Historisk spill skrevet av en student i Ho Chi Minh-byen vant mange priser

(NLDO) – Etter tre måneder med spillskriving, og to måneder til med testing og redigering, har en student i Ho Chi Minh-byen lykkes med å undersøke et prosjekt for å lære historie gjennom spill.

På den nylige vitenskaps- og teknologikonkurransen på bynivå, organisert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, skapte temaet «Kreative løsninger for å skape interesse for å lære om Ho Chi Minh-kampanjen» av elev Nguyen Song Ngoc Chau, 9. klasse, Tran Van On videregående skole (distrikt 1), overraskelse og begeistring blant mange deltakere.

Ngoc Chaus vitenskapelige forskningsprodukt vant også andrepremien på bynivå i 2024–2025.

Ifølge Chau oppsto ideen om å utvikle og implementere temaet fra målet om å hjelpe elevene med å elske historie, et emne som er kjent som «vanskelig» for mange elever.

«Mange unge mennesker er nesten ute av stand til å svare når de blir spurt om grunnleggende kunnskap om historie. Fordi de tror at historie ikke er nødvendig for virkeligheten og vanskelig å ta til seg. For eksempel, i historiefaget i 9. klasse, når man studerer temaet Ho Chi Minh -kampanjen, er innholdet veldig bra, selv om det er veldig bra, men måten det formidles på er vanskelig å huske, ufullstendig og stereotypisk. Ut fra min kjærlighet til emnet og ut fra den ovennevnte virkeligheten, undersøkte jeg dette emnet», sa Ngoc Chau.

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 1. — Jeg er Nguyen Song Ngoc Chau.

Ngoc Chau spurte elever i 8. og 9. klasse ved fire ungdomsskoler: Tran Van On, Vo Truong Toan (distrikt 1), Le Van Tam, Dong Da (Binh Thanh-distriktet) om hvordan de skulle tilegne seg spesialisert kunnskap om historie om Ho Chi Minh-kampanjen. Resultatene viste at de fleste av dem hadde problemer med å studere, lære og huske detaljer, steder, tidslinjer og betydningen av kampanjen. I tillegg, da de undersøkte behovet for å lære om Ho Chi Minh-kampanjen, studerte 8. klasse hovedsakelig bøker. 9. klasse ønsket å samhandle og samarbeide. Dette satte et klart mål for henne om å finne en passende løsning.

Ngoc Chau la til at det tok henne tre måneder å skrive dette spillet. Deretter brukte hun ytterligere to måneder på å be mer enn 2000 åttende- og niendeklassinger ved Tran Van On Secondary School og Le Van Tam Secondary School (Binh Thanh-distriktet) om å prøve det ut. «Etter å ha fått tilbakemeldinger fra dem, redigerte jeg produktet og ba dem fortsette å spille. Så fortsatte jeg å redigere for å få produktet slik det er i dag», sa Chau.

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 2. — Gjennom spillet vil elevene huske de viktige tallene og hendelsene fra Ho Chi Minh-kampanjen.

Nguyen Song Ngoc Chaus produkt er et spill med lyd og bilder. Før de går inn i spillet, ser spillerne et kort klipp om den historiske Ho Chi Minh-kampanjen. «Gjennom spillet vil elevene huske de viktige tallene og hendelsene fra Ho Chi Minh-kampanjen», sa Chau.

'Sản phẩm nghiên cứu khoa học của học sinh có thể sơ sài nhưng trung thực'

«Studentenes vitenskapelige forskningsprodukter kan være tvilsomme, men ærlige»

(NLDO) – Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa: «Jeg tror at studentene i byen er ærlige, og at vi gjør reell research. Selv om produktene kan være lite konkrete og begynnelsesideer, er de verdifulle og representerer det harde arbeidet til lærere og elever fra skolene i byen.»

Nguyen Song Ngoc Chau snakket mer om produktet sitt og fortalte at Ho Chi Minh-kampanjen er et tema i historiepensumet for 9. trinn. Han valgte denne kunnskapen som en måte å feire 50-årsjubileet for frigjøringen av Sør og den nasjonale gjenforeningen (30. april 1975 - 30. april 2025).

[annonse_2]
Kilde: https://nld.com.vn/game-lich-su-do-mot-hoc-sinh-tp-hcm-viet-doat-nhieu-giai-thuong-196250129172719906.htm