Rundskriv om ekstra undervisning «gjenoppretter utdanningssektorens verdighet»

Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, bekreftet at rundskriv 29 fra utdannings- og opplæringsdepartementet ikke forbyr ekstra undervisning, men bare strammer inn styringen for å sikre åpenhet og samsvar med regelverket.

Ettermiddagen 13. februar, på den ordinære sosioøkonomiske pressekonferansen til Ho Chi Minh-byens folkekomité, understreket Ho Tan Minh, kontorsjef for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, at rundskriv nr. 29 fra utdannings- og opplæringsdepartementet som regulerer ekstra undervisning og læring (med virkning fra 14. februar 2025) har «gjenopprettet utdanningssektorens verdighet».

Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, på pressekonferansen

«Dette rundskrivet har som mål å sikre at håndteringen av ekstra undervisning og læring blir mer systematisk, strengere og mer disiplinert, ikke å forby ekstra undervisning», forklarte Minh.

Ifølge Minh øker behovet for ekstra studier for å forbedre kunnskapen og utvikle studentenes kapasitet. Da Ho Chi Minh-byen ble anerkjent av UNESCO som medlem av det globale nettverket for læringsbyer, slo byen også fast at innbyggernes læring er livslang.

Spesielt spiller ekstraundervisning en rolle i å støtte elevene i å utvikle seg selv og dermed bidra til landet. Det er imidlertid nødvendig å fastslå at ekstraundervisning må være helt frivillig.

Det er ingen unntak ved implementering av rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring.

«Rundskriv 29 har tydelig definert rollene og ansvaret til hver enhet, etat og avdeling. Ho Chi Minh-byens folkekomité har også utstedt et dokument som instruerer distrikter, byer og Thu Duc City til å implementere retningslinjene. Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement ber om meninger fra avdelinger, avdelinger og grener om forvaltningen av ekstra undervisning i området», kunngjorde Minh, og understreket at implementeringen av rundskriv 29 ikke vil ha noen unntak eller mildhet for noen enkeltperson.

Herr Minh sa at veiledning utenfor skolen må gjøres i samsvar med regelverket. Lærere som ønsker å undervise, må gjøre det ved lovlig registrerte institusjoner, uten unntak, selv om de bare underviser 2–3 elever eller i små grupper.

I tillegg fastsetter tjenestemannsloven tydelig at lærere i offentlige skoler ikke har lov til å delta i ledelsen og driften av fritidsaktiviteter utenfor skolen, og rundskriv 29 bekrefter fortsatt denne forskriften.

Et annet viktig poeng i rundskriv 29, ifølge herr Minh, er at lærere ikke har lov til å kreve ekstra avgifter for vanlige elever på skolen.

Lærere må organisere full klasseromsundervisning, og gi elevene nødvendig kunnskap slik at de kan studere på egenhånd, i stedet for å utelate eller beholde stoff for å tvinge elevene til å studere ekstra etter skolen. Dette «bidrar til å opprettholde seriøsiteten i utdanningen , og unngår situasjonen med å studere ekstra bare for å takle prøver eller eksamener».

«Tidligere forskrifter tillot betalt veiledning i skolene, noe som førte til en situasjon der lærerne ikke underviste i alt stoffet i løpet av vanlig skoletid for å spare det til ekstratimer. Dette påvirket utdanningssektorens image.»

Derfor fastsetter rundskriv 29 at ekstraundervisning på skolene kun kan organiseres gratis for tre elevgrupper: de som ikke har oppfylt kunnskapsstandardene, de som trenger å utvikle talentene sine, og sisteårsstudenter som trenger repetisjon til eksamener. Skolene er ansvarlige for å organisere disse undervisningene uten å kreve inn avgifter, sa Minh.

Kunnskapsdepartementet har derfor gitt et klart direktiv om dette spørsmålet, der de ber folkekomiteene i provinser og byer om å gi utdanningsinstitusjoner passende økonomisk støtte til å organisere gjennomgang og opplæring for studenter, spesielt studenter i siste klasse.

Kontorsjefen for HCM City Department of Education and Training gjentok også at det ikke er noe fullstendig forbud mot ekstra veiledning, men bare strengere styring for å sikre at utdanningssektoren når sine mål.

Kilde: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-thong-tu-ve-day-them-tra-lai-su-ton-nghiem-cua-nganh-giao-duc-185250213163146236.htm