Timeplanen må balansere mellom akademisk arbeid og helhetlig elevutvikling.

(NLDO) – Skolene må gjennomgå og legge til rette for rimelige timeplaner, slik at det er en balanse mellom kulturstudier og omfattende elevutvikling.

Herr Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, instruerte som ovenfor på konferansen som oppsummerte elevenes arbeid i skoleåret 2024–2025, arrangert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen 24. oktober.

Ifølge Nguyen Van Hieu har byens utdannings- og opplæringsavdeling i mange år nå satt et mål om at hver elev må spille minst én idrett , og noen skoler har gjort det veldig bra. Gjennom dette utvikler elevene seg ikke bare fysisk, men oppdager også sine talenter og lidenskaper.

Ifølge Nguyen Van Hieu har HCM City Department of Education and Training i mange år nå satt et mål om at hver elev må spille minst én idrett, og det finnes skoler som gjør det veldig bra. Foto: Hoang Quynh

Noen skoler har imidlertid opplevd problemer med bevisstgjøring, finansiering og balanse mellom undervisningstid og omfattende utviklingsaktiviteter. «Det mest bekymringsfulle problemet er bevisstgjøring, og dette må løses av ledere. Rektorer og ungdomsassistenter må tenke på og fokusere på elevenes interesser og mål, og hjelpe dem med å utvikle seg helhetlig. Etter denne konferansen må skolene gjennomgå og arrangere rimelige timeplaner, slik at det er en balanse mellom kulturell læring og omfattende utvikling av elevene», understreket Hieu.

Ifølge Tran Van Dat, nestleder for studentavdelingen i Kunnskapsdepartementet, har Ho Chi Minh-byen oppnådd mange fremragende resultater, spesielt innen moralsk utdanning , livsferdigheter, psykologisk rådgivning og forebygging av vold i skolen. I løpet av det siste skoleåret hadde ikke Ho Chi Minh-byen noen alvorlige hendelser med vold i skolen som forårsaket sosial harme. Det ble også systematisk arbeidet med å spre lover, trafikksikkerhet, forebygging av sosiale onder og narkotika i skolen.

Nestleder for studentavdelingen, Kunnskapsdepartementet: Ho Chi Minh-byen har oppnådd mange fremragende resultater, spesielt innen områdene moralsk utdanning, livsferdigheter, psykologisk rådgivning og forebygging av vold i skolen. Foto: Hoang Quynh

Når det gjelder meningene knyttet til rundskriv 19 om belønning og disiplinering av elever, reagerte publikum da det ikke ble opprettholdt formen for suspensjon av elever. Ifølge Tran Van Dat er studier elevenes frihet, og denne formen for håndtering har også mange andre mangler. Denne endringen kan forårsake vanskeligheter for lærere.

Men rett etter dette rundskrivet utstedte departementet rundskriv nr. 18 om skoleveiledning og sosialt arbeid i skolene, som i stor grad utfyller rundskriv nr. 19. «Når det nye rundskrivet kommer ut, prøver skolene dermed å fremme skolens og lærernes ansvar for å oppnå best mulig resultat ytterligere», sa Dat.

Ifølge statistikk fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er fritidsaktiviteter på skolene interessante og i stadig større grad i utvikling. Per slutten av mai 2025 hadde 92,23 % av skolene etablert idrettsklubber for elever med en rekke fag som kampsport, fotball, basketball, badminton, gymnastikk osv. 68,7 % av elevene deltar regelmessig i fritidsaktiviteter på skolen.

Når det gjelder fasiliteter, er 77 % av barnehagene utstyrt med tilstrekkelig treningsutstyr i henhold til forskriftene; 100 % av grunnskoler, ungdomsskoler og videregående skoler har lekeplasser. 34,6 % av barneskoler, 41,7 % av ungdomsskoler og 72,97 % av videregående skoler har flerbruksgymsaler med grunnleggende utstyr som oppfyller foreskrevne standarder.

Kilde: https://nld.com.vn/thoi-khoa-bieu-phai-can-bang-giua-hoc-van-hoa-va-phat-trien-toan-dien-hoc-sinh-196251024174210525.htm