Ho Chi Minh-byen vil velge ut en rekke pilotskoler som skal bruke engelsk som andrespråk.

16. august holdt utdannings- og opplæringsdepartementet (DoET) i Ho Chi Minh-byen en konferanse for å oppsummere skoleåret 2023–2024 og fordele oppgaver for skoleåret 2024–2025.

Viseminister for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, talte på konferansen og vurderte at utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen i skoleåret 2023–2024 har fremmet fordeler, overvunnet vanskeligheter og strebet etter å oppnå omfattende resultater på mange felt, ved å følge nøye de viktigste oppgavene som ble iverksatt fra begynnelsen av skoleåret, og samtidig har byens utdannings- og opplæringsavdeling konkretisert dem basert på byens spesifikke situasjon.

Ifølge viseminister Pham Ngoc Thuong er det også imponerende at Ho Chi Minh-byen har vellykkede modeller, programmer og prosjekter som den digitale klasseromsmodellen, den åpne klasseromsmodellen, og prosjekt 5695 om «Undervisning og læring av matematikk, naturfag og engelsk som integrerer engelske og vietnamesiske programmer» ved offentlige skoler i Ho Chi Minh-byen i 10 år, som har fremmet byens fordeler.

Viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong satte stor pris på prestasjonene til utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen.

Viseminister Pham Ngoc Thuong sa også at resultatene fra Ho Chi Minh-byen, spesielt innen engelsk, ved å lede landet i resultater på eksamener i åtte år på rad, er et bemerkelsesverdig høydepunkt. Det beviser at mange modeller, prosjekter og programmer i byen er effektive, og det er håpet at Ho Chi Minh-byen vil bli den første byen som har skoler som bruker engelsk som andrespråk ...

På konferansen anerkjente også Nguyen Thi Le, visesekretær i bypartikomiteen og leder av Ho Chi Minh-byens folkeråd, at byens utdanning har oppnådd enestående resultater i skoleåret 2023–2024.

Mer spesifikt i den nasjonale konkurransen for vitenskap og teknologi for videregående skoler er dette første gang elever i Ho Chi Minh-byen har vunnet den høyeste prisen etter 12 år på rad med deltakelse på den internasjonale lekeplassen.

Byens fremragende elevlag ble nummer to i den nasjonale eksamenen for fremragende elever, 10 plasser høyere enn resultatene fra skoleåret 2022–2023. Byen har kontinuerlig opprettholdt den ledende posisjonen i engelskresultater på avgangseksamenen for videregående skoler i 8 år på rad.... «De ovennevnte fremragende prestasjonene bekrefter de riktige stegene i koordinering, rådgivning og retning av hele sektoren i Utdannings- og opplæringsdepartementet» – understreket fru Le.

Fru Nguyen Thi Le, assisterende sekretær i bypartikomiteen og leder av Ho Chi Minh-byens folkeråd, erkjente at byens utdanningssektor har oppnådd enestående resultater i skoleåret 2023–2024.

I skoleåret 2024–2025 ba lederen av byens folkeråd byens utdannings- og opplæringssektor om å fokusere på å utføre hovedoppgavene på en god måte, som for eksempel: Fortsette implementeringen av planen om å bygge en «UNESCO Global Læringsby i Ho Chi Minh-byen for perioden 2024–2030» i 2024. Fullføre søknaden om vurdering og anerkjennelse av «Læringsfellesskapet» på provinsielt nivå, og sende den til Kunnskapsdepartementet for vurdering og anerkjennelse av Ho Chi Minh-byen som et «Læringsfellesskap» på provinsielt nivå.

Utdannings- og opplæringssektoren må fortsette å fremme studiet og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil til alle kadrer, lærere, ansatte og elever; fortsette å effektivt implementere byggingen av «lykkelige skoler» slik at alle lærere og elever virkelig kan føle glede og lykke når de går til klasserom og skole.

Effektivt implementere planen for å implementere «Ho Chi Minh-byens utdanningsutviklingsstrategi fra nå til 2030, med en visjon frem mot 2045», og bygge Ho Chi Minh-byen til et senter for opplæring av høykvalifiserte menneskelige ressurser for landet og den asiatiske regionen.

Fortsette å implementere i henhold til veikartet, sikre fullføringen av byens banebrytende programmer og prosjekter innen utdanning; fortsette å effektivt implementere prosjektet for å popularisere og forbedre engelskkunnskaper for studenter; programmet «Undervisning og læring av matematikk, naturfag og engelsk som integrerer engelske og vietnamesiske programmer»...

Skoleåret 2024–2025 er også det første året landet organiserer avgangseksamen for videregående skole i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Utdanningssektoren må utarbeide en plan for å veilede elevene i studiene og organisere eksamenene for å sikre trygghet og kvalitet. Organisere de utmerkede studenteksamenene, vitenskapelig forskning og andre eksamener på en god måte for å skape en lekeplass for elevene å øve seg på.

Mange grupper ble tildelt diplom for sine fremragende prestasjoner.

Gjennomføre lærerutdanning i tråd med etterspørselen for å sikre tilstrekkelig struktur, kvantitet og kvalitet for å møte kravene til pedagogisk innovasjon; forske på og utvikle prosjekter for å utvikle teamet av lærere og ledere i førskole- og allmennopplæringsinstitusjoner for perioden 2026–2030, med en visjon frem mot 2045.

Mange grupper ble tildelt diplom for sine fremragende prestasjoner.

Organiser rekruttering for å sikre kvantitet og kvalitet, prioriter rekruttering av førskole- og grunnskolelærere som mangler; ordne og regulere førskole- og allmennskolelærere blant lokale utdanningsinstitusjoner for å sikre rimelighet; fokuser på å implementere simuleringsprosjekter for å feire 50-årsjubileet for frigjøringen av Sør og nasjonal gjenforening, inkludert: Smart utdanningsprogram; Prosjekt for å bygge Ho Chi Minh-byen - senter for opplæring av høykvalifiserte menneskelige ressurser i landet og regionen; Byggeprosjekt med 4500 klasserom...

I en uttalelse for å motta retningslinjene fra Kunnskapsdepartementet og byen, sa Nguyen Van Hieu, direktør for utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at utdanningssektoren vil organisere en foreløpig og endelig gjennomgang av en rekke prosjekter og programmer som har gitt positive resultater, som kan gjenskapes og støttes av provinser og byer. Hieu la til at i tillegg til prosjekt 5695 har Ho Chi Minh-byen siden 2012 implementert et prosjekt for å popularisere og forbedre engelskkunnskaper for elever på videregående skole og yrkesfaglige elever i Ho Chi Minh-byen, og har implementert det kontinuerlig. Dette er i samsvar med konklusjonen fra politbyrået 12. august, som krever at engelsk gradvis gjøres til andrespråk i skolene... Ifølge Hieu vil Ho Chi Minh-byen studere kriteriene for å velge ut en rekke skoler for å teste ut bruken av engelsk som andrespråk i skolene.

Kilde: https://nld.com.vn/tp-hcm-se-chon-1-so-truong-hoc-thi-diem-su-dung-tieng-anh-lam-ngon-ngu-thu-hai-196240816130645687.htm