En flom av perfekte resultater på avgangseksamenen fra videregående, men de forventede grenseverdiene vil synke.

Ifølge poengsumfordelingen publisert av Kunnskapsdepartementet, opplevde matematikk, fysikk og geografi en økning i perfekte poengsummer (10 av 10) sammenlignet med året før. Det er imidlertid spådd at opptaksresultatene til universiteter vil synke. Poengsumfordelingen for engelsk er spesielt positiv, men mange eksperter har uttrykt bekymring.

Kandidater ved et eksamenssenter i Ho Chi Minh-byen diskuterer etter å ha tatt engelskeksamenen for videregående skoles avgangseksamen i 2025 - Foto: NGUYEN KHANG

* Kandidater kan raskt sjekke resultatene sine fra videregående eksamen i 2025 HER.

Selv om Kunnskapsdepartementet uttalte at det ikke ville bli flere «flommer» av perfekte resultater i år, har antallet perfekte resultater økt dramatisk i noen fag. Mens det i 2024 ikke var noen perfekte resultater i matematikk, har antallet i år økt mer enn 500 ganger til 513. Fysikk, som bare hadde 55 perfekte resultater i fjor, opplevde en mer enn 71-dobling i år: og nådde 3 929 perfekte resultater.

På samme måte er antallet perfekte karakterer (10/10) i geografi i år mer enn dobbelt så mange som i 2024. Totalt sett har imidlertid antallet utmerkede og fremragende karakterer i alle fag sunket betydelig sammenlignet med 2024. Dette kan føre til en nedgang i opptaksresultatene til universiteter.

Poengsummer på 8–9 ble tidoblet.

Ifølge eksperter har årets avgangseksamen fra videregående skole god differensiering, noe som fremgår av den jevnere fordelingen av poengsummer på tvers av fagene, som ikke lenger er skjevt til høyre som i tidligere år. Statistikk viser at antallet poengsummer på 8 eller høyere i alle fag har sunket kraftig sammenlignet med 2024. Spesielt gjennomsnittspoengsummen for matematikk i år er mye lavere enn i 2024, så vel som i de senere årene.

Totalt sett har antallet elever som oppnår utmerkede og fremragende poengsummer i matematikk i år sunket betydelig sammenlignet med 2024. Mens det i fjor var over 200 000 elever som oppnådde mellom 8 og 9 poeng, er det i år bare rundt 37 000. Dermed har antallet elever som oppnår utmerkede og fremragende poengsummer sunket med omtrent seks ganger. Tilsvarende oppnådde nesten 4000 elever mellom 9,2 og 9,6 poeng i matematikk i 2024, mens det i år bare er litt over 2700.

Andre realfag følger også denne trenden. Resultatene på fysikkeksamen i år er mer lovende enn i fjor, med en gjennomsnittsscore på 6,99, opp fra 6,67 i 2024. Antallet elever som fikk 8 eller høyere i dette faget har imidlertid sunket betydelig. Mens det i 2024 var over 88 000 elever som fikk 8–9 poeng, har tallet i år falt til rundt 60 000. Tilsvarende har antallet elever som fikk 9–9,5 poeng, som var rundt 20 000 i fjor, sunket til rundt 14 000 i år.

På samme måte oppnådde bare rundt 26 000 kandidater en poengsum mellom 8 og 9 i kjemi i år, mens dette tallet forventes å overstige 80 000 i 2024. Antallet kandidater som oppnådde en poengsum på 9,5, som var rundt 12 000 i fjor, har sunket til litt over 8000 i år.

På samme måte sank antallet kandidater som fikk 8–9 poeng i biologi fra 32 000 i fjor til omtrent 5000 i år. Antallet kandidater som fikk 9–9,5 poeng falt også til bare rundt 800, sammenlignet med 3500 i 2024.

