Universitetsakkreditering i Vietnam vil følge internasjonal praksis.

Universitetsakkreditering i Vietnam i perioden 2026–2030 vil ha mange nye forskrifter for standardisering, i samsvar med internasjonal praksis.

Ifølge Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring i Kunnskapsdepartementet, vil aktivitetene for å sikre og vurdere kvaliteten på høyere utdanning (universitetsvurdering) i Vietnam i perioden 2026–2030 medføre mange nye forskrifter for standardisering, i samsvar med internasjonal praksis.

Mr. Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring, Kunnskapsdepartementet

FOTO: DOAN NHAN

På workshopen «Trender i vurdering av utdanningskvalitet for perioden 2026–2030 ved hjelp av kunstig intelligens» organisert av Center for Education Quality Assessment, Association of Vietnamese Universities and Colleges den 16. oktober i Hanoi , delte Huynh Van Chuong noen orienteringer om aktiviteter for å sikre og vurdere kvaliteten på vietnamesisk høyere utdanning for perioden 2026–2030.

Kunnskapsdepartementet vil derfor oppheve en rekke nåværende rundskriv for å overholde de endrede lovene innen utdanning og opplæring (under ferdigstillelse, forventes å bli godkjent av nasjonalforsamlingen 20. november). For å overvinne fragmenteringen og lappeteppet av regelverk om universitetsakkreditering, har Kunnskapsdepartementet kun utstedt to rundskriv: akkreditering av opplæringsprogrammer (allerede utstedt), akkreditering av opplæringsinstitusjoner (under ferdigstillelse).

I prosessen med å utarbeide de to ovennevnte rundskrivene integrerte Institutt for kvalitetsstyring, sammen med 7 inspeksjonssentre og ledende inspeksjonseksperter over hele landet, mange kriterier og standarder fra kjente internasjonale inspeksjonsorganisasjoner.

Herr Chuong sa: «Tidligere hadde vi sju nivåer (fra 1 til 7) når vi vurderte programmer og fasiliteter. Men nå har vi tilpasset oss for å overholde regelverket til internasjonale vurderingsorganisasjoner, så det er bare to nivåer: bestått og ikke bestått.»

En annen ny funksjon som universitetene må merke seg er at akkrediteringsforskriftene tydelig vil definere «vilkårskriterier», med fokus på kjerneelementer som resultatstandarder, undervisningspersonale og interne kvalitetssikringssystemer. Hvis disse kriteriene ikke oppfylles, vil ikke institusjonen bli anerkjent som oppfyllende standarder.

I tillegg vil inspeksjonsresultatene bli klassifisert i tre nivåer: bestått, betinget bestått og ikke bestått. Institusjoner klassifisert som "betinget bestått" vil ha en periode på 24 måneder til å korrigere og forbedre for å oppfylle standardene. Denne tilnærmingen skaper motivasjon for skoler til å opprettholde en kontinuerlig forbedringssyklus og bedre kontrollere kvaliteten på resultatene.

Ifølge Chuong er internasjonal integrering i universitetsakkreditering svært viktig. For tiden har landet bare tre banebrytende internasjonale integrasjonssentre, inkludert senteret til Association of Vietnamese Universities and Colleges og to sentre for to nasjonale universiteter.

Den nåværende integreringen er imidlertid bare på deltakelsesnivået, og må løftes ytterligere til «gjensidig anerkjennelse».

Kilde: https://thanhnien.vn/kiem-dinh-dai-hoc-o-viet-nam-se-theo-thong-le-quoc-te-185251016221603633.htm