Lai Chau: Sikre at 100 % av barn av etniske minoriteter får forbedret vietnamesisk språkopplæring.

Lai Chau-provinsen holdt nylig en konferanse for å oppsummere implementeringen av prosjektet for å styrke vietnamesiske språkferdigheter for førskole- og barneskolebarn i etniske minoritetsområder (2016–2020, med fokus på perioden frem til 2025) og prosjektet for utvikling av førskoleutdanning (2018–2025).

Prosjektene «Styrking av vietnamesiske språkferdigheter for førskole- og grunnskolebarn i etniske minoritetsområder, 2016–2025» og «Utvikling av førskoleutdanning , 2018–2025» har blitt aktivt implementert i Lai Chau-provinsen. Hovedmålene og oppgavene for begge prosjektene har blitt fullført med suksess, og bidrar til bærekraftig utvikling av utdanning i etniske minoritetsområder.

Skolesystemet fortsetter å få oppmerksomhet og økte investeringer i fasiliteter og utstyr for utdanningsinstitusjoner, spesielt i vanskeligstilte områder. Andelen solide og delvis solide klasserom i førskoler nådde 100 %. For barneskoler nådde andelen solide klasserom 98,6 %.

Innskrivningsraten for 5-åringer på skolen nådde nesten 100 % (99,98 %), og for førskolebarn nådde den 99,8 %; 100 % av førskole- og barneskoleelever går på skolen i to økter per dag; andelen 6-åringer som begynner på 1. klasse nådde 99,99 %, noe som bidrar til å opprettholde og forbedre kvaliteten på universell utdanning i provinsen.

Delegater som deltar på konferansen

Opplæring og kapasitetsbygging for ledelse og lærere fortsetter å få oppmerksomhet. Andelen førskolelærere som oppfyller de nødvendige opplæringsstandardene er 96,1 %, mens 75,2 % overgår disse standardene. Andelen lærere som er vurdert som «gode» eller høyere når det gjelder profesjonelle standarder er 92,5 %. Opplæring i etniske språk og metoder for å forbedre vietnamesiske språkferdigheter har blitt implementert på en omfattende måte, noe som bidrar til forbedret undervisningseffektivitet i områder med etniske minoriteter.

Kvaliteten på førskole- og grunnskoleopplæringen fortsetter å opprettholdes og forbedres, og alle målene som er satt i de to prosjektene blir nådd og overgått. Andelen etniske minoritetsbarn som mottar forbedret vietnamesisk språkopplæring nådde 100 %, noe som er passende for alderen deres. Dette bidrar til å utvikle lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter og en lesekultur fra tidlig alder, noe som skaper trygghet hos barn i kommunikasjon og læring. Andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder øker, spesielt andelen førskoler som oppfyller nasjonale standarder, og når 74,1 %, noe som overgår planen med 24,1 %.

Herr Tong Thanh Hai, nestleder i Lai Chau provinsielle folkekomité, understreket: «Det enestående resultatet er at 100 % av etniske minoritetsbarn har fått forbedret vietnamesisk språkopplæring, noe som har forbedret lytte-, tale-, lese- og skriveferdighetene sine. Omfanget og kvaliteten på førskoleutdanningen har overgått de fastsatte målene. Universaliseringen av førskoleutdanningen har blitt opprettholdt.»

Konferansescene

I den kommende perioden vil alle nivåer, sektorer og lokaliteter i Lai Chau-provinsen fortsette å undersøke og innlemme mål for utdannings- og opplæringsutvikling i resolusjonene til partikongressene på alle nivåer og lokalitetenes sosioøkonomiske utviklingsplaner. De vil effektivt gjennomgå skoler, klasserom, fasiliteter og bemanning etter oppløsningen av distrikter og sammenslåingen av kommuner; og gjennomføre grundige prognoser for elevtall de neste 5, 10 og 15 årene for å utvikle planer og strategier for skolenettverk, fasiliteter og bemanning som møter faktiske behov. De vil fortsette å proaktivt gi råd om og koordinere implementeringen av utdanningspolitikk i områder med etniske minoriteter. De vil opprettholde resultatene av universell førskoleutdanning for 5-åringer og grunnskoleutdanning på nivå 3; og forbedre effektiviteten av inspeksjon og tilsyn med implementeringen av utdanningsoppgaver.

På konferansen delte lederne av Lai Chau provinsielle folkekomité ut rossertifikater til 23 kollektiver og 46 enkeltpersoner for deres enestående prestasjoner i implementeringen av prosjektet for å styrke vietnamesiske språkferdigheter for etniske minoritetsbarn i førskole- og grunnskoleklassen i perioden 2016–2020, med fokus på år 2025, og implementeringen av prosjektet for å utvikle førskoleutdanning i perioden 2018–2025.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/lai-chau-dam-bao-100-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-tang-cuong-tieng-viet-2025062013521325.htm