
På workshopen diskuterte og avklarte delegatene innholdet, formene og metodene for å bygge opp tittelen «Lærende borger» i lokaliteter og enheter, som for eksempel: Løsninger for å bygge og forbedre kvaliteten på tittelen «Lærende borger»; rollen til Foreningen for fremme av utdanning i å knytte sammen, koordinere propaganda og øke bevisstheten blant folk om å bygge et lærende samfunn, der kjernen er å bygge opp tittelen «Lærende borger»; løsninger for å bygge opp tittelen «Lærende offiserer og soldater» knyttet til emuleringsbevegelser i de væpnede styrkene i den nye situasjonen; å bygge opp tittelen «Lærende borger» for teamet av ledere, lærere, elever i skolene...

Workshopen belyste rollen til Foreningen for fremme av utdanning i forholdet mellom nivåer, sektorer, organisasjoner og lokalsamfunnet. Derfra møter den kravene i den nye situasjonen: Livslang læring, digitalt medborgerskap for å bevege seg mot digital styring og et digitalt samfunn.
Ved denne anledningen organiserte også den provinsielle foreningen for utdanningsfremmende tiltak et opplæringsprogram om profesjonelt arbeid med utdanningsfremmende tiltak, med fokus på å veilede implementering, syntese, evaluering og klassifisering av læringsmodeller; veilede etableringen av organisasjoner som fremmer utdanning under foreningen for utdanningsfremmende tiltak i kommuner og bydeler (utdanningsfremmende komiteer; avdelinger av utdanningsfremmende foreninger); og diskutere foreningens faglige arbeid.

Opplæringskurset tar sikte på å utstyre deltakerne med kjerneinnhold i arbeidet med å fremme læring, talentutvikling, bygge et lærende samfunn og livslang læring, og å øke bevisstheten og arbeidsferdighetene til teamet av utdanningsfremmende ansvarlige på grasrotnivå.
Kilde: https://baolaocai.vn/hoi-thao-ve-xay-dung-danh-hieu-cong-dan-hoc-tap-trong-thoi-ky-chuyen-doi-so-post885072.html
Kommentar (0)