Soc Trang fjerner vanskeligheter med lærerrekruttering

Ifølge rapporten fra Utdannings- og opplæringsdepartementet i Soc Trang , gjennom gjennomgang og oppdatert statistikk ved begynnelsen av skoleåret 2024–2025 frem til 25. september 2024, var antallet elever mobilisert på alle nivåer 267 082 elever, noe som nådde 102,35 % av det planlagte målet.

Herr Nguyen Van Khoi, nestleder i Soc Trang provinsielle folkekomité, holdt en tale på møtet.

Når det gjelder lærerstaben i skoleåret 2024–2025, har hele utdanningssektoren i Soc Trang-provinsen 14 110 lærere, hvorav 13 698 lærere på lønningslisten og 412 kontraktlærere. I følge lærerkvoten er det 1519 lærere som mangler i skoleåret 2024–2025 sammenlignet med kvoten. På førskolenivå er det mangel på 616 lærere, på barneskolenivå er det mangel på 383 lærere, på ungdomsskolenivå er det mangel på 258 lærere og på videregående skole er det mangel på 262 lærere (spesielt enheter under Utdanningsdepartementet mangler 327 lærere, inkludert 262 lærere på videregående skole og 65 lærere på ungdomsskolen).

Ifølge Chau Tuan Hong, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet ved Soc Trang, er antallet lærere svært høyt sammenlignet med det tildelte personalet og standarden, noe som forårsaker vanskeligheter med å tildele, organisere og organisere teamet for å sikre kravene om å forbedre utdanningskvaliteten.

I den nærmeste fremtid, mens man venter på rekruttering av lærere i henhold til tildelt personale, vil utdanningssektoren overvinne lærermangelen med mange løsninger. Mer spesifikt ved å overføre lærere fra steder med overskudd til steder med mangel i henhold til lokalt overskudd og mangel på fag mellom enhetene; organisere lærere til å undervise i ekstra timer; profesjonelle kontrakter; gjesteundervisningskontrakter, osv. Å implementere overføringen er imidlertid bare en midlertidig løsning fordi stedet der lærerne overføres fortsatt er for lavt i forhold til normen og fortsatt oppstår i skala (overtid for undervisning).

I følge lærerkvoten mangler Soc Trang-provinsen fortsatt 1519 lærere i skoleåret 2024–2025 sammenlignet med kvoten.

Utdanningssektoren har gjennomført overføringen ved å nøye gjennomgå lærere i henhold til hvert fagområde, unntatt samtidige stillinger og utdanningsaktiviteter, for å bestemme antall lærere med overskudd eller mangel i hver enhet og overføre dem fra overskudds- til mangelområder innen 1 eller 2 år i henhold til geografisk avstand og tydelig spesifiserte standarder i overføringsplanen som ble utgitt tidligere for perioden 2021–2025.

Når det gjelder lærerrekruttering, foreslo departementet at den provinsielle folkekomiteen skulle vurdere å desentralisere retten til å rekruttere embetsmenn til utdanningsinstitusjoner som er offentlige tjenesteenheter.

Samtidig bør relevante sektorer gi råd om utgiftsnivå og finansieringskilder for rekruttering; vurder effektivisering av lærere fordi utdanningssektoren er en spesiell sektor, antallet elever øker hvert skoleår i henhold til det tildelte mobiliseringsmålet, mekanisk reduksjon i henhold til det generelle forskriftsforholdet vil føre til vanskeligheter for undervisningen. Suppler finansiering slik at utdanningssektoren har ressurser til å implementere lærerkontrakter eller betale for overtidsundervisningskostnader på grunn av mangel på lærere som ennå ikke er rekruttert.

Nguyen Van Khoi, nestleder i folkekomiteen i Soc Trang-provinsen, anerkjente og delte vanskelighetene med lærermangelen i utdanningssektoren, og sa at dagens konferanse er svært nødvendig for å fjerne vanskeligheter med å rekruttere lærere.

For å overvinne disse vanskelighetene ba nestlederen i folkekomiteen i Soc Trang-provinsen Utdannings- og opplæringsdepartementet, som det ledende organet, om å koordinere tett med relevante enheter for å gi råd om rekrutterings- og støttepolitikk som skal legges frem for lederne av den provinsielle folkekomiteen og det provinsielle folkerådet for raskt å løse disse vanskelighetene, overvinne lærermangelen i de påfølgende skoleårene, samt skape forhold for at provinsens lærerstab skal føle seg trygge i arbeidet sitt ...

Kilde: https://kinhtedothi.vn/soc-trang-thao-go-kho-khan-trong-cong-tac-tuyen-dung-giao-vien.html