En partner for foreldre i barneoppdragelsen.

Psykolog Nguyen Minh Thanh. Foto: Tilgjengelig av intervjuobjektet.

Nguyen Minh Thanh ble uteksaminert med en mastergrad i utviklings- og pedagogisk psykologi i Kina, og i nesten ti år har han praktisert og jobbet med familier og barn som foreleser ved Hoa Sen University (HCMC).

Hva motiverte Thanh til å fortsette studiene i Belgia som doktorgrad i klinisk psykologi ved UCLouvain University? Thanh peker på problemstillingene psykologer må fokusere på: «Min praktiske erfaring har vist meg at mange familie- og barneproblemer påvirkes av foreldrenes egen psykiske helse. Forebyggende og intervensjonsbaserte utdanningsprogrammer fokuserte imidlertid hovedsakelig på å lære foreldre ferdighetene til å forstå, ta vare på og gripe inn i problemer som oppstår med barn og familier. Så, hvordan påvirker foreldres psykiske helseproblemer som angst, stress, utbrenthet eller depresjon familien, barna og videre effektiviteten av de nevnte forebyggende og intervensjonsbaserte programmene?» Dette spørsmålet ledet Thanh til det nevnte konseptuelle rammeverket til professor Isabelle Roskam og Moira Mikolajczak. Da Thanh søkte om doktorgradsprogrammet, fantes det bare omtrent fem studier om dette emnet i Vietnam, hvorav mer enn halvparten ble utført av forskergruppen som ble ledet av Thanh, hans kolleger og studenter.

Forskningsfunn indikerer at andelen utbrenthet i foreldrerollen i Vietnam er omtrent 1–2 % innenfor utvalgsstørrelsen. Videre korrelerer denne utbrentheten positivt med barns atferdsproblemer og negativt med akademiske prestasjoner på grunnskolen. Derfor mener Nguyen Minh Thanh at det er behov for ytterligere forskning på dette emnet i konteksten av vietnamesiske familier for å gi relevante teoretiske og praktiske forslag.

Psykolog Nguyen Minh Thanh på et seminar. Foto: Tilgjengelig av intervjuobjektet.

Men hvordan kan vi anvende vestlig psykologisk kunnskap og løsninger på psykologiske problemer i andre kontekster, som Vietnam? Thanh svarer på dette vanskelige spørsmålet med begrepet WEIRD, som ofte brukes i psykologi. «WEIRD refererer til forskningsbevis, både teoretisk og klinisk, som for tiden hovedsakelig utføres i vestlige, utdannede, industrialiserte, rike og demokratiske kontekster, men som mangler omfattende forskningsbevis i ikke-vestlige kontekster. Videre står psykologien også overfor en replikerbarhetskrise i forskning, noe som reiser spørsmål om gyldigheten og autoriteten til forskningsbevis. Når vi bruker begrepet «utenfor» på Vietnam, må vi nøye vurdere mange faktorer, som å lytte til lokale stemmer, økende forskning i Vietnam og vitenskapelig kommunikasjon ...», forklarer Minh Thanh.

Når det gjelder PB-syndrom, finnes det for øyeblikket ingen RCT-intervensjonsstudier på foreldre i Vietnam. Doktoravhandlingen, med tittelen «Undersøkelse av familiefaktorer korrelert med PB: En sammenlignende studie mellom Storbritannia og Vietnam», lar Thanh dykke dypere ned i bidraget fra systemiske familie- og transgenerasjonelle faktorer i en tverrkulturell tilnærming for å identifisere likheter og/eller forskjeller. Ut fra dette kan passende argumenter og forslag til forskning og praksis av PB i ulike kontekster, spesielt i Vietnam, utvikles.

I juni i år har Nguyen Minh Thanh blitt invitert til å være ekspert på Parenting Summit 2025 – et sted hvor foreldre kan finne løsninger på sine bekymringer når de oppdrar barn. Han skal også lede et verksted om positiv disiplin og analyse av barns atferd, og direkte gjennomføre et kurs i tidlig barndomspsykologi (for potensielle foreldre, lærere og fagfolk som jobber med barn...).

KIEU BICH HUONG

Kilde: https://www.sggp.org.vn/nguoi-dong-hanh-with-parents-in-raising-children-post797674.html