Forbedre lærernes ferdigheter i å støtte skolens psykiske helse

I løpet av tre dager (26.–28. april) organiserte Utdannings- og opplæringsdepartementet opplæringskurs i individuell rådgivning, grupperådgivning og klasseromsaktiviteter.

Denne aktiviteten er en del av et nødhjelpsprosjekt som er implementert med støtte fra UNICEF.

Et bilde av treningsøkten.

I løpet av opplæringskurset leverte sentrale utdanningskonsulenter valgt av UNICEF mange nyttige moduler knyttet til barns utdanning, spesielt psykisk helsevern i skolen for elever i vanskeligstilte områder og områder rammet av naturkatastrofer.

Praktikantene deltok på opplæringskurset.

Kurset inkluderte 56 deltakere, bestående av spesialister fra utdannings- og opplæringsavdelinger, skoleadministratorer og lærere, med fokus på internatskoler for etniske minoriteter som ble hardt rammet av restene av tyfon nr. 3 i 2024.

Instruktørene deler kunnskap og ferdigheter for å støtte barn.

Opplæringsmodulene gir også opplæring i å støtte barn i krisesituasjoner. De veileder dem i psykososiale støtteteknikker, grupperådgivning, individuell rådgivning og klasseromsaktiviteter for elever etter psykiske traumer fra naturkatastrofer, epidemier og stress i livet og studiene, og hjelper dem med å dele sine bekymringer og spørsmål med lærere og venner på en trygg måte, slik at hver skoledag virkelig blir en gledelig og lykkelig dag.

Studentene deltar i gruppearbeid og diskusjoner under veiledning av instruktører.

I løpet av kurset fikk deltakerne to dager med praktisk opplæring og én dag med praktisk erfaring ved Nam Luc etniske internatskole (Bac Ha), et område som er sterkt rammet av restene av tyfon nr. 3.

Det UNICEF-støttede nødhjelpsprosjektet i Lao Cai skal angivelig bestå av tre komponenter: utdanning, helse og landbruk . Utdanningskomponenten omfatter fem hovedaktiviteter, som alle fokuserer på vanskeligstilte områder rammet av naturkatastrofer.

Kilde: https://baolaocai.vn/nang-cao-ky-nang-ho-tro-suc-khoe-tam-than-hoc-duong-cho-giao-vien-post400853.html