Hvis det anvendes en spesiell lønnskoeffisient, hvordan vil lærerlønnstabellen se ut fra 1. januar 2026?

Kunnskapsdepartementet har publisert et utkast til dekret som regulerer lønns- og godtgjørelsespolitikk for lærere, for å innhente offentlige kommentarer fra relevante etater, organisasjoner og enkeltpersoner på Kunnskapsdepartementets elektroniske informasjonsportal. I følge utkastet til dekret vil alle lærere ha en spesiell lønnskoeffisient, gjeldende fra 1. januar 2026.

Hva er den nye lønnsberegningsformelen for lærere, dersom man bruker en spesiell lønnskoeffisient?

I følge utkastet til dekret beregnes den spesielle lønnskoeffisienten med lønnsnivået og brukes ikke til å beregne tilleggsnivået. Formelen for å beregne lønnsnivået for lærere ved anvendelse av den spesielle lønnskoeffisienten er som følger:

Lønn gjeldende fra 1. januar 2026 = Grunnlønn (2 340 000 VND) x Gjeldende lønnskoeffisient x Spesifikk lønnskoeffisient

I følge utkastet har førskolelærere rett til en spesiell lønnskoeffisient på 1,25 sammenlignet med dagens lønnskoeffisient; andre lærerstillinger har rett til en spesiell lønnskoeffisient på 1,15 sammenlignet med dagens lønnskoeffisient.

Lærere som underviser på skoler og klasser for funksjonshemmede, sentre som støtter utviklingen av inkluderende opplæring ; grunnskoler og ungdomsskoler i grenseområder har rett til en spesiell lønnskoeffisient på 1,2 sammenlignet med dagens lønnskoeffisient.

Lærere som underviser på skoler, klasser for funksjonshemmede og sentre som støtter utviklingen av inkluderende opplæring for førskolebarn har rett til en spesiell lønnskoeffisient på 1,3 sammenlignet med dagens lønnskoeffisient.

Basert på gjeldende lønnskoeffisient og den spesifikke lønnskoeffisienten i utkastet, samt lønnsberegningsformelen ovenfor, er lønnstabellen for førskolelærere, grunnskolelærere, ungdomsskolelærere og lærere på videregående skole fra 1. januar 2026 nedenfor. Denne lønnstabellen inkluderer ikke lærergodtgjørelser av alle slag (ansiennitetstillegg, stillingstillegg hvis aktuelt, jobbinsentivtillegg...):

Nếu áp dụng hệ số lương đặc thù nhà giáo, bảng lương giáo viên thế nào? - Ảnh 1. — Førskolelærerlønn hvis brukt med spesiell lønnskoeffisient 1,25 fra 1. januar 2026, eksklusive tillegg av alle slag

Nếu áp dụng hệ số lương đặc thù nhà giáo, bảng lương giáo viên thế nào? - Ảnh 2. — Lønn for grunnskole-, ungdoms- og videregående skolelærere, hvis anvendt med en spesiell lønnskoeffisient på 1,15 fra 1. januar 2026, eksklusive godtgjørelser av alle slag

Leserne debatterer om den spesielle lønnskoeffisienten for lærere: Noen støtter den, andre synes den er urettferdig.

De siste dagene har Thanh Nien Newspaper mottatt mange meninger om historien om lærerlønninger og spesielle lønnskoeffisienter for lærere.

Leser Hai Vo sa: «Utdanning og helsevesen er to spesialfelt som alltid respekteres og får høye lønninger i land rundt om i verden, men i vårt land er grunnlønnen den samme. Hvorfor tror du så mange slutter i jobbene sine for å finne andre måter å tjene til livets opphold på?»

Tvert imot delte leseren Hac Lao sin mening: «Mange vet ikke at lærere har ansiennitetstillegg, faglige tillegg (for undervisning), tillegg til teamledere og nestledere, så de tror at lærernes lønninger er lave. Faktisk, hvis den totale inntekten er høyere, har lærerne høyere lønn enn andre embetsmenn og offentlig ansatte som administrative tjenestemenn, uten ansiennitetstillegg eller faglige fortrinnstillegg.»

