Dong Nai fremmer sosialisering av utdanning, reduserer presset på skoler og klasser

Bidra betydelig til å redusere skole- og klassepress

Reporter : Kan du fortelle oss om noen enestående og effektive resultater av sosialiseringen av utdanning i Dong Nai-provinsen i den senere tid?

Direktør for Dong Nai Department of Education and Training, Truong Thi Kim Hue : Fra skoleåret 2023–2024 har det ikke-offentlige skolenettverket 188 skoler fra barnehage til videregående skole. Av disse er det 150 barnehager, 6 barneskoler, 5 ungdomsskoler og 27 videregående skoler.

Sammenlignet med landsgjennomsnittet er Dong Nai-provinsen en lokalitet som har gjort det bra når det gjelder sosialisering av utdanning, med en andel ikke-offentlige studenter på 20,6 %, mens den nasjonale andelen er over 6,68 %.

Ikke-offentlige skoler har mobilisert 144 593 elever på alle nivåer til å delta i undervisningen, noe som utgjør omtrent 19 % av det totale antallet elever. Sammenlignet med landsgjennomsnittet er Dong Nai-provinsen en lokalitet som har gjort det bra når det gjelder sosialisering av utdanning, med en andel ikke-offentlige elever på 20,6 %, mens landsgjennomsnittet er over 6,68 %.

Sosialiseringen av utdanning i provinsen har skapt ikke-offentlige utdanningsinstitusjoner som tilbyr opplæring i henhold til internasjonale skolemodeller, tildeler internasjonale bachelorgrader; skoler av høy kvalitet som forbedrer fremmedspråk, informasjonsteknologi, myke ferdigheter og studerer 2 økter/dag i alle klassetrinn.

I tillegg har bygging og drift av barnehager for barn av bedriftsarbeidere blitt effektivt implementert i utgangspunktet, med mange barnehager etablert, som for eksempel: Dong Phuong barnehage i Song May industripark, Trang Bom-distriktet; DonaStandard barnehage, Xuan Loc industripark, Xuan Loc-distriktet; Thai Quang barnehage - Bien Hoa; Small Flowers barnehage - Bien Hoa...

Sammen med lokale investorer har Dong Nai-provinsen også fått mye oppmerksomhet fra investorer utenfor provinsen og utenlandske investorer som ønsker å investere i utdanningsprosjekter i området.

Sosialisering av utdanning har bidratt positivt til å redusere antallet ansatte som er tildelt utdanningssektoren de siste årene. Med totalt 3426 privatskoleklasser på alle nivåer har det private skolesystemet påtatt seg omtrent 7052 stillinger, noe som bidrar til målet om å redusere antallet offentlig ansatte i utdanningssektoren.

Elever ved Tran Dai Nghia barneskole, ungdomsskole og videregående skole i Trang Bom-distriktet. Dette er en av de sosialt investerte skolene med det største antallet elever i Dong Nai-provinsen.

Reporter: Hva er vanskelighetene og problemene med å implementere sosialisert utdanning i Dong Nai-provinsen, spesielt knyttet til jordpolitikk?

Direktør for Dong Nai Department of Education and Training, Truong Thi Kim Hue: I henhold til bestemmelsene i jordloven er ikke sosialiserte utdanningsprosjekter underlagt statens erverv av land, men investorer må forhandle med landbrukere for å få land til prosjektet. Dette forårsaker vanskeligheter og forlenger implementeringstiden for investorer.

Noen lokaliteter har fortsatt en mentalitet der de venter og er avhengige av budsjettkilder og det offentlige skolesystemet i noen lokale partikomiteer og myndigheter på distriktsnivå, så de er ikke besluttsomme og har ikke fokusert på å støtte utviklingen av sosialisert utdanning i området.

Utviklingen av sosialisert utdanning i Dong Nai-provinsen er ikke ensartet mellom lokaliteter; der sosialisering er hovedsakelig konsentrert i økonomisk utviklede områder og byområder. Mobilisering av sosialisert utdanning på grunnskole- og ungdomsskolenivå er fortsatt begrenset; andelen ikke-offentlige førskolebarn er høy, men av disse står mobilisering til uavhengige grupper og barnehageklasser fortsatt for 45 % av barna mobilisert fra ikke-offentlige skoler.

Nguyen Hong Linh, partisekretær i provinsen Dong Nai, inspiserte fasilitetene ved en skole i byen Bien Hoa.

Fortsett å fremme sosialiseringen av utdanning

Reporter: På flere viktige konferanser nylig har den stående komiteen i Dong Nai provinsielle partikomité foreslått å fortsette å fremme sosialiseringen av utdanning for å mobilisere investeringsressurser til utdanning. Kan du, som et spesialisert rådgivende og implementeringsorgan, fortelle oss hvordan sektoren har implementert disse instruksjonene?

Direktør for Dong Nai Department of Education and Training, Truong Thi Kim Hue : Utdannings- og opplæringsdepartementet har koordinert med lokaliteter og avdelinger for å råde den provinsielle folkekomiteen til å utstede beslutning nr. 881/QD-UBND datert 4. april 2024 om godkjenning av listen over investeringsprosjekter for å invitere investorer som er interessert i å implementere sosialisering i Dong Nai-provinsen. Av disse krever 47 utdanningsprosjekter investering av totalt 97 prosjekter som krever investering innen utdanning, helse, kultur og idrett. Dette er prosjekter som er egnet for alle typer planlegging, og som er praktiske for investorer å vurdere og foreslå investeringer.

Samtidig, basert på forslag fra den provinsielle folkekomiteen, utstedte folkerådet i Dong Nai-provinsen ved utgangen av 2023 resolusjon nr. 38 som ble enig om nivået på fritak og reduksjon av landleie for sosialiserte prosjekter.

