Statsminister Pham Minh Chinh: Stolt av de som «sår kunnskap, gir næring til drømmer, inspirerer lidenskap, kreativitet og bygger grunnlaget for fremtiden»

Bildetekst — Statsminister Pham Minh Chinh møter representanter for fremragende lærere over hele landet. Foto: Duong Giang/VNA

Visestatsminister Le Thanh Long, tidligere visepresident og president i Vietnam Association for Promoting Education, Nguyen Thi Doan, utdanningsminister Nguyen Kim Son, ledere for relevante departementer, avdelinger og etater, og spesielt 60 utdanningsledere, forelesere og lærere som representerer 173 fremragende personer som skal hedres i 2025.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son sa at lærerne som deltok på møtet kom fra alle utdanningsnivåer, alle regioner, fra moderne byområder til avsidesliggende områder og øyer. Hver lærer er en vakker historie om kjærlighet til yrket, utholdenhet for å overvinne vanskeligheter og uendelig kreativitet.

Enten de er mennesker som vier livet sitt til talerstolen, pionerer innen digital transformasjon eller i stillhet veileder vanskeligstilte elever, er lærere lysende eksempler på etikk og personlighet, og er kjernefaktorene i «Innovasjon og kreativitet»-emuleringsbevegelsene, som bidrar til å bygge tillit og vekke stolthet over lærernes edle og humane image.

På møtet uttrykte lærerrepresentantene sin dype takknemlighet til lederne i partiet, staten og statsministeren for alltid å være oppmerksomme på og oppmuntre utdanningssaken; samt alltid å lytte til meninger, forslag og diskutere direkte med lærerrepresentantene, vise respekt for lærernes rolle, og skape stor motivasjon for hele sektoren til å utføre oppgavene som er tildelt av partiet og staten på en god måte.

Lærerne delte sin kjærlighet for yrket, sine erfaringer og sin innsats for sine kjære elever og for landets utdanning, og ba også statsministeren og parti- og statslederne om å sørge for en mer effektiv implementering, slik at viktige retningslinjer fra partiet og staten, som resolusjon 29 om grunnleggende og omfattende utdanningsinnovasjon; konklusjon 91 om videreføring av resolusjon 29, resolusjon 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, spesielt lærerloven ... virkelig kan bli virkelighet og føre til praktiske resultater.

Delegatene ønsker også å legge vekt på og støtte standard opplæring for førskolelærere, spesielt i avsidesliggende områder; ha en policy for ernæringspersonell i førskoler; investere i bruk av vitenskap og teknologi i skolene; ha spesifikke mekanismer for en rekke viktige, prioriterte og strategiske opplæringssektorer; ha en mer likestilt policy mellom offentlig og privat utdanningssektor...

Statsminister Pham Minh Chinh uttrykte på møtet i anledning Vietnams lærerdag 20. november, på vegne av parti- og statslederne, sin dype takknemlighet til alle generasjoner av lærere og forelesere over hele landet, som alltid har viet seg dag og natt til den strålende og edle saken om å «dyrke folket» i vår nasjon.

Statsministeren fremhevet tradisjonen med studier, respekt for lærere og verdsettelse av talenter som dype humanistiske verdier for vår nasjon gjennom folkesanger og ordtak: «Fars ris, mors klær, lærerens ord. Tenk på det for å kompensere for savnets dager»; «Mitt barn, husk dette ordtaket - Fars nåde, mors vennlighet, lærerens arbeid, ikke glem det», og sa at president Ho Chi Minh i løpet av sin levetid alltid satte stor pris på lærernes rolle i å utdanne den unge generasjonen. Han understreket: «Uten lærere finnes det ingen utdanning. Uten utdanning, uten kadrer, er det ingen snakk om økonomi og kultur», «En uvitende nasjon er en svak nasjon».

Statsministeren bekreftet at vårt parti og vår stat alltid anser utdanning og opplæring som den viktigste nasjonale politikken; utdanning og opplæring danner menneskers «dyd - intelligens - kropp - skjønnhet»; menneskelige ressurser er den avgjørende faktoren for en nasjons suksess eller fiasko og i prosessen med rask og bærekraftig utvikling av landet; å investere i mennesker er å investere i utvikling.

