Om morgenen 29. august arrangerte Vietnams forening for psykologi og utdanningsvitenskap en nasjonal vitenskapelig konferanse på Dong Thap Community College med temaet «5 år med implementering av det generelle utdanningsprogrammet for 2018 (2020–2025): Problemer og løsninger».
Workshopen ble deltatt av professor dr. Nguyen Minh Thuyet – sjefredaktør for 2018 General Education Program; førsteamanuensis dr. Tran Kieu – president i Vietnam Association of Psychology and Education; og representanter for ledere fra avdelinger, avdelinger, skoler og tilknyttede enheter.
På workshopen fortalte Vo Van Hieu, visedirektør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Dong Thap-provinsen, at implementeringen av nasjonalforsamlingens resolusjon, regjeringens retning og spesielt retningen til utdannings- og opplæringsdepartementet i Dong Thap-provinsen har identifisert det generelle utdanningsprogrammet for 2018 ikke bare som en oppgave, men også en sentral og ledende oppgave innen utdanning og opplæring.
Dette er også ånden i regjeringsdekret nr. 169/2025/ND-CP datert 30. juni 2025 om vitenskap, teknologi og innovasjon, som provinsen har forstått og implementert grundig, med sikte på å skape innovasjoner i programinnhold, undervisningsmetoder og klasseromsorganisering, som oppfyller kravene til opplæring av fremtidens menneskelige ressurser innen vitenskap og teknologi.
Etter fem års implementering har Dong Thap Education tatt mange viktige skritt fremover: lærerne har blitt opplært, fostret og forbedret sin faglige kapasitet; det har blitt investert i fasiliteter samtidig; fenomenet med omfattende ekstraundervisning har gradvis blitt overvunnet, noe som skaper forutsetninger for at studentene kan studere og praktisere på en helhetlig måte.
Ifølge førsteamanuensis dr. Tran Kieu – president i Vietnams forening for psykologi og utdanning – har det generelle utdanningsprogrammet i Vietnam gjennomgått mange justeringer og innovasjoner for å passe til landets utviklingsbehov i hver historiske periode. Programmene for grunnleggende og omfattende utdanningsinnovasjon i den senere tid gjenspeiler alle den konstante viljen til å forbedre utdanningskvaliteten og utdanne menneskelige ressurser for å møte landets utviklingsbehov.
Workshopen samlet ledere, forskere, lærere og lærebokforfattere for å dele, analysere og foreslå løsninger for neste fase av landets utdanningssektor. Gjennom dette mottok foreningen informasjon og tilbakemeldinger på en mer objektiv og åpen måte, for å få et mer omfattende og grundig bilde av programmets utvikling.
På workshopen sa mange delegater at etter 5 års implementering har det generelle utdanningsprogrammet for 2018 oppnådd mange positive resultater, men også avdekket begrensninger som må justeres. Noen meninger foreslo å legge til et emne om kunstig intelligens, vurdere muligheten for integrerte emner og justere utdanningsplanen, spesielt på videregående nivå, i retning av å redusere det akademiske og gjøre det mer praktisk.
Mange delegater foreslo å effektivisere og slå sammen noen fag, gjennomgå valgfag på videregående skoler for å sikre praktisk anvendelighet, egnethet med lærerforhold og -fasiliteter, og korrigere feil i nåværende lærebøker.
I tillegg understreket delegatene det presserende behovet for å sikre tilstrekkelig med lærere både i antall, struktur og kapasitet; samtidig som man må styrke fasiliteter og undervisningsutstyr.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nhung-van-de-dat-ra-ve-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post746375.html
Kommentar (0)