Quang Ninh streber etter å universalisere utdanning og eliminere analfabetisme.

Imponerende resultater

Med en besluttsomhet om å «ikke la noen bli etterlatt» på kunnskapsreisen har Quang Ninh- provinsen implementert mange praktiske programmer for utdanning og opplæring for mennesker, spesielt i avsidesliggende områder og områder med etniske minoriteter.

Den 12. mai 2025 utstedte Kunnskapsdepartementet beslutning nr. 1278/QD-BGDDT om å anerkjenne Quang Ninh-provinsen som en provins som oppfyller standardene for universell grunnskoleutdanning på nivå 3 og universell ungdomsskoleutdanning på nivå 3 innen desember 2024.

Quang Ninh-provinsen har blitt en av 10 lokaliteter (63 gamle provinser og byer) som har oppnådd de høyeste standardene for universell grunnskoleutdanning , universell ungdomsskoleutdanning, universell førskoleutdanning og utryddelse av analfabetisme.

Dermed vil Quang Ninh-provinsen innen utgangen av 2024 ha 100 % av enhetene på kommune-, distrikts- og provinsnivå som oppfyller standardene for universell førskoleopplæring for 5-åringer; 100 % av enhetene på kommune- og distriktsnivå som oppfyller standardene for universell grunnskoleopplæring nivå 3, poster på provinsnivå som oppfyller standardene for universell grunnskoleopplæring nivå 3; 100 % av enhetene på kommune- og distriktsnivå som oppfyller standardene for universell ungdomsskoleopplæring nivå 3, og enhetene på provinsnivå som oppfyller vilkårene for universell ungdomsskoleopplæring nivå 3.

Når det gjelder leseferdigheter, er leseferdighetsraten for personer på nivå 1 og 2 i alderen 15–60 år over 99 %.

Oppmerksomhet på alle nivåer

Dette resultatet oppnås først og fremst takket være innsatsen og besluttsomheten til provinsen, det provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementet og hele det politiske systemet, og samarbeidet fra hele samfunnet i implementeringen av oppgaven til PCGD og XMC i provinsen i perioden 2021–2025.

Takket være oppmerksomheten og den tette veiledningen fra partikomiteer og myndigheter på alle nivåer, som alltid identifiserer arbeidet til PCGD og XMC som en av de viktige politiske oppgavene i den sosioøkonomiske utviklingen av lokalsamfunnet, er det utstedt mange dokumenter for å styre og implementere arbeidet til PCGD og XMC, i henhold til instruksjonene for implementering av PCGD og XMC i henhold til regjeringens dekret nr. 20/2014/ND-CP om PCGD og XMC; rundskriv nr. 07/2016/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet som fastsetter vilkårene for å sikre og innholdet, prosessen og prosedyrene for inspeksjon og anerkjennelse av PCGD og XMC.

Folkekomiteene på kommune- og distriktsnivå skal opprette styringskomiteer for PCGD og XMC, proaktivt distribuere PCGD- og XMC-arbeid i området, sikre fremdrift, tid og innhold i henhold til regelverket; organisere propaganda og mobilisere folk om viktigheten av å implementere PCGD og XMC.

Utdanningsforvaltningsorganer, kjerneenheter, hoved- og direkte implementatorer av PCGD- og XMC-oppgaver, gir aktivt råd til folkekomiteer på alle nivåer om PCGD- og XMC-arbeid.

Regelmessig og raskt organisere undersøkelser, utvikle planer, gi faglig veiledning, inspisere, oppfordre til, evaluere resultater i henhold til planen, og raskt rapportere om implementeringen av PCGD og XMC på lokaliteter.

Nettverket og størrelsen på skolene og klassene er praktisk organisert, noe som sikrer elevenes læringsrettigheter. Mange lokaliteter forbereder aktivt og proaktivt fagklasserom og undervisningsutstyr, og oppfyller vilkårene for å organisere to økter per dag og implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018 i henhold til veikartet.

Skoler og utdanningsinstitusjoner har gjort en god jobb med å mobilisere skoleelever til å delta i undervisningen i begynnelsen av skoleåret, styrket ledelsestiltak for å minimere frafall og forbedret kvaliteten på utdanningen for å redusere andelen elever som går om et klassetrinn.

Mobiliser de fleste skolelærere til å gjennomføre grunnleggende undersøkelser i hver husstand, samle inn statistikk, klassifisere spesifikt og kartlegge alder og utdanningsnivå for PCGD- og XMC-fagene.

De ansatte og lærerne som er tildelt populariseringsarbeid samtidig er entusiastiske, har høy ansvarsfølelse og oppfyller kravene til oppgaven; fremmer bruken av IT i ledelse, planlegging og organisering av undervisnings- og læringsaktiviteter.

Med de oppnådde resultatene fortsetter provinsen å forbedre kvaliteten på PCGD- og XMC-arbeidet i 2025.

Derfor, fokuser ressursene for å skape synkronisering, tilkobling, forbedre kvaliteten på universaliseringsarbeidet, prioriter implementeringen av universalisering av førskoleutdanning under 5 år, obligatorisk utdanning, XMC for voksne og elevstrømming i allmennopplæringen, spesielt etter ungdomsskolen; forbedre kvaliteten på yrkesfaglig utdanning og etterutdanningssentre; utvikle et harmonisk, balansert og rimelig utdanningssystem mellom offentlig og privat utdanning, mellom regioner til fordel for folket, til fordel for elevene...

PCGD og XMC er viktige grunnlag for at Quang Ninh skal bevege seg mot bærekraftig, rettferdig og omfattende utvikling.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-post752267.html