Ifølge statsministeren har politbyrået vedtatt mange strategiske resolusjoner for å nå landets to strategiske mål for de neste 100 årene, der politbyrået, nasjonalforsamlingen og regjeringen har vedtatt mange retningslinjer, mekanismer og løsninger for å skape gjennombrudd innen utdanningsutvikling og opplæring av menneskelige ressurser av høy kvalitet, og fokusert på å styre implementeringen av disse.

Gjennom lærernes oppriktige og følelsesladede deling om livet og karrieren deres, uttrykte statsministeren respektfullt sin takknemlighet til lærerne som har oppnådd mange fremragende prestasjoner innen utdanning og opplæring; som er kjerneelementene som sprer gode verdier til elevene; og som virkelig er lysende eksempler på moral, selvstudium og kreativitet, samt dedikasjon og hengivenhet til karrieren til «mennesker i vekst».

Statsministeren uttrykte sin stolthet over lærerne som har gjort alt de kan for å bidra, vie og stille ofre seg for å «så kunnskapens frø, gi næring til drømmer, inspirere til lidenskap, inspirere til kreativitet og bygge grunnlaget for fremtiden» for generasjoner av elever. De har ikke bare ansvaret for å formidle kunnskap, men er også en ledsager som hjelper dem å utforske verden og finne livets verdier. For hver lærer er undervisning ikke bare en jobb, men også en lidenskap og et hellig oppdrag.

Statsministeren nevner mange lærere som ikke bare gjør det bra i profesjonelt og ledelsesmessig arbeid, men som også aktivt utfører vitenskapelig forskning, innoverer, anvender praksis for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring, publiserer mange vitenskapelige artikler, vinner mange prestisjetunge internasjonale priser; deltar aktivt i sosiale aktiviteter, er frivillige for studenter og lokalsamfunnet, og er også stolt av å ha lærere som ikke bare gjør det bra i undervisningen, men som også veileder og trener mange utmerkede studenter, deltar og vinner mange internasjonale priser, bidrar til landets utdannings ære, demonstrerer motet, talentet og intelligensen til vietnamesiske studenter; samt lærere som holder ut gjennom strømmer og fjelloverganger, legger til side hjemlengsel og savnet av kjære, og er fast bestemt på å "bære brev" til høylandet, avsidesliggende områder og etniske minoritetsområder.

Statsminister Pham Minh Chinh anerkjente og roste varmt den utrettelige innsatsen, kampen, de stille ofrene og dedikasjonen til lærerstaben spesielt og hele utdannings- og opplæringssektoren generelt, som bidro betydelig til det strategiske gjennombruddet innen utvikling av menneskelige ressurser for å tjene industrialisering, modernisering og rask og bærekraftig nasjonal utvikling.

For å fortsette å resolutt og omfattende innovere utdanning og opplæring, med sikte på at Vietnams utdanning og opplæring skal nå det avanserte nivået i den asiatiske regionen innen 2030 og det avanserte nivået i verden innen 2045 i samsvar med politbyråets resolusjon 71, ba statsminister Pham Minh Chinh utdannings- og opplæringsministeren, ministrene, sektorlederne, sekretærene og formennene for folkekomiteene på de lokale områdene om å fortsette å vie mer oppmerksomhet og omsorg for utdanning og opplæring; resolutt, synkront og effektivt utføre tildelte oppgaver, og virkelig skape et gjennombrudd i kvaliteten på utdanning og opplæring på alle nivåer med mottoet «Elevene som sentrum og subjekt - lærerne som drivkraft og inspirasjon - skolene som støtte - familiene som omdreiningspunktet - samfunnet som fundamentet».

Spesielt grundig forstå og effektivt implementere partiets og statens retningslinjer, politikk og lover om utdanning og opplæring, særlig resolusjon 71 fra politbyrået, konklusjon nr. 91-KL/TW datert 12. august 2024 fra politbyrået om implementering av grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring, og statsministerens beslutning nr. 1705/QD-TTg datert 31. desember 2024 om utdanningsutviklingsstrategien frem til 2030, med en visjon frem til 2045.