I samfunnsvitenskapelige fag, selv om de anses som enklere, har antallet kandidater som oppnår en poengsum på 8 eller høyere sunket kraftig. Spesielt i litteratur oppnådde over 450 000 kandidater en poengsum på 8–9 i 2024, en tredobling i år. Tilsvarende oppnådde over 40 000 kandidater en poengsum på 9,25–9,5 i 2024, men dette tallet har sunket til litt over 15 000.

I geografi, selv om antallet perfekte poengsummer (10) mer enn doblet seg sammenlignet med i fjor, falt også antallet poengsummer mellom 8 og 9, fra over 223 000 i fjor til rundt 68 000 i år. Det samme gjaldt for historie; antallet elever som fikk poengsummen 8–9 gikk ned fra over 120 000 i fjor til litt over 57 000. Tilsvarende er antallet elever som fikk poengsummen mellom 9 og 9,5, som var over 33 000 i fjor, nå litt over 21 000.

De to fagene med størst nedgang i utmerkede/fremragende karakterer var engelsk og økonomi og jus (tidligere samfunnsfag).

Engelskprøven var svært selektiv, og kandidatene klaget over at den var lang og vanskelig. Resultatene har bekreftet at disse observasjonene er sanne. Mens det i 2024 var over 100 000 kandidater som oppnådde 8–9 poeng, var det i år bare over 11 000 som oppnådde denne poengsummen, en nedgang på omtrent ti ganger.

I år oppnådde bare over 2000 kandidater poengsummer over 9–9,6, sammenlignet med over 21 000 i 2024. Dette faget opplevde den kraftigste nedgangen i prosentandelen kandidater som oppnådde utmerkede eller fremragende poengsummer sammenlignet med eksamensresultatene i 2025. Selv om gjennomsnittspoengsummen ikke gikk betydelig ned, falt antallet utmerkede og fremragende poengsummer kraftig.

På samme måte oppnådde over 226 000 kandidater poengsummer på 8–9 i økonomi og jussutdanning på eksamen i 2024. I år, med samme poengsumspenn, er tallet bare rundt 80 000. Det er verdt å merke seg at det i år var over 16 000 kandidater som scoret over 9–9,5, sammenlignet med over 140 000 i 2024. Antall perfekte poengsummer (10) i dette faget gikk også ned med mer enn 50 % sammenlignet med i fjor.

Grafikk: TAN DAT

Vil grenseverdiene falle kraftig?

Basert på årets eksamensresultater, tror mange at studieretninger med en grense på 24 eller 25 i fjor kan se en nedgang i år. Studieretninger med en grense på 16–18 i fjor vil sannsynligvis se en liten økning.

Herr Nguyen Trung Nhan, leder for opplæringsavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Industry, sa at for de fleste studieretninger som hadde opptaksresultater på 24 eller høyere i fjor, vil opptaksresultatene sannsynligvis synke betydelig i år.

Herr Nhan forklarte videre at fordi universitetet rekrutterer til ingeniør- og teknologifag ved å bruke en kombinasjon av naturvitenskap og engelsk, og eksamensresultatene for disse fagene har gått ned sammenlignet med året før, vil også de forventede grenseverdiene gå ned.

I mellomtiden tror Pham Thai Son, direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, at studieretninger med høye grenseverdier i fjor vil se en nedgang i grenseverdier i år, mens de med lave grenseverdier vil se en økning.

«I år har eksamensresultatene for alle fag gått ned, noe som har ført til en nedgang i grensepoengsummene for hovedfag som hadde høye grensepoeng i fjor, som for eksempel markedsføring. Nedgangen er mellom 1 og 1,5 poeng. I år har antallet kandidater som søker basert på akademiske karakterutskrifter og resultater fra spesialiserte vurderingseksamener økt betydelig sammenlignet med i fjor.»

«Selv om eksamensresultatene har gått ned, har antallet søknader økt, så nedgangen i poengsummer vil ikke være så betydelig. Omvendt kan fagområder med poenggrense på 16–17 i fjor se en økning i år», spådde Son.

