 |
| Delegater som deltar på minneseremonien. |
Xuan Van videregående skole, tidligere Xuan Van ungdoms- og videregående skole, hadde i utgangspunktet bare to klasser for 10. trinn med 64 elever. For å utvide utdanningsmulighetene for elever på videregående skole i området ble skolen skilt ut og omdøpt til Xuan Van videregående skole i 2005. I sine tidlige dager møtte skolen mange vanskeligheter, mangel på fasiliteter, et lite lærerteam og en stor andel av elevene fra etniske minoritetssamfunn. Med ånden om å «overvinne vanskeligheter, undervise godt, lære godt» har imidlertid generasjoner av lærere og elever ved Xuan Van videregående skole forent seg, overvunnet utfordringer og bygget skolen til en blomstrende institusjon.
 |
| Nestleder i det provinsielle folkerådet, Le Thi Thanh Tra, overrakte den provinsielle folkekomiteens emulasjonsflagg til lærerne og elevene ved Xuan Van videregående skole. |
Til dags dato har skolen 25 klasser på tvers av alle klassetrinn, over 1000 elever og 50 ansatte, lærere og andre ansatte. Skolen har blitt et av de lysende eksemplene innen utdannings- og opplæringssektoren i provinsen, med et team av høyt kvalifiserte og dedikerte ansatte og lærere. Skolens fasiliteter blir stadig mer moderne og velutstyrte; kvaliteten på både generell og spesialisert utdanning forbedres stadig. Mange generasjoner av skolens elever har vokst opp til å bli tjenestemenn, ingeniører, leger, lærere, gründere og medlemmer av de væpnede styrkene, og har bidratt med sin innsats og intellekt til utviklingen av hjemlandet sitt.
 |
| Nestleder i det provinsielle folkerådet, Le Thi Thanh Tra, overrakte et rosbrev fra Kunnskapsdepartementet til gruppen ved Xuan Van videregående skole. |
I en tale under markeringsseremonien anerkjente og roste nestleder i det provinsielle folkerådet, Le Thi Thanh Tra, bidragene og dedikasjonen til generasjoner av ledere, lærere, ansatte og elever ved Xuan Van videregående skole i løpet av de 30 årene med bygging og utvikling.
Kameraten uttrykte ønske om at skolens kollektive ledelse og ledelse fortsatt ville forstå og seriøst implementere partiets og statens politikk og retningslinjer, spesielt resolusjon 71/NQ-TW fra politbyrået om gjennombrudd i utviklingen av utdanning og opplæring. Lærere bør stadig lære, forske på og forbedre sine faglige ferdigheter og kunnskaper for å møte kravene til en grunnleggende og omfattende reform av utdanning og opplæring, og proaktivt anvende informasjonsteknologi og digital transformasjon i undervisningen.
 |
| Nestlederen i Kunnskapsdepartementet overrakte rosutmerkelser fra Kunnskapsdepartementet til personer med fremragende prestasjoner. |
Elevene må tydelig definere den rette motivasjonen for læring. I tillegg til å tilegne seg kunnskap, bør de fokusere på å dyrke og utvikle sin moralske karakter, oppføre seg på en kultivert måte, overholde statlige lover og skoleforskrifter, og strebe etter å bli digitale borgere og globale borgere, som besitter både dyd og talent, og som bidrar positivt til utviklingen av hjemlandet og landet sitt.
Kameraten ba om at alle nivåer, sektorer og Xuan Van kommune fortsetter å være oppmerksomme på og allokere ressurser til investeringer i utstyr, og dermed skape alle forutsetninger for at skolen skal kunne utføre sine tildelte oppgaver godt, og dermed bidra til provinsens utdanningssektors mål om å utvikle utdanning og opplæring, og forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser i provinsen.
Thuy Le
Kilde: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/pho-chu-tich-hdnd-tinh-le-thi-thanh-tra-du-le-ky-niem-30-nam-thanh-lap-truong-thpt-xuan-van-0820ac9/
Kommentar (0)