Nasjonalforsamlingen diskuterte mange utdanningspolitikker på den vietnamesiske lærerdagen, 20. november.

De tre prosjektene som diskuteres omfatter derfor: Lovforslag om endring og utfylling av en rekke artikler i utdanningsloven ; Lovforslag om høyere utdanning (endret); Lovforslag om yrkesfaglig utdanning (endret).

Arbeidsmøtet om mange retningslinjer innen utdanningssektoren vil bli sendt direkte på TV og radio på den vietnamesiske lærerdagen, 20. november. Foto: National Assembly Media

I tillegg diskuterte nasjonalforsamlingen også utkastet til resolusjon fra nasjonalforsamlingen om spesifikke mekanismer og retningslinjer for å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra politbyrået om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling.

Deretter vil utdanningsministeren forklare og avklare en rekke problemstillinger som er reist av representanter fra nasjonalforsamlingen.

Arbeidsmøtet om dette innholdet vil bli sendt direkte på TV og radio.

Lovutkastet som endrer og supplerer en rekke artikler i utdanningsloven, som blir behandlet og kommentert av nasjonalforsamlingen på den 10. sesjonen i den 15. perioden, legger til mange nye og banebrytende forskrifter: politikk for fritak for skolepenger; ensartethet av lærebøker; innovasjon av opplæringsmodeller og digital transformasjon; forvaltning av vitnemål og sertifikater; fortrinnsrettslige investeringspolitikker for utdanning, osv.

Lovutkastet om høyere utdanning (endret) har også mange nye gjennombrudd, som for eksempel: Realisering av politikken for å styrke partiorganisasjonenes lederrolle; avskaffelse av det offentlige skolerådet (med unntak av skoler med internasjonale avtaler) og overgang til en modell der partisekretæren samtidig er leder av institusjonen; styrking av autonomi knyttet til ansvarlighet; innovering av utnevnelsesmekanismen og rektors ansvar, osv.

På samme måte ble lovutkastet om yrkesrettet utdanning (endret) utviklet for å perfeksjonere det juridiske rammeverket, sikre dannelsen av et synkront og enhetlig rettssystem for yrkesrettet utdanning, som er egnet for landets nye utviklingskontekst og krav til internasjonal integrasjon, og dermed forbedre kvaliteten på yrkesrettet utdanning.

Lovforslaget har mange nye punkter, som for eksempel: Legge til yrkesrettet videregående opplæring; perfeksjonere utdanningssystemet; fremme desentralisering, delegering av makt, forbedre effektiviteten i utdanningssystemets forvaltning; fremme innovasjon og forbedre kvaliteten på yrkesrettet utdanning,...

Kilde: https://laodong.vn/thoi-su/quoc-hoi-ban-thao-nhieu-quyet-sach-giao-duc-dung-ngay-nha-giao-viet-nam-2011-1612123.ldo