På samme måte mener fru Hoang Thanh Tu, nestleder for informasjons- og kommunikasjonsavdelingen ved University of Science (Vietnam National University Ho Chi Minh City), at grenseverdiene for populære hovedfag ved universitetet kan synke med 0,5 poeng, mens nedgangen for andre hovedfag vil være mer betydelig.

Fru Tu uttalte at alle avdelinger ved universitetet godtar fag som inkluderer matematikk. I år var matteeksamenen vanskeligere, noe som resulterte i lavere poengsummer, men poengsummene for andre fag gikk mindre betydelig ned. Videre har universitetet utvidet opptaksmulighetene til å inkludere mer enn fire fagkombinasjoner, hver med en enkelt grenseverdi, og dermed tilby flere varierte muligheter for kandidatene.

Matematikk: gjennomsnittlig poengsum gikk ned med 1,67 poeng.

På informasjonsmøtet om fordeling av eksamensresultater organisert av Kunnskapsdepartementet, unngikk representanter fra departementet og eksperter å kommentere vanskelighetsgraden på matematikkeksamenen i dybden og viste til tallet 513 perfekte poengsummer (sammenlignet med ingen perfekte poengsummer året før) som et positivt tegn på at matematikkeksamenen ikke var så «ekstremt vanskelig» som publikum hadde spekulert i.

Imidlertid viser det seg betydelige svingninger når man ser på poengfordelingen over de to årene. Den gjennomsnittlige matematikkscoren i 2024 var 6,45, mens den i år bare er 4,78. Det er verdt å merke seg at over 56 % av kandidatene scoret under gjennomsnittet. For første gang er den gjennomsnittlige matematikkscoren under 5 (4,75 poeng), og det er også det eneste faget i årets eksamen med en score under 5.

Etter matematikk hadde engelsk den nest laveste gjennomsnittsskåren blant fagene som ble testet (5,38 poeng). I mange tidligere eksamener hadde fag som historie eller biologi ofte lave gjennomsnittsskårer, men i år var gjennomsnittsskårene for disse to fagene henholdsvis 5,78 og 6,52.

Basert på dataene ovenfor delte noen lærere med avisen Tuoi Tre at de fortsatt opprettholder synspunktet om at «matteeksamenen er for vanskelig sammenlignet med nivået til elever på videregående skole, læreplanen de har studert og målene for avgangseksamenen fra videregående skole».

God differensiering, egnet for opptak til universiteter.

Ifølge Dr. Nguyen Duc Nghia, tidligere visedirektør ved Vietnam National University Ho Chi Minh City, viser fordelingen av poengsummer for eksamensfagene god differensiering, noe som er gunstig for universitetsopptak. Poengsumfordelingen for alle fag er bedre enn i fjor, spesielt engelsk, som ikke lenger har det spesielle mønsteret med to topper.

Med unntak av fysikk, sank gjennomsnittspoengene for alle andre fag sammenlignet med 2024. Spesielt matematikk opplevde en nedgang på nesten 1,7 poeng og var det eneste faget med en gjennomsnittspoengsum under 5 på årets eksamen. Hvis universitetsopptakene følger en lignende prosess som i 2024, er det spådd at grenseverdiene for fagkombinasjoner som inkluderer matematikk kan synke med 0,5–2 poeng.

Hva sier ekspertene om poengfordelingen?

Sjekk poengfordelingen for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 på Tuoitre.vn - Foto: BE HIEU

Under informasjonsøkten om poengsumfordelingen inviterte Kunnskapsdepartementet flere eksperter og lærere til å dele sine vurderinger av årets eksamensresultatfordeling.

Professor Nguyen Dinh Duc, leder av universitetsrådet ved University of Technology, Vietnam National University, Hanoi, sa at eksamensspørsmålene hadde god differensiering da han vurderte årets samlede eksamensresultater.

