Nettverksplanlegging har stor innvirkning på universiteter

Planen for nettverket av høyere utdannings- og pedagogiske institusjoner som nylig ble godkjent av regjeringen, har som mål at alle universiteter skal oppfylle standardene innen 2023. Ifølge vurderingen vil planens mål ha en positiv innvirkning på universitetene.

Forbedre opplæringskvaliteten

I henhold til planleggingen av nettverket av høyere utdanningsinstitusjoner og pedagogiske institusjoner frem til 2030, med en visjon frem mot 2050, skal kapasiteten til eksisterende høyere utdanningsinstitusjoner konsolideres, organiseres og forbedres fra nå og frem til 2030.

For høyere utdanningsinstitusjoner vil filialer av høyere utdanningsinstitusjoner som ikke oppfyller standarder eller ikke fullfører etableringen av juridisk status i henhold til lovbestemmelsene, opphøre driften før 2028 og bli oppløst før 2030.

Studenter ved Samferdselsuniversitetet. Foto: Levert av skolen.

Planleggingen krever også organisering og reduksjon av antallet offentlige høyere utdanningsinstitusjoner; bare vurder etablering av nye offentlige universiteter når det er nødvendig og med gunstige betingelser.

Planen tar sikte på å oppnå standarden innen 2023 for alle universiteter. Førsteamanuensis Dr. Nguyen Thanh Chuong – styreleder for transportuniversitetet – vurderte at planens mål vil ha en positiv innvirkning på universitetene. Denne planen vil hjelpe universitetene med å forbedre kvaliteten på opplæringen.

Dr. Cao Ba Cuong – viserektor ved Pedagogisk universitet 2 – vurderte også at statens fokus på investeringsressurser i viktige skoler vil bidra til å forbedre kvaliteten på opplæringen. Skolene må gjøre en innsats for å forbedre kvaliteten for å møte samfunnets stadig høyere krav.

Når det gjelder lærerutdanningsuniversiteter, ifølge Cuong, bidrar planlegging til å balansere tilbud og etterspørsel etter lærerressurser, unngå lokale overskudd og mangler og skape utviklingsmuligheter for prestisjefylte skoler. Viktige lærerutdanningsskoler vil ha muligheten til å utvide sin skala, forbedre utdanningskvaliteten og samtidig spille en ledende rolle i å veilede utviklingen av andre skoler.

I følge planen er Hanoi Pedagogical University 2 en av 14 viktige høyere utdanningsinstitusjoner som utdanner lærere over hele landet. Dr. Cao Ba Cuong sa at denne orienteringen krever at skolen forbedrer kvaliteten på opplæringen, med fokus på programinnovasjon, forbedring av kvaliteten på lærerstaben og bruk av teknologi i opplæringen. I tillegg sikrer skolen kvaliteten på studentenes resultater, samtidig som den fremmer skolens styrker innen lærerutdanning.

Skap motivasjon, men øk presset

I en samtale med reportere fra avisen Dai Doan Ket sa førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien – visedirektør ved Hanoi University of Science and Technology – at planleggingen av universitetsutdanningsnettverket vil skape motivasjon, men også press for ledere, ansatte og forelesere ved skolene.

Førsteamanuensis, Dr. Nguyen Phong Dien – visepresident ved Hanoi University of Science and Technology. Foto: Nguyen Hoai.

En av planleggingsretningene er å utvikle et nettverk av høyere utdanningsinstitusjoner som tilbyr opplæring innen STEM-felt.

I følge planen vil fem skoler, inkludert Hanoi University of Science and Technology, Hanoi University of Civil Engineering, University of Transport, University of Post and Telecommunications Technology og Ho Chi Minh City University of Technical Education, fokusere på investeringer og oppgradering for å bli sentrale nasjonale universiteter innen ingeniørfag og teknologi, med kvalitet og prestisje på nivå med regionen.

Blant disse er Hanoi University of Science and Technology rangert blant de beste universitetene i Asia.

Angående planleggingsorienteringen sa førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien at dette både er gode nyheter og anerkjennelse, men også et stort press for skolen til kontinuerlig å innovere. Fordi ingeniørfag og teknologi er et felt som endrer seg hver dag, spesielt banebrytende teknologi som AI, er Hanoi University of Science and Technology alltid interessert i denne endringen for å møte behovene til produksjonskvalitet hos bachelorer og ingeniører, og møte de stadig høyere kravene i HR-markedet.

Ifølge herr Dien har blokken med offentlige skoler som tilbyr spesialisert teknisk opplæring for tiden diskutert og opprettet en tett samarbeidsmekanisme uten å skille mellom «hver person går sin egen vei» for å utvikle kvaliteten samt øke mengden opplæring innen STEM-feltet.

Herr Dien sa også at for skoler som ikke er i den viktigste investeringsporteføljen, stenger ikke planlegging muligheter for skolene. I likhet med byplanlegging vil planlegging for universitetsutdanningsnettverket bli ordnet og redusert etter felt, region og basert på praktiske forhold, uten å sette mål og parametere som er for langt unna.

Ifølge visepresidenten ved Hanoi University of Science and Technology skaper politikken med å avvikle driften eller oppløse ukvalifiserte høyere utdanningsinstitusjoner uunngåelig offentlig opinion og motstridende synspunkter.

Herr Diem uttalte imidlertid sin mening: «Denne planleggingen er rimelig i dagens situasjon, og krever at skolene prøver hardere å oppfylle minimumsstandarder når det gjelder ekspertise, digitale læringsmateriell, kvalitet på utskriftene osv. Hvis en skole ikke oppfyller disse standardene, må den akseptere å bli fusjonert eller oppløst.»

Dermed kan nye skoler på lang sikt bli en del av vietnamesisk høyere utdanning.

Når det gjelder virkningen av planlegging på høyere utdanningsinstitusjoner, bekreftet viseminister for utdanning og opplæring, Hoang Minh Son, at et av de største målene med planleggingen av nettverket for høyere utdanning ikke er å oppløse skoler, men viktigst av alt, å investere, konsolidere og modernisere, med sikte på å ikke ha noen ukvalifiserte skoler innen 2030.

Skolene vil få utvidet utviklingsareal og investeringer i fasiliteter. Spesielt nasjonale universiteter, regionale universiteter og nøkkelskoler vil få forbedret kvaliteten og utvidet skala. Ifølge Son er dette det viktigste i planleggingen.

Kilde: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html