Det er et annet forslag om å overføre høyskoler til Kunnskapsdepartementet.

Ovennevnte informasjon ble delt av Kunnskapsdepartementet under en diskusjon mellom nasjonale og internasjonale eksperter om overføring fra mellomnivå (TC), høyskolenivå (CĐ) til universitetsnivå (ĐH): internasjonale erfaringer og lærdommer for Vietnam, som fant sted ved Ton Duc Thang-universitetet 18. desember.

Dr. Tran Duc Canh delte dette i diskusjonen 18. desember

Forslag til en modell for et lokalt universitet i Vietnam

Dr. Tran Duc Canh, amerikansk utdanningsekspert og styreleder for Saigon University Education Development Institute, deltok i diskusjonen og fortalte om community college-modellen i USA.

Følgelig består utdanningsprogrammet ved community college av 2 år, tilsvarende høyskolenivå, men er trent etter studiepoengsystem og overføres direkte til et 4-årig universitet. De to hovedprogrammene ved community college inkluderer 2+2 og 2 år. 2+2-programmet tilsvarer de første 2 årene av universitetsprogrammet, deretter direkte overført til et 4-årig universitet. Målgruppen for dette programmet er vanligvis studenter som ikke gjør det utmerket på videregående og/eller er usikre på om de skal velge et 4-årig universitet. Læringsforholdene er mindre stressende, og lokalene er relativt åpne og fleksible. Skolepenger og kostnader er lave, noe som dekker behovene for jobbopplæring i lokalområdet.

Når det gjelder det toårige universitetsprogrammet, i likhet med det tidligere universitetsprogrammet i Vietnam, kan nyutdannede umiddelbart jobbe innen felt som: tekniker, regnskapsfører, salg... Hvis de ønsker å overføre til et fireårig universitet, vil skolene vurdere tilsvarende studiepoeng. Vanligvis anerkjenner fireårige skoler bare 1 eller 2 semestre av det toårige opplæringsprogrammet fordi halvparten av programmet ikke regnes som tilsvarende universitet.

På dette grunnlaget foreslo Dr. Canh anvendelsen av community college-modellen i dagens utdannings- og opplæringskontekst i Vietnam. En av dem er å organisere akkrediteringen av høyskoleprogrammer, slik at opplæringskvaliteten og anerkjente kriterier tilsvarer fagene i de to første årene av et fireårig universitet. I tillegg har lokale universiteter lov til å utdanne på høyskolenivå (nasjonale universiteter eller sentrale universiteter utdanner ikke på dette nivået). Til slutt må bedrifter delta i denne typen skole i utformingen og organiseringen av opplæringsprogrammer.

«Det toårige community college-programmet kan være det første steget for noen nyutdannede til å fortsette på universitetet, studere deltid, studere nettbasert og jobbe samtidig som de studerer», foreslo dr. Tran Duc Canh.

Oversikt over det amerikanske universitetssystemet delt av Dr. Tran Duc Canh i diskusjonen

Bli ett slik at… det ikke er noen hindring eller avbrudd

Det er verdt å merke seg at herr Canh foreslo å omorganisere universitetsutdanningssystemet (under Kunnskapsdepartementet) og høyskolenivået (under Arbeids-, Kriginvalide- og Sosialdepartementet) til ett. Høyskolenivå kan knyttes direkte til universitetet gjennom studiepoengsystemet uten å bli hindret, avbrutt, tidkrevende og ineffektivt. Betingelsen for at studenter skal bli tatt opp på høyskoler er fortsatt fullført videregående skole eller tilsvarende.

Forslaget om å overføre høyskoler tilbake til Kunnskapsdepartementet har blitt reist mange ganger før.

Senest, i mai i år, var forslaget om at høyskoler skal få velge sitt eget styringsdepartement et av innholdene i et dokument sendt av Vietnams forening for universiteter og høyskoler til statsministeren . Ifølge foreningen omfatter universitetsnivå fire nivåer: høyskole, universitet, mastergrad og doktorgrad, som konsekvent er angitt i dekret nr. 90 i utdanningsloven og universitetsutdanningsloven. Imidlertid ble utkastet til lov om yrkesfaglig utdanning vedtatt i 2014, og i artikkel 76 og 77 i loven om yrkesfaglig utdanning fra 2014 ble alle forskrifter knyttet til høyskole- og universitetsnivå i tidligere lover opphevet. Ifølge foreningen har dette mange konsekvenser.

Siden 2021 har Foreningen av vietnamesiske universiteter og høyskoler fremmet et forslag om å overføre høyskoler tilbake til Kunnskapsdepartementet som tidligere, og endre loven om yrkesrettet utdanning til lov om yrkesrettet utdanning. Arbeids-, krigsinvalide- og sosialdepartementet har imidlertid avvist dette forslaget fordi de mener at forslaget om å overføre høyskoleutdanningen til Kunnskapsdepartementet mangler både vitenskapelig og praktisk grunnlag.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/lai-co-kien-nghi-chuyen-truong-cao-dang-ve-bo-gd-dt-185231218224416161.htm