Ha Giang deler grunnen til at han har ligget nederst på eksamensresultatene fem år på rad.

[annonse_1]

De siste fem årene har Ha Giang-provinsen alltid vært i den bunngruppen når det gjelder resultater på nasjonale avgangseksamener på videregående skole.

Herr Tran Duc Quy – nestleder i Ha Giang provinsielle folkekomité – delte denne saken med journalister fra Lao Dong Newspaper.

PV: Gjenspeiler resultatene fra videregående skoleeksamenene i 2024 og resultatene fra de siste årene den nåværende tilstanden til utdanningskvaliteten i Ha Giang? Kan du fortelle oss årsaken?

– Mr. Tran Duc Quy : Resultatene fra den nylige avgangseksamenen fra videregående skole gjenspeiler fullstendig utdanningssituasjonen til Ha Giang. Selv om dette året er høyere enn tidligere år, sammenlignet med landsgjennomsnittet, er Ha Giang fortsatt den siste provinsen i gruppen.

Det er flere grunner til det. For det første er Ha Giang en provins med et lavt utgangspunkt, hovedsakelig etniske minoriteter, og den etniske gruppen Mong står for den høyeste andelen i landet.

For det andre, på grunn av det lave utdanningsnivået, kan ikke elevtilførselen fra grunnskolen til høyere nivåer dekke etterspørselen. I tillegg må det innrømmes at nivået og kapasiteten til det pedagogiske personalet ikke har dekket etterspørselen slik som på mange andre steder over hele landet. Det er åpenbart at det må være gode lærere for å ha gode elever.

For det tredje har ikke Ha Giang klart å dekke investeringene i utdanning. Faktisk er det fortsatt mange skoler i området som fortsatt har kombinerte klasser, så hvordan kan vi få til et gjennombrudd?

Et sted for avgangseksamen fra videregående skole i 2024 i Ha Giang.

PV: Så, etter din mening, hva er løsningen Ha Giang-provinsen vil fokusere på for å forbedre utdanningskvaliteten og forbedre eksamensresultatene?

Herr Tran Duc Quy : Selv om Ha Giang har hatt mange løsninger og prosjekter for å forbedre utdanningskvaliteten, krever dette en lang prosess for å oppnå positive endringer. Først må folks kunnskap økes, det vil si at foreldre må være mer oppmerksomme på barnas utdanning for å investere i den raskt.

Det viktigste, etter min mening, er at Ha Giang trenger en kilde til kvalifiserte lærere. Dette er et vanskelig problem. I realiteten kommer de fleste lærerne med kapasitet og betingelser sjelden til Ha Giang. Samtidig er politikken for å tiltrekke lærere til avsidesliggende områder som Ha Giang ikke særlig attraktiv.

Ha Giang-provinsen har et prosjekt for å forbedre utdanningskvaliteten, men den største utfordringen er finansieringen til dette, som for øyeblikket ikke er gjennomført. For eksempel ønsker Ha Giang for tiden å eliminere kombinerte klasser. For å gjøre dette må de samle befolkningen, men med denne geografien er det veldig vanskelig. Ha Giang gjør det, men det vil ta lang tid.

Det neste målet er å redusere antallet skoler, og til slutt legge dem ned, det er målet til Ha Giang, men det krever et enormt budsjett for at barna skal kunne gå på internatskole. Dette høylandsområdets natur er at lærerne må finne elever som kan komme til undervisningen, det er realiteten.

PV: Med slike løsninger og besluttsomhet, setter Ha Giang-provinsen og utdanningssektoren seg noen mål for den kommende tiden, sir?

Herr Tran Duc Quy : Som sagt, dette kan ikke gjøres over natten, det betyr at det må være bra fra barneskolen til ungdomsskolen og deretter til videregående skole. Dette er en prosess, med et lavt utgangspunkt som Ha Giang, vi vil gjøre det steg for steg.

Målet er selvsagt fortsatt der. Faktisk har resultatene fra videregående-eksamenen vært bedre sammenlignet med tidligere år. I likhet med i fjor hadde Ha Giang mer enn 20 elever på eksamen for fremragende elever, sammenlignet med bare 5 eller 6 elever tidligere år. Det er også en endring.

PV: Takk.

Resultatene fra den nasjonale videregående skoleeksamenen i 2024 viste at Ha Giang rangerte som nummer 63/63 med en gjennomsnittsscore på 5598 poeng. Av disse var den gjennomsnittlige matematikkscoren den laveste i landet med 4,58 poeng.

Kommentar (0)