Regulus-konto delte: «Lærere har også andre typer penger fra godtgjørelser, ansiennitet, undervisningstimer ... Når man ser på medisinbransjen, spesielt reservesystemet, er det bare lønn og godtgjørelser (avhengig av faget, ikke alle har det), men arbeidet er ikke lite.»

Leser Trong Nguyen Huu betrodde seg: «Jeg tror vi må sammenligne det i den generelle konteksten med hæren vår og spesielt med medisinbransjen fordi lærere i pedagogikkbransjen er fritatt for alle opplæringskostnader, men i medisinbransjen må vi studere veldig lenge, og innsatsen er også selektiv. Studietiden er dobbelt så lang som i utdanningsbransjen, men lønnen vår er mye lavere enn i utdanningsbransjen. Man kan ikke si at presset i utdanningsbransjen er større enn i medisinbransjen. Hvis vi bare er litt uforsiktige, vil det påvirke pasientens liv...».

Nếu áp dụng hệ số lương đặc thù nhà giáo, bảng lương giáo viên thế nào? - Ảnh 3. — Lærer på en ungdomsskole i Ho Chi Minh-byen

«Selvfølgelig er alle sammenligninger kjedelige, men etter 35 år i hæren er lønnen min bare lik lønnen til en lærer med 35 års undervisningserfaring. Selv min totale lønn er lavere, selv om jeg har graden oberstløytnant. Jeg har bare 35 års ansiennitet, akkurat som lærere med 35 års undervisningserfaring. I tillegg får de også 30 % av undervisningserfaringen sin, som utgjør 65 % av godtgjørelsen deres. Samtidig er stillingsgodtgjørelsen vår også veldig lav, bare én til to prosent av grunnlønnen. Med tanke på realiteten er det tydelig at lærernes lønninger er mye høyere enn hærens og politiets, selv om vi må gjøre mange ekstremt viktige oppgaver. Vi er langt fra familiene våre, vi kan dra til grensen og øyene, eller vi kan dra til steder der livene våre er i fare. Vi er langt fra familiene våre hele tiden, og familiens arbeid er nesten aldri hjemme ...», betrodde leser Trong Nguyen Huu.

Account Hj analyserte: «Mange utviklede land anser utdanning som en viktig nasjonal politikk, og investerer tungt i utdanning. Lærernes lønninger må nå et ganske høyt nivå i samfunnet for å tiltrekke seg talentfulle mennesker som brenner for undervisning. Gode lærere hjelper gode elever, og landet vil utvikle seg. Imidlertid er kvaliteten på lærerne for tiden ujevn. Det var en periode da det opprinnelige utdanningsnivået var veldig lavt sammenlignet med andre felt. Nå som lærere får en høyere lønn, synes mange det er lite overbevisende.»

«Derfor bør nye standarder for lærere etableres i en høyere retning før lønningene økes. For eksempel må engelsklærere oppfylle internasjonale standarder for å motta den nye lønnen. De som ikke oppfyller dem vil få lavere lønn, ikke lønnsøkning likt som i dag. Jo eldre personen er, desto høyere lønn. Det er nødvendig å betale lønn i henhold til stillingsgrupper snart. Implementer lønnsøkninger samtidig for alle embetsmenn og offentlig ansatte til riktig tid. Ikke skill lærerne for å øke dem separat, det er lett å få negative reaksjoner», skrev en leser med kontonavnet Hj.

«Vi skoleansatte synes synd på oss selv»

En leser ved navn Luyen delte med redaksjonen: «Vi skoleansatte føler oss veldig såret når retningslinjer, forskrifter og utkast ikke nevner ordet «ansatte». Vi er også dedikerte, hengivne og viktige ledd i å bidra til å fullføre lærernes oppgaver i undervisningen og skolens oppgaver. Vi er også individer som alle andre, vi må også ta vare på oss selv, våre familier og våre barn. Vi må også leve av lønningene våre. Men all politikk og forskrifter står åpne. Så hva er en skoleansatt i utdanningssektoren? Når vi også jobber i sektoren, men ikke blir tatt vare på av sektoren, føler vi ansatte oss ekstremt såret. Vi håper respektfullt at departementene og sektorene vil vie mer oppmerksomhet til de ansatte.»

Kilde: https://thanhnien.vn/neu-ap-dung-he-so-luong-dac-thu-bang-luong-nha-giao-the-nao-tu-112026-185251116002803785.htm