Selv om matematikk og engelsk var vanskelige, var det heldigvis ikke noe «sjokk» av overdrevent lave poengsummer når man ser på poengfordelingen, men det var heller ikke en «flom» av perfekte poengsummer. Spesielt når det gjaldt engelsk, et av de to fagene som fikk betydelig offentlig oppmerksomhet, uttalte Duc at poengfordelingen for engelsk var gunstig og gjenspeilte virkeligheten nøyaktig.

Ifølge Nguyen Boi Quynh, rektor ved Viet Duc High School (Hanoi), har metoden for avgangseksamen fra videregående skole i 2025 for elever som studerer det generelle utdanningsprogrammet i 2018 fordeler fordi elevene, i tillegg til de to obligatoriske fagene, kan velge to valgfag som er deres styrker og som de utmerker seg i. Derfor vil eksamensresultatene bli bedre enn i tidligere år da elevene måtte velge én av to kombinerte fageksamener (sammen med de obligatoriske eksamenene) som inkluderte delfag som ikke var elevenes styrker.

«Basert på årets eksamensspørsmål og eksamensformatet, bør lærerne også revurdere undervisningsmetodene sine for å bedre støtte og følge opp kandidatene i årene som kommer», sa Quynh.

Herr Thai Van Thanh, direktør for Nghe Ans utdannings- og opplæringsavdeling, vurderte også at årets eksamen hadde en høy grad av differensiering, dømt ut fra poengsumfordelingen, noe som gjør det lettere for universitetene å bruke resultatene til opptak.

Dr. Hoang Ngoc Vinh (tidligere leder for avdelingen for profesjonell utdanning, Kunnskapsdepartementet):

En god poengsumfordeling betyr ikke nødvendigvis rettferdighet.

Ved første øyekast virker fordelingen av engelskresultatene på avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 «god» – balansert og tydelig klokkeformet. Men ved nærmere ettersyn kan jeg ikke la være å lure: gjennomsnittspoengen er bare 5,38, medianen er 5,25, og nesten halvparten av kandidatene scoret under gjennomsnittet. Samtidig er gjennomsnittet for fysikk 6,99 og kjemi 6,06 – noe som tydelig indikerer at disse fagene er mye lettere å score i.

Jeg mener dette representerer et stort paradoks: med samme akademiske evne og innsats kan det å velge feil fag resultere i en forskjell på 1–1,5 poeng på den avsluttende eksamenen. Gitt at universitetsopptak primært er basert på eksamensresultater, er dette en subtil urettferdighet som mange kandidater ikke klarer å innse.

Personlig stiller jeg også spørsmål ved: Av de nesten 50 % av kandidatene som scoret under gjennomsnittet i engelsk, hvor mange kommer fra vanskeligstilte områder som Nordvest-, Sentral-Høylandet og Sørvest-regionene? ​​Hvis disse regionene står for en stor andel, er det tydelig at denne eksamenen forverrer ulikheten i stedet for å begrense den. Inntil dataene om regionale og grupperte kandidatdata er offentliggjort, synes jeg enhver ros for den «standardiserte poengsumfordelingen» eller «rimelige eksamensspørsmål» er forhastet.

En nasjonal eksamen bør ikke bare differensiere elever, men også sikre rettferdighet – på tvers av regioner og på tvers av fagvalg. Uten justeringer og standardisering basert på vanskelighetsgraden i hvert fag, vil ulempen elever som velger engelsk står overfor fortsette.

Og jeg vil understreke dette poenget: når andelen elever som presterer under gjennomsnittet er for høy, spesielt i grunnleggende fag som engelsk, kan det lett føre til en negativ effekt, noe som fører til at elevene blir motløse og motvillige til å lære et fremmedspråk, spesielt i områder der forholdene allerede er vanskelige. Vi ønsker å oppmuntre dem til å lære, ikke motvirke dem ved å få dem til å føle at «uansett hvor hardt jeg prøver, kan jeg ikke forbedre meg».

Tilbake til emnet

MINH GIANG - VINH HA

Kilde: https://tuoitre.vn/mua-diem-10-thi-tot-nghiep-thpt-nhung-diem-chuan-du-kien-giam-20250716085525905.htm