Å spre emuleringsbevegelsen «God undervisning

Den konkurransepregede atmosfæren av god undervisning og god læring sprer seg i hver klasse og hver forelesning, og skaper et nytt momentum i undervisning og læring.

Ved Ea Rok barneskole (Ea Rok kommune) konkretiseres bevegelsen gjennom spesialiserte emner om innovative undervisningsmetoder og -teknikker. Skolen organiserer regelmessige faglige aktiviteter og diskuterer grundig i Pedagogisk råd for å velge undervisningsmetoder som passer til elevenes evner og egenskaper. Gjennom å observere og besøke klasser utveksler lærerne erfaringer og deler måter å håndtere pedagogiske situasjoner på, og forbedrer dermed vurderingsferdigheter og støtter elevene i læringsprosessen.

Fru Nguyen Thi Hong Anh, rektor ved Ea Rok barneskole, sa: «Selv om det er mange vanskeligheter på grunn av den avsidesliggende beliggenheten, og de fleste elevene kommer fra vanskeligstilte bakgrunner, oppfordrer skolen alltid lærerne til å studere selvstendig og forbedre sine faglige ferdigheter, spesielt innen informasjonsteknologi. Takket være dette har bruken av teknologi i undervisningen vært effektiv, og elevene har blitt mer proaktive, interesserte og kreative i hver time.»

Barneskoleelever i Tuy Hoa-distriktet deltar på STEM-festivalen og lager læringsmodeller.

Bevegelsen «Lær godt – Lær godt» har ikke bare ført til nyskapende metoder, men har også blitt et miljø for lærere å fremme sin faglige kapasitet. Mange lærere har laget illustrative leksjoner, anvendt erfaringsbaserte og oppdagende undervisningsmetoder, og dermed bidratt til å forbedre effektiviteten av praktisk undervisning.

På ungdomsskolenivå og videregående skole fokuserer skolene på å innovere test- og vurderingsmetoder i retning av å utvikle elevenes evner. Elevene lærer ikke bare kunnskap, men oppfordres også til å delta i læringsprosjekter og vitenskapelig forskning, og dermed praktisere kritisk tenkning og samarbeidsevner, essensielle ferdigheter i den nye æraen.

Emuleringsbevegelsen «Lær godt – Lær godt» er ikke bare et slagord, men har blitt en drivkraft og stolthet for hver lærer og hver elev. Hver time, hver klassetime inneholder en ånd av innovasjon, kreativitet og ønsket om å bidra til å utdanne mennesker.

Nestleder i utdannings- og opplæringsdepartementet, Vo Thi Minh Duyen

Hvert år lanserer Pham Van Dong videregående skole (Son Thanh kommune) fire etterligningskampanjer «God undervisning - god læring» blant alle lærere og elever. Høydepunktet er feiringen av den vietnamesiske lærerdagen (20. november) og jubileet for grunnleggelsen av Ho Chi Minh kommunistiske ungdomsforbund (26. mars). I løpet av simuleringsperiodene implementerte skolen mange spesifikke aktiviteter, som for eksempel: gode undervisningsperioder, undervisningskonferanser, gode studieøkter, gode studieuker, bevegelsen «1000 blomster med 10 poeng»... Tran Tuan Anh, viserektor ved Pham Van Dong videregående skole, delte: «Hvert skoleår organiserer faggrupper også mange rike fritidsaktiviteter som: «Litterære inntrykk», «Ungdom med hjemlandets hav og øyer», «Matematikk med liv» eller konkurransen «Vannrakettmotor»... Takket være dette forbedres kvaliteten på undervisningen og læringen ved skolen stadig mer. Bare i skoleåret 2024–2025 vant skolen 27 elever priser for fremragende elever på provinsielt nivå, 2 elever vant priser på nasjonalt nivå, og 100 % av elevene bestod videregående skole...»

Skoler i provinsen holder tritt med 4.0-utdanningstrenden og har fremmet bruken av informasjonsteknologi i undervisning, ledelse, testing og evaluering. Hver leksjon blir et interaktivt rom som forbinder lærere, elever og en rik åpen læringsressurs på internett.

Ved Nguyen Tat Thanh videregående skole (Quang Phu kommune) har bevegelsen «Lær godt – lær godt» blitt implementert synkront, noe som skaper et dynamisk og moderne læringsmiljø. 100 % av lærerne er dyktige i bruk av informasjonsteknologi, deler læringsmateriell i skolens felles digitale læringsmaterielllager, og bygger samtidig en spørsmålsbank og flervalgsspørsmål for å tjene testing og vurdering av elevene. Rektor Phan Huu Xa sa: «Skolen organiserer sentralisert testing for hele skolen, setter spørsmål på tvers av blokker, klipper og blander spørsmål ved hjelp av programvare for å sikre rettferdighet og objektivitet. 100 % av klasserommene har internettforbindelse, er utstyrt med TV-er for å støtte projeksjon, noe som fungerer godt for visuell undervisning og læring. Takket være dette blir timene livlige, elevene har tilgang til åpne kunnskapskilder, læring går hånd i hånd med praksis, noe som bidrar til å forbedre den generelle kvaliteten.»

Parallelt har skolene regelmessig opprettholdt aktiviteter for å fremme fremragende elever, konkurranser for fremragende lærere, undervisningskonferanser, demonstrasjonsundervisning ... noe som skaper muligheter for lærere til å lære, utveksle og spre gode metoder og effektive måter å gjøre ting på. Hver god studietime og god studieuke blir et lyspunkt i etterligningsbevegelsen til hver skole og hver klasse.

Ifølge vurderingen fra Utdannings- og opplæringsdepartementet har emuleringsbevegelsen «Teach well - Learn well» virkelig gått i dybden og gitt positive resultater. Kvaliteten på omfattende utdanning forbedres stadig; skolene fornyer aktivt innhold, metoder og diversifiserer læringsformer. Faglige aktiviteter organiseres i økende grad systematisk, er knyttet til praksis og oppfyller kravene til dagens utdanningsinnovasjon.

Kilde: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202510/lan-toa-phong-trao-thi-dua-day-tot-hoc-tot-e3b1638/