Ikke bruk disiplinære tiltak som er voldelige eller krenkende for studentenes verdighet.

For elever på barneskolen brukes kun to former for disiplin: en advarsel og et krav om unnskyldning.

Rundskrivet skisserer tydelig tre generelle prinsipper angående elevbelønninger og disiplinære tiltak: belønning og disiplinering av elever må sikre en human pedagogisk tilnærming, fremme elevenes fremgang; styrke desentralisering og delegering av myndighet, øke skolenes, rektorenes og lærernes autonomi og ansvarlighet; og sikre koordinering mellom familier, skoler og samfunnet, oppfylle skolens funksjoner og ansvar på riktig måte.

5 former for belønning

Rundskrivet fastsetter fem former for ros, inkludert: 1- Ros foran klassen; 2- Ros foran hele skolen; 3- Rossbevis fra rektor; 4- Rosbrev; 5- Andre former for ros og belønning.

Mer spesifikt gis offentlig ros til elever som viser god oppførsel, har en positiv innflytelse på andre elever i klassen, eller som viser betydelig fremgang i studiene og karakterutviklingen. Lærere bestemmer og gjennomfører offentlig ros på passende tidspunkter.

Skoledelskende ros gis til elever med fremragende prestasjoner, eksemplarisk oppførsel, positiv innflytelse på andre elever på skolen, eller elever med fremragende akademiske og atferdsmessige prestasjoner. Klasselæreren foreslår at rektor roser eleven foran hele skolen.

Rektors fortjenstbevis: Rektor tildeler fortjenstbevis til studenter i samsvar med de detaljerte forskriftene som implementerer visse bestemmelser i loven om emulering og ros for utdanningssektoren.

Rosbrev gis til studenter som har vist fremgang i studiene og oppførselen, har overgått sine egne begrensninger eller har oppnådd enestående og eksepsjonelle prestasjoner.

I tillegg til de ovennevnte formene for ros og belønning, kan etater, organisasjoner og enkeltpersoner implementere andre former for ros og belønning i samsvar med belønningsprinsippene som er fastsatt i dette rundskrivet og andre relevante juridiske dokumenter for å raskt motivere og sette et godt eksempel for studenter i deres studier og opplæring.

Den strengeste formen for disiplinærtiltak mot studenter er å skrive en selvkritikkrapport.

Rundskriv 19/2025/TT-BGDĐT fastsetter at prinsippene for disiplinering av elever skal være respektfulle, tolerante, objektive og fri for fordommer, og sikre elevenes rett til deltakelse og interesser i relevante saker; sikre at det er passende for hver elevs psykologiske og fysiologiske kjennetegn, kjønn, fysiske tilstand, familieforhold og regionale kulturelle kjennetegn; og ikke bruke disiplinære tiltak som er voldelige, fornærmende mot verdighet og ære, eller påvirker elevenes fysiske og psykiske helse.

I tillegg skisserer rundskrivet tydelig disiplinære tiltak for elever, der den høyeste formen for disiplin er å kreve at de skriver en selvkritikkrapport , en advarsel eller kritikk . For elever på barneskolen brukes kun to former for disiplin: en advarsel og et krav om unnskyldning .

Dermed er formene for disiplinærtiltak (irettesettelse foran klassen, irettesettelse for skolens disiplinærkomité, advarsel foran hele skolen, utvisning i én uke, og den høyeste straffen er utvisning i ett år) som er fastsatt i rundskriv 08/TT datert 21. mars 1988, offisielt avskaffet.

Aktiviteter for å støtte retting av overtredelser.

I tillegg til disiplinære tiltak, fastsetter rundskrivet også aktiviteter for å støtte studenter i å korrigere sin misoppførsel, som for eksempel: å gi råd til og oppmuntre studenter til å erkjenne sin misoppførsel og finne måter å korrigere den på; overvåke, gi råd til og støtte studenter som har begått misoppførsel underveis i prosessen med å korrigere sin oppførsel.

Elevene er pålagt å delta i ulike aktiviteter knyttet til skoleveiledning, sosialt arbeid på skolen, ferdighetsopplæring og andre passende aktiviteter som skolen bestemmer for å endre oppfatninger, justere atferd og bøte på konsekvensene av misbruk. Samordning med elevenes familier og andre aktører er nødvendig for å gi råd, håndtere og støtte elevene i å endre oppfatninger, justere atferd og bøte på konsekvensene av misbruk.

Rundskrivet trer i kraft fra 31. oktober 2025.

Regjeringsavis

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/khong-su-dung-bien-phap-ky-luat-mang-tinh-bao-luc-xuc-pham-nhan-pham-cua-hoc-sinh-f441e48/