Samtidig utstedte det provinsielle folkerådet en resolusjon om retningslinjene for utvikling av ikke-offentlig førskoleutdanning i provinsen, og godkjente dermed støttepolitikken for førskoleelever som er barn av arbeidere i industriparker og klynger; støttepolitikk for private førskolelærere som direkte tar vare på og utdanner barn ved ikke-offentlige førskoler som er barn av arbeidere, og retningslinjene for å støtte noe undervisningsutstyr for private førskoler.

For å støtte forbedringen av faglige kvalifikasjoner for ikke-offentlige skoler, arrangerer utdannings- og opplæringsdepartementet i Dong Nai hvert år faglige opplæringskurs for lærere i skoler og førskolegrupper. I tillegg har utdannings- og opplæringsdepartementet også organisert politiske opplæringskurs for ledere i ikke-offentlige skoler om sommeren.

Ngoi Sao barnehage har nettopp blitt investert i og satt i drift fra mai 2024 med 100 % sosialfinansiering.

Reporter: Hva er løsningene for sosialisering av utdanning i lokalsamfunnet i fremtiden, i sammenheng med at Dong Nai-provinsen fortsetter å legge press på skoler, klasser og lærere sammenlignet med de praktiske kravene til utviklingen?

Direktør for Dong Nai-avdelingen for utdanning og opplæring, Truong Thi Kim Hue : Vi vil fortsette å grundig forstå partiets og statens retningslinjer og politikk for å oppmuntre til sosialisering innen utdanning og opplæring, slik at myndigheter på alle nivåer, masseorganisasjoner, økonomiske organisasjoner og folk har en korrekt forståelse av sosialisering og kan forstå og implementere det grundig.

Styrking av propagandaarbeid, tildeling av spesifikke oppgaver, vurdering av sosialisering av utdanning som en sentral, kontinuerlig og langsiktig oppgave i retning og styring av sektorer og nivåer. Skape enhet i bevisstheten og handlingene til sektorer, nivåer, masseorganisasjoner og mennesker om posisjonen, rollen og den viktige betydningen av sosialisering av utdanning.

Fortsette å implementere skattefritak og -reduksjonspolitikk for ikke-offentlige virksomheter i henhold til lovbestemmelsene. Spesielt for Dong Nai-provinsen er dette spesifisert i resolusjon nr. 38/NQ-HDND datert 15. desember 2023, som enighet om nivået på fritak og reduksjon for landleie for sosialiserte prosjekter i Dong Nai-provinsen.

Implementere fortrinnsrettspolitikk for land og kreditt i samsvar med loven om oppmuntring til sosialisering av utdanning. Skape gunstige forhold for investorer for å få tilgang til og låne fortrinnsrettslig kredittkapital til statlige utviklingsinvesteringer i samsvar med gjeldende regelverk.

Lokalitetene skal basere seg på listen over sosialiserte utdanningsprosjekter godkjent av Folkekomiteen i Dong Nai-provinsen for å organisere oppfordringer til investeringer i utdanningsprosjekter i området.

I områder med høyt potensial for sosialisering organiserer lokaliteter utredninger og foreslår lokasjoner for utdanningsarealer som det er investert i og bygget på andre steder, eller utdanningsfasiliteter som ikke lenger er i bruk på grunn av fusjoner og omplanlegging, for å organisere auksjoner og innkalle til utdanningsinvesteringer i henhold til sosialiseringspolitikken.

En skole investert fra sosialiserte ressurser i Bien Hoa by.

Reporter: Ut fra implementeringen av politikken for sosialisering av utdanning i Dong Nai, hvilke anbefalinger har du til de sentrale departementene og avdelingene for å raskt fjerne vanskeligheter og hindringer?

Direktør for Dong Nai Department of Education and Training, Truong Thi Kim Hue : Den 26. mai 2020 utstedte Kunnskapsdepartementet rundskriv nr. 13/2020/TT-BGDDT som kunngjør forskrifter om standarder for fasiliteter i barnehager, grunnskoler, ungdomsskoler, videregående skoler og flertrinnsskoler, og som fastsetter landområder for barnehager, grunnskoler og ungdomsskoler delt inn i by- og landområder. For videregående skoler er imidlertid den generelle forskriften bare ^{10 m²} /elev, mens det ikke er mye igjen av landfondet i byområder, noe som skaper vanskeligheter for investorer med å sikre landforholdene for å investere i sosialiserte utdanningsprosjekter.

Det anbefales derfor at Kunnskapsdepartementet vurderer og justerer forskriftene om areal for videregående skoler som er fastsatt i rundskriv nr. 13 i retning av separate forskrifter for by- og landområder, der byområder krever mindre areal enn landområder for å bedre støtte investorer som implementerer sosialiserte utdanningsprosjekter, spesielt i den nåværende situasjonen der arealfondet i byområder er ganske begrenset.

I henhold til utdanningsloven av 2019 (punkt c, paragraf 1, artikkel 47) finnes det for tiden forskrifter om modellen for ideelle privatskoler. Det finnes imidlertid ingen retningslinjer, forskrifter og insentiver for denne typen, noe som gjør det vanskelig for lokalsamfunn å implementere dem. Derfor anbefales det at Kunnskapsdepartementet vurderer og gir råd om retningslinjer, forskrifter og insentiver for denne typen for å legge til rette for implementeringen på lokalsamfunn.

Reporter: Takk for dette intervjuet.

Kilde: https://nhandan.vn/dong-nai-tiep-tuc-day-manh-xa-hoi-hoa-giao-duc-post826798.html