Utdanningsinnovasjon: Gode lærere fører til gode elever!

I fortsettelsen av programmet med å kartlegge implementeringen av resolusjon 29-NQ/TW om grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, hadde styringskomiteens arbeidsdelegasjon, ledet av viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong, som oppsummerte 10 år med implementering av resolusjon 29, nylig et arbeidsmøte med Thai Binh provinsielle partikomité.

Visesekretær i den provinsielle partikomiteen og leder av folkerådet i Thai Binh-provinsen, Nguyen Tien Thanh, var også til stede på møtet.

Herr Pham Ngoc Thuong, viseminister for utdanning og opplæring (fotokilde: Kunnskapsdepartementet).

Ifølge rapporten fra Thai Binh Provincial Party Committee har provinsen nylig bygget og utstedt mange mekanismer, retningslinjer, programmer, planer og prosjekter for å implementere resolusjon 29 med synspunktet om at « utdanning er den viktigste nasjonale politikken».

Provinsen fokuserer også på sterk og synkron innovering av grunnleggende elementer i utdanning og opplæring, og oppnår dermed mange positive resultater.

Mer spesifikt har 100 % av barnehagene i provinsen effektivt implementert temaet «Bygging av barnesentrerte barnehager»; fra 2013 og frem til i dag har de alltid oppnådd universell grunnskoleutdanning på nivå 3;

Spesiell oppmerksomhet rettes mot opplæring av fremragende elever (med 3 gullmedaljer ved Den internasjonale matematiske olympiaden (IMO) i 3 år på rad); yrkesopplæringsraten er over 90 % på begge nivåer; det er nok engelsklærere på grunnskolenivå før man starter implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

I arbeidet med å utvikle teamet har Thai Binh utstedt et dokument for å konvertere kontraktslærere i førskolealder til tjenestemenn, og dermed raskt løse problemer knyttet til førskolelærerteamet.

Når det gjelder den økonomiske mekanismen, er det verdt å merke seg at provinsens budsjettutgifter til utdanning og opplæring fra 2013 til 2023 i gjennomsnitt utgjorde over 20 % av de totale lokale budsjettutgiftene.

Angående vanskeligheter og begrensninger uttalte Thai Binh provinsielle partikomité: Noen utdanningsinstitusjoner er små i skala, så det er vanskelig å oppfylle kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018;

Personalstrukturen i noen utdanningsinstitusjoner er ikke ensartet; de materielle fasilitetene har fortsatt undermålskriterier; kvaliteten på nasjonalt fremragende studenter er ikke bærekraftig.

Viseminister for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, erkjente på arbeidsmøtet at Thai Binh hadde formidlet resolusjon 29 på en omfattende og rask måte, utstedt handlingsprogrammet veldig tidlig og implementert det effektivt, og oppnådd mange bemerkelsesverdige resultater.

«Jo mer innovasjon, desto flere vanskeligheter og utfordringer. Derfor må innovasjon ha en veikart, et fokus og nøkkelpunkter, ikke være spredt utover; å være for utålmodig eller for perfeksjonistisk er ikke bra», bemerket viseministeren.

Viseministeren for utdanning og opplæring understreket rollen til utdanningsinstitusjonsledere i utdannings- og opplæringsinnovasjon, og bekreftet: «Hvis lederne ikke er informert og ikke kan «videreføre lidenskapen» til sine underordnede, vil det bli svært vanskelig å lykkes med innovasjon.»

I den kommende tiden foreslo viseminister Pham Ngoc Thuong at lokalsamfunnene gjør en god jobb med nettverksplanlegging, sikrer effektivitet; innoverer sterkt og synkront grunnleggende elementer i utdanning; innoverer økonomiske mekanismer og fasiliteter med sikte på standardisering, «ikke kutter foten for å passe skoen».

Med henvisning til sosialisering sa viseministeren at det er nødvendig å ha tilstrekkelig bevissthet om at sosialisering ikke bare er støtte og veldedighet, men at det må mobilisere alle ressurser for investering, fra mekanismer og politikk til å mobilisere alle sosiale ressurser på riktig måte. Sosialisering må være knyttet til statlige investeringer, med autonomi og selvansvar for utdanningsinstitusjoner.

Tidligere, samme morgen, undersøkte arbeidsdelegasjonen implementeringen av resolusjon 29 ved Thai Thuy-distriktets partikomité i Thai Binh-provinsen.

I følge rapporten fra den lokale partikomiteen, som implementerer resolusjon 29, har distriktet fokusert på å styre og effektivt implementere den synkrone innovasjonen av grunnleggende elementer i utdanning og opplæring i retning av å fokusere på å fremme elevenes kvaliteter og kapasiteter, og oppnådd mange positive resultater.

Mer spesifikt, å oppnå utryddelse av analfabetisme på nivå 2, universalisere førskoleutdanning for 5-åringer, universalisere grunnskoleopplæring på nivå 3 og universalisere ungdomsskoleopplæring på nivå 3. Fullføre sammenslåingen av 41 skoler (flest i Thai Binh-provinsen).

I løpet av 10 år investerte hele distriktet over 800 milliarder VND (hvorav nesten 117 milliarder VND ble sosialisert) for å bygge og reparere anlegg og kjøpe utstyr til undervisning.

Det er verdt å merke seg at Thai Thuy utdannings- og opplæringsavdeling i 2019 ble valgt ut av utdannings- og opplæringsdepartementet som den eneste enheten i landet som ble nominert til UNESCO-prisen i samarbeid med den japanske regjeringen, organisert med temaet «Utdanning for bærekraftig utvikling».

Viseminister Pham Ngoc Thuong uttrykte spesiell bekymring for spørsmålet om lærere og utdanningsadministratorer, og bekreftet på møtet: «I alt er mennesker den avgjørende faktoren, og for utdanning og opplæring er den menneskelige faktoren enda viktigere. Bare med gode lærere kan vi ha gode elever.»

«Ingen er enige i skolevold eller overprising. Når det forekommer brudd, må de tas tak i. Men håndteringen må være rolig, med riktig person, riktig jobb, med fornuft og medfølelse for å sikre at skolens og lærernes image er verdighet og respektert av samfunnet.»

«For å gjøre det, må hver lærer også være et eksempel som samfunnet må respektere», sa viseminister Pham Ngoc Thuong til lærerne som deltok på møtet, og han uttrykte også håp om at lokale myndigheter og partikomiteer ville dele og forstå det mange presset lærerne står overfor i dag.

Kilde: https://www.congluan.vn/doi-moi-giao-duc-co-thay-tot-moi-co-hoc-tro-gioi-post268588.html