Forslag om å legge til tilfeller for tilbakekalling av kvalitetsakkrediteringsbevis for høyere utdanningsinstitusjoner

Det nye utkastet gjør viktige justeringer for å oppdatere internasjonale standarder, redusere administrative byrder for høyere utdanningsinstitusjoner og fremme en kultur for kvalitetssikring på en substansiell måte.

Noen av hovedinnholdene i utkastet inkluderer:

Oppdater vurderingsstandarder i henhold til AUN-QA 3.0

Det nye settet med standarder er forkortet fra 25 standarder og 111 kriterier til 15 standarder og 60 kriterier, delt inn i tre grupper: Strategi - System - Resultater. Denne effektiviseringen bidrar til å eliminere duplisering, med fokus på kjernekrav som: visjon, oppdrag, utviklingsstrategi, økonomisk og menneskelig ressursforvaltning, innovasjon, vitenskapelig forskning, tilknytning til arbeidsmarkedet og samfunnstjeneste.

Innovasjon i vurdering

I stedet for den tidligere 7-trinnsskalaen, anvender utkastet to vurderingsnivåer: bestått og ikke bestått. I tillegg legges det til en mekanisme for «betinget bestått»: utdanningsinstitusjoner kan fortsatt bli anerkjent dersom de oppfyller de fleste kriteriene og har en spesifikk forbedringsplan innen en viss tidsperiode. Utkastet foreslår spesielt to alternativer for høring, inkludert muligheten til å bestemme en rekke betingede kriterier – kjernekriterier som må oppfylles, for å sikre at skolene fokuserer på systemfundamentet og ansvarligheten for å være forenlig med bestemmelsene i rundskriv nr. 04/2025/TT-BGDDT som regulerer akkreditering av opplæringsprogrammer på alle nivåer i høyere utdanning.

Integrer kriterievurderingsveiledningen og skjemaene i en del av rundskrivet i form av vedlagte vedlegg.

I motsetning til tidligere gang, da separate dokumenter måtte utstedes for separat veiledning, integrerer dette utkastet alle retningslinjene for kriterievurdering og 15 skjemaer i vedlegg som er knyttet til rundskrivet. Dette bidrar til at dokumentet blir tydeligere i juridisk forstand, skaper konsistens i anvendelsen og er praktisk for både utdanningsinstitusjoner og akkrediteringsorganisasjoner.

Supplere spesifikke forskrifter og øke åpenheten

Utkastet har separate forskrifter for skoler underlagt Departementet for offentlig sikkerhet og Departementet for nasjonalt forsvar for å sikre krav til informasjonssikkerhet. Samtidig må andre institusjoner offentliggjøre selvevalueringsrapporter og eksterne vurderingsrapporter, noe som bidrar til å forbedre åpenhet og ansvarlighet overfor samfunnet.

Fremme teknologianvendelse og digital transformasjon

De nye standardene og kriteriene vektlegger intern kvalitetssikring (IQA), informasjonshåndtering og kontinuerlig kvalitetsforbedring. Utdanningsinstitusjoner må effektivt bruke datahåndteringsverktøy og måle resultater, og dermed bedre kunne overvåke, evaluere og forbedre kvaliteten.

Definer tydelig ansvar og etterkontroll

Utkastet utfyller tilfeller av tilbakekalling av akkrediteringssertifikater, og tydeliggjør ansvaret til utdanningsinstitusjoner, akkrediteringsorganisasjoner og forvaltningsorganer i etterkontrollen.

Med de ovennevnte nye punktene har utkastet til rundskriv som mål å redusere arbeidsmengden – effektivisere – modernisere – integrere, samtidig som det oppmuntrer skolene til proaktivt å forbedre seg kontinuerlig, være mer transparente og tilnærme seg internasjonale standarder. Dette er et viktig skritt i veikartet for innovasjon innen kvalitetsstyring i høyere utdanning i perioden 2025–2030.