Å lytte til den stille verdenen til autistiske barn gjennom hver tegning

Hva kan gjøre en stille observasjon til en kraftfull forandring? For Doan Hung Anh, en tidligere elev ved Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted og en ny elev som nylig mottok et fullt stipend fra RMIT University Vietnam, kom svaret i det øyeblikket han lyttet til den stille verdenen til sin autistiske fetter, og deretter gjorde den empatien om til kreativ handling for å knytte mennesker sammen.

Når empati blir kraften til å knytte bånd

Papirkranene spredt på gulvet pleide å være et symbol på det skjøre håpet til den autistiske gutten som Hung Anh alltid brukte tid på å observere. Hver brett er et øyeblikk med konsentrasjon, et tegn på tålmodighet, men også ensomheten til en sjel som lever i sin egen verden . «Han er ikke syk, men et stille geni. Andre ser autisme som en vegg, jeg ser det som en annen form for språk», betrodde Hung Anh om fetteren sin.

Hung Anhs Artism-prosjekt inviterer alle til å skape med autistiske barn, og forvandle uferdige tegninger til samarbeidsverk fulle av glede, fantasi og empati. Foto: NVCC

Med den forståelsen i gang startet Hung Anh Artism, en interaktiv nettside der autistiske barn kan legge ut uferdige tegninger, slik at seerne kan «sveipe til høyre» og fullføre den resterende halvdelen.

«Samskaping blir en form for dialog. Sammen maler de himmelen med utallige stjerner, forvandler stickmen til superhelter og dekorerer strålende hager med fantasifull harmoni. Det som gjenstår da er ikke bare medfølelse, men glede, anerkjennelse og empati», forklarer Hung Anh.

Bare noen få måneder etter lanseringen har mer enn 200 medskapte malerier blitt delt på sosiale medier-plattformer, og nådd mer enn 10 000 seere. Men for Hung Anh er ikke tallene like viktige som den emosjonelle transformasjonen til deltakerne. «Barn som en gang ble misforstått, har nå blitt ledsagere i kunstnerisk skapelse. To tilsynelatende frakoblede verdener begynner å krysse hverandre gjennom farger, fantasi og historier», sa Hung Anh.

Gjennom reisen med fetteren sin innså Hung Anh at historiefortelling ikke bare er et middel for selvutfoldelse, men også en bro som forbinder mennesker. Kommunikasjon er ikke lenger et verktøy for å støtte autistiske barn, men blir et lerret for å skape forbindelser.

Reisen til unge mennesker som tør å lytte og lede

Hung Anh er ikke bare medfølende, han er også en utmerket elev med imponerende prestasjoner. Han vant tredjepremien på nasjonalt nivå i 11. klasse og førstepremien på bynivå to år på rad i litteraturkonkurransen for fremragende elever.

Doan Hung Anh, en tidligere elev ved Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, er også en av seks nye studenter som mottar et fullt stipend til RMIT University Vietnam i 2025. Foto: RMIT

Professor Tran Nho Thin, University of Social Sciences and Humanities - Vietnam National University, Hanoi, kommenterte: «Jeg møter sjelden en så talentfull og inspirerende student. Hung Anh har et sterkt ønske om å utforske kunnskap. Han tilnærmer seg litteratur som et prisme for å utforske den fargerike verden. I timene stiller Hung Anh ofte skarpe spørsmål, noe som får både venner og lærere til å tenke. Hans åpenhet for flerdimensjonale perspektiver og ønske om å forstå problemets natur dypt viser egenskapene til en sann akademiker.»

Sammen med akademiske prestasjoner kommer en ånd av kreativ lederskap. Som president for Ams Wide Web Media Club i Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, møtte Hung Anh en gang en stor krise da fansiden hans med mer enn 40 000 følgere ble hacket.

Viserektor Duong Tu Anh mintes: «Han holdt på å bryte ut i gråt, men forble rolig for å løse problemet. Hung Anh foreslo å lage en banebrytende reklamevideo for skolen. Innsatsen hans lønte seg, ettersom videoen ble en stor suksess og bidro til klubbens gjenoppliving.»

Hung Anh stoppet ikke der, men møtte teammedlemmenes utmattelse, og utviklet proaktivt et AI-basert timeplansystem for å optimalisere arbeidsplanene. «På bare én uke presenterte jeg en komplett løsning», fortalte Tu Anh.

Disse erfaringene har formet en lederskapstankegang sentrert rundt empati, et skjæringspunkt mellom menneskelighet og teknologi.

Da den nye RMIT-studenten ble spurt om sin fremtidige retning, delte han sitt ønske om å «gjøre media til et verktøy for sosial påvirkning». Hung Anh planlegger å studere profesjonell kommunikasjon og sette opp et medielaboratorium for sosial påvirkning der studentene kan eksperimentere og løse sosiale problemer ved hjelp av massemedienes gjennomgripende kraft.

Professor Tran Nho Thin skrev i anbefalingsbrevet sitt til RMIT: «Hung Anh vil skinne ikke bare i studiene sine, men også bli en god leder, med friske perspektiver og som bringer bærekraftige verdier til RMITs student- og forelesermiljø.»

Fra å brette papirkraner i stillhet til å skape malerier på nett, viser Hung Anhs reise at lytting kan skape forandring og empati kan bli en handling for å skape menneskelig forbindelse. Den stille verdenen til autistiske barn har dermed talt, med farger, fantasi og hjertet til en ung person som tør å lytte.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/lang-nghe-the-gioi-thinh-lang-cua-tre-tu-ky-qua-tung-net-ve-20251029115946915.htm