Undersøk og implementer «politisemester»-modellen

Ifølge den elektroniske informasjonsportalen til Kunnskapsdepartementet har departementet nettopp holdt en konferanse for å formidle, grundig forstå og implementere partiets politikk og retningslinjer, juridiske dokumenter om politiske utdanningsoppgaver og studentarbeid.

Her delte oberstløytnant Lam Tien Dung, en offiser ved avdelingen for forebygging og etterforskning av menneskehandel, kriminalpolitiet ( departementet for offentlig sikkerhet ), temaet «Arbeid for å sikre sosial orden og sikkerhet, bekjempe kriminalitet og lovbrudd blant studenter».

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 1. — Oberstløytnant Lam Tien Dung foreslo å undersøke og implementere «politisemester»-modellen.

Herr Dung sa at det er nødvendig å styrke koordineringen mellom departementet for offentlig sikkerhet, utdannings- og opplæringsdepartementet, lokalsamfunn, organisasjoner og familier for å oppdage og forhindre at risikoen for overgrep, vold eller sosiale onder kommer inn i skolene.

Oberstløytnant Lam Tien Dung foreslo også å forske på og implementere «politisemester»-modellen, og dermed hjelpe studentene med å bli utstyrt med juridisk kunnskap, selvbeskyttelsesferdigheter og bevissthet om å forhindre brudd.

I tillegg til humane løsninger er det behov for sterke tiltak.

I en tale på konferansen la Hoang Duc Minh, direktør for studentdepartementet (Utdannings- og opplæringsdepartementet), vekt på arbeidet med politisk, ideologisk, moralsk og livsstilsbasert utdanning for den unge generasjonen. Utdanningsinstitusjoner må ytterligere styrke sitt ansvar overfor studentene og fremme lærernes, administratorenes og utdannings- og opplæringsdepartementets rolle i å sikre et trygt og sunt utdanningsmiljø.

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 2. — Herr Hoang Duc Minh talte på konferansen

Ifølge Minh er det, i tillegg til bransjens humane løsninger, nødvendig å ha tiltak for å opprettholde disiplin og orden i skolene, og foreslå å styrke forbindelsen mellom skole, familie og samfunn, fremme kommunikasjonsarbeid om utdanningspolitikk og støtte til elever. Med forslaget om å ta i bruk modeller som «politisemester», sa Minh at Kunnskapsdepartementet vil fortsette å forske på og implementere, samtidig anvende informasjonsteknologi og sunne erfaringsbaserte aktiviteter, «å bruke skjønnhet til å overvinne stygghet, å bruke lys til å dekke over mørke» i skolemiljøet.

Fra i dag, 31. oktober, trer rundskriv 19 som regulerer belønning og disiplin for elever fra Kunnskapsdepartementet offisielt i kraft. Det erstatter rundskriv 08 utstedt i 1988. Alle de fem formene for disiplin i rundskriv 08, inkludert: irettesettelse foran klassen, irettesettelse for skolens disiplinærråd, advarsel foran hele skolen, utvisning i én uke og den høyeste formen for utvisning i ett år, er alle avskaffet.

Rundskriv 19 fastslår at den høyeste formen for disiplin for elever er å kreve at de skriver en selvkritikk, sammen med advarsler og kritikk. For elever på barneskolen brukes bare to former for disiplin: advarsler og forespørsler om unnskyldning. Dette innholdet har ført til mange motstridende meninger, i sammenheng med mange nylige tilfeller av alvorlig skolevold.

Kilde: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-trien-khai-mo-hinh-hoc-ky-cong-an-185251031153927005.htm