Åpner veien til fremtiden

Studenter ved Lang Son College lærer om bedrifters rekrutteringsbehov på karriereveiledningsdagen.

Lang Son College er en offentlig yrkesopplæringsinstitusjon underlagt den provinsielle folkekomiteen. Skolen ble opprettet ved å slå sammen Lang Son yrkesfaglige høyskole og Lang Son medisinske høyskole med Lang Son pedagogiske høyskole. For tiden har skolen 25 utdanningsretninger og yrker med nesten 3000 studenter; systemet med klasserom, øvingsverksteder, sovesaler og biblioteker er relativt synkront. Skolen identifiserer som hovedoppgave å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæringsadministrasjon, knyttet til provinsens og regionens behov for menneskelige ressurser. For å nå dette målet vil skolen i skoleåret 2025–2026 gjennomgå, oppdatere og justere alle studieretninger og yrker i en åpen retning, øke anvendeligheten, tilpasset kravene til digital transformasjon og provinsens sosioøkonomiske utviklingsmål.

Skolen implementerer for tiden 34 opplæringsprogrammer på grunnskole-, mellomnivå-, høyskole- og førskolenivå . Ved å kombinere årsbasert læring med modul- og studiepoengoppbygging skapes forutsetninger for at elevene skal kunne velge en passende vei. I tillegg til dette utarbeides og fullføres opplæringsforskrifter og -prosesser, anvendes administrasjonsprogramvare, går man over til drift av et læringsplattform (LMS), elektroniske elevjournaler og kobles opplæring med vitenskapelig forskning og profesjonelle praksisaktiviteter.

Samtidig forbedrer skolen rådgivning, opplæring i myke ferdigheter og digitale ferdigheter, og støtter oppstartsbedrifter gjennom uker med samfunnsaktiviteter, fritidsaktiviteter og spesialiserte opplæringsklasser, og skaper et grunnlag for at elevene kan danne karrieretenkning og oppstartstenkning rett fra skolen.

I denne aktivitetsserien var festivalen «Karriereveiledning – Jobbintroduksjon», som ble holdt i midten av november 2025, et høydepunkt. Den tiltrakk seg mer enn 20 bedrifter, rekrutteringsenheter og opplæringsfasiliteter, og ga et visuelt bilde av behovene til personalressurser og karrierekrav.

For studentene er festivalen ikke bare en mulighet til å besøke stands, men også en mulighet til å se tilbake på seg selv. Truong Thanh Hien, klasse K6 i landbruks- og skogbruksøkonomi, sa: «Etter å ha mottatt råd og diskutert med arbeidsgivere, har jeg en bedre forståelse av rekrutteringskriterier samt karrieretrender innen mitt fagfelt. De spesifikke kravene til ferdigheter, stil og tilpasningsevne får meg til å innse at jeg må anstrenge meg mer i den gjenværende tiden på skolen for å perfeksjonere evnene mine.»

For tiden samarbeider Lang Son College med mer enn 20 bedrifter innen utdanning, helse, industri og tjenester. Bedrifter deltar med skolen fra det å gi meninger om opplæringsprogrammer, motta praktikanter, koordinere opplæringsklasser i henhold til bestillinger, til å støtte utstyr og delta i vurdering av yrkesferdigheter. Noen tekniske hovedfag implementerer "dobbelt opplæringsmodell", der studentene både studerer på skolen og praktiserer i bedrifter, og dermed raskt tilpasser seg det faktiske produksjonsmiljøet, bedriftsstilen og kulturen.

Fru Ha Thi Thanh Huyen, nestleder for studentavdelingen, sa: «Det utvidede samarbeidet med bedrifter har skapt forutsetninger for at skolen kan innovere sterkere i å støtte elevene. Tilbakemeldinger fra bedrifter, fra produksjonspraksis og fra studentpraksisplasser er et viktig grunnlag for å justere rådgivningsmetoder, supplere nødvendige ferdigheter og organisere passende ledsagende aktiviteter. Målet er å hjelpe studentene med å tilpasse seg raskt karrierekrav og utvikle sine evner etter endt utdanning.»

I tillegg til forretningssamarbeid fremmer skolen også internasjonalt samarbeid, opprettholder utsendelser av kinesiske språkstudenter for å studere og gjøre praksisplasser i utlandet; organiserer opplæringsprogrammer i etniske språk, kinesisk, grunnleggende IT-ferdigheter ... for å utvide lærings- og sysselsettingsmulighetene for elever, og oppfylle integreringskrav.

Fra programinnovasjon til forbedret karriereveiledning og -orientering og utvidet samarbeid, kan man se at skolen er standhaftig i sin opplæringsorientering knyttet til praksis, setter elevene i sentrum og anser bedrifter som strategiske partnere. Disse aktivitetene utvider ikke bare mulighetene for studentene, men bidrar også til å skape menneskelige ressurser med ferdigheter, disiplin og profesjonell stil for å møte utviklingskravene i provinsen og regionen i den nye perioden.

Kommentar (0)