Forventes å løsne opp regelverket for ekstra undervisning og læring

Kunnskapsdepartementet (MOET) planlegger å justere forskriftene om ekstra undervisning i skolene, slik at Kunnskapsdepartementene kan bestemme seg for å øke antallet ekstra undervisningsperioder i stedet for dagens grense på 2 timer/fag/uke.

Kan undervise mer enn 2 timer/uke

Kunnskapsdepartementet har nettopp publisert et utkast for å endre og supplere rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring, og sendt det til ti steder for kommentarer, inkludert: Hanoi , Ho Chi Minh-byen, Hai Phong, Bac Ninh, Ninh Binh, Hung Yen, Thanh Hoa, Nghe An, Hue City og Da Nang.

Spesielt endrer utkastet til rundskriv punkt c, paragraf 4, artikkel 5 som følger: «Hvert fag er organisert for å undervise ekstra klasser i ikke mer enn 2 timer/uke. Med unntak av spesielle tilfeller som vurderes og avgjøres av direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet etter forslag fra rektor, direktør eller skoleleder.»

En klasse med lærere og elever ved Cau Giay videregående skole.

I tillegg planlegger Kunnskapsdepartementet å kreve at lærere som underviser utenfor skolen offentlig og regelmessig oppdaterer fag, varighet, sted, form, elevliste og skolepenger. Samtidig nevner ikke den nåværende forskriften elementet om «regelmessig oppdatering».

En annen endring er at folkekomiteen på kommunenivå skal administrere, veilede og inspisere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter i området, og håndtere eller anbefale kompetente myndigheter til å håndtere brudd.

Kunnskapsdepartementet ba 11 kommuner om å sende inn kommentarer før 7. desember for å fullføre og samle inn offentlige meninger.

Rundskriv 29 ble offisielt utstedt av Kunnskapsdepartementet, med virkning fra 14. februar 2025, og regulerer ekstra undervisning og læring i skolene.

Rundskriv 29 har tre viktige nye punkter, inkludert: ekstra undervisning og læring i skolene må ikke kreve inn penger fra elever og gjelder kun for tre fag under skolens ansvar; lærere som underviser i skolene må ikke undervise i ekstratimer utenfor skolen og kreve inn penger fra elevene sine.

Avklaring av kriteriene for «spesielle tilfeller»

Kunnskapsdepartementet bekreftet sitt synspunkt om at rundskriv 29 er utstedt for å bedre håndtere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter, ikke for å forby eller «stramme inn» disse aktivitetene. Siden rundskriv 29 ble utstedt, har det imidlertid ført til mange kontroversielle debatter angående forskrifter om ekstra undervisningsaktiviteter i skolene. Spesielt fastsetter rundskrivet «strengt» at hvert fag kun kan organiseres for ekstra undervisning, ikke mer enn 2 timer/uke.

Mange lærere og foreldre mener at grensen på 2 timer/uke ikke er nok til å forbedre svake elevers evner eller til å gi dyktige elever dypt næring.

I følge utkastet til endring og tillegg til rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring har Kunnskapsdepartementet planlagt å løsne på denne grensen, og dermed gi Kunnskapsdepartementene myndighet til å vurdere og avgjøre om utdanningsinstitusjoner kan organisere mer enn to ekstra timer per uke for hvert fag. Utkastet spesifiserer imidlertid ikke kriteriene for «spesielle tilfeller».

Fru Cung Kim Chi, en forelder med et barn som går i 2. klasse ved Nam Thanh Cong barneskole (Hanoi), sa at den nåværende forskriften om ikke mer enn 2 ekstra klasser per fag per uke i rundskriv 29 fortsatt har noen punkter som ikke er i samsvar med virkeligheten.

Ifølge fru Chi er barnet hennes tregt til å lære og trenger at klasselæreren forsterker grunnleggende kunnskaper. Begrensningen på ekstra studietimer gjør det imidlertid vanskelig for familien å forbedre barnets svake kunnskaper.

Fru Hoang Dieu Thuys datter går i 9. klasse ved Co Bi videregående skole (Gia Lam-distriktet, Hanoi). Fru Thuy sa i overgangsperioden: «Kunnskapsmengden i 9. klasse er veldig stor, presset for å repetere til 10. klasse-eksamen er enda større. Barnet mitt trenger å studere mer for å mestre grunnleggende kunnskap, men den nåværende forskriften om bare 2 timer per uke for hvert fag er ganske streng.»

Ifølge henne vil Kunnskapsdepartementets plan om å gi Kunnskapsdepartementet rett til å vurdere å tillate skoler å organisere mer enn to ekstra klasser per fag per uke skape fleksibilitet, tilpasset elevenes behov. Hun håper imidlertid at departementet vil tydeliggjøre kriteriene for «spesielle tilfeller» for å sikre konsistens og unngå misbruk.

Nguyen Manh Cuong, en mattelærer ved en videregående skole i Thanh Hoa, sa at utkastet til rundskriv som endrer retningen for å la Utdanningsdepartementet fleksibelt bestemme antall ekstra undervisningsperioder, er passende for dagens undervisnings- og læringsvirkelighet. Grensen på 2 timer/uke for hvert fag, slik den er regulert i dag, er noen ganger ikke nok til å støtte svake elever eller gi grundig opplæring til gode og utmerkede elever, spesielt i løpet av repetisjonsperioden for overføringseksamen.

Herr Cuong bemerket også at dersom kriteriene mykes opp, må departementet gi spesifikk veiledning om kriteriene for «spesielle tilfeller» for å unngå å jage etter prestasjoner eller organisere omfattende ekstraundervisning.

Nguyen Hoai

Kilde: https://daidoanket.vn/du-kien-noi-quy-dinh-day-them-hoc-them.html