Samtidig med dette, fortsette å gjennomgå, endre og supplere institusjoner, mekanismer og retningslinjer på en rettidig måte, forbedre effektiviteten og produktiviteten i statens utdanningsforvaltning; raskt utstede detaljerte forskrifter og veiledning om implementeringen av tre lovutkast som legges frem for nasjonalforsamlingen til godkjenning, inkludert: Lov om endring av en rekke artikler i utdanningsloven, lov om høyere utdanning (endret), lov om yrkesfaglig utdanning (endret); effektivt organisere implementeringen av lærerloven; oppsummere, omfattende evaluere og justere og perfeksjonere det generelle utdanningsprogrammet og lærebøkene.

Regjeringssjefen ba om å fokusere på å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring på alle nivåer, spesielt universitetsutdanning i en praktisk og dyptgående retning; skape et gunstig miljø for å tiltrekke seg investeringsressurser for utdannings- og opplæringsutvikling, sikre rettferdighet og likhet mellom offentlig og privat sektor; og fremme offentlig-privat samarbeid.

Fortsette å gjennomgå og planlegge nettverket for førskole-, allmennopplæring-, videreutdannings-, utdannings- og universitetsutdanning og pedagogisk høyskoleutdanning; effektivt implementere politikken for skolepengefritak og støtte til førskolebarn og allmennopplæringsstudenter.

Bygging av skoler og klasserom for å møte læringsbehovene knyttet til urbanisering og befolkningsendringer. Det er spesielt viktig å fullføre byggingen av 100 skoler for overlevering og bruk i august 2026; samtidig fortsette utredningen av byggingen av 148 skoler for å nå målet om å fullføre byggingen av 248 skoler landsdekkende innen 2028 i henhold til konklusjonsmelding nr. 81-TB/TW fra politbyrået.

Statsministeren uttrykte bekymring for å ivareta lærerstaben og ba om at det fokuseres på å utvikle, gjennomgå, endre og supplere passende retningslinjer og godtgjørelsesordninger i samsvar med ånden i resolusjon 71.

Kunnskapsdepartementet skal lede og koordinere med Innenriksdepartementet og relevante etater for å undersøke, utvikle og offentliggjøre retningslinjer for å sikre at lærere får lønn som står i forhold til innsatsen deres, spesielt førskolelærere, de som jobber i avsidesliggende, isolerte og vanskeligstilte områder, og lærere som underviser i krevende og farlige yrker ...

Fokusere på rekruttering og omstrukturering av lærerstaben i henhold til tildelt bemanningsnivå, og raskt overvinne det lokale overskuddet og mangelen på lærere i tråd med ånden av: «Der det er elever, er det lærere». Fremme rekruttering, forvaltning og effektiv bruk av de tildelte lærerbemanningsnivåene i politbyråets beslutning nr. 72-QD/TW.

Styrke forebyggingen av vold i skolen, beskytt lærere og elever, og styrk forebyggingen av kriminalitet og sosiale onder i utdanningsmiljøet. Rette opp negativ praksis i utdanningen på en resolutt måte; opprettholde et respektfullt miljø mellom lærere og elever; effektivt implementere mottoet «lærere er lærere, elever er elever» når det gjelder etikk, personlighet og kunnskap.

Statsministeren minner om ordene til avdøde statsminister Pham Van Dong: «Læring er det edleste av alle edle yrker», og håper og tror at hver lærer vil fortsette å være et lysende eksempel på å dyrke dyd – dyrke talent, elske yrket – elske mennesker; stadig studere, dyrke, samle kunnskap, erfaring, forbedre faglige kvalifikasjoner; være proaktiv, anvende vitenskap og teknologi, ha nye tilnærminger i undervisning og læring; slik at hver time virkelig er nyttig og interessant, slik at hver skoledag virkelig blir en lykkelig dag.

Statsminister Pham Minh Chinh, som har tatt lærernes meninger til etterretning og gitt departementer og etater i oppdrag å syntetisere, finne og foreslå løsninger, ønsker på vegne av parti- og statslederne at hele utdanningssektoren og alle lærere alltid skal fremme ansvarsfølelse og entusiasme for yrket, strebe etter å overvinne alle vanskeligheter, fortsette å utføre det strålende oppdraget og det ærefulle ansvaret med å «undervise i bokstaver, undervise mennesker», og gi et viktig bidrag til å bringe landet vårt til en jevn utvikling i den nye æraen.

Kilde: https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-tu-hao-ve-nhung-nguoi-gioi-giam-tri-thuc-nuoi-duong-uoc-mo-khoi-day-dam-me-sang-tao-xay-nen-tuong-lai-10395793.html