Hvordan påvirker kunstig intelligens fjernundervisning?

(NLDO) – Seks foredragsholdere fra Nepal, Mongolia, Malaysia og Vietnam delte sine erfaringer med å integrere kunstig intelligens i åpen utdanning og fjernundervisning.

Den 12. mars lanserte Ho Chi Minh City Open University og Korea National Open University UNESCO UNITWIN 2025-prosjektet i Ho Chi Minh-byen med temaet: Fremtidsorientering for fjernundervisning i en tid med kunstig intelligens (KI): Utfordringer, muligheter og globalt samarbeid.

Utenlandske eksperter presenterer fremtidige retninger for fjernundervisning i AI-æraen

Prosjektet skaper et nettverk av forbindelser med universiteter over hele verden for å fremme UNESCOs forskningsopplæring og programutvikling innen kjønn, media og informasjonsteknologi.

På årets arrangement fokuserte forskere og eksperter innen åpen utdanning og fjernundervisning på å dele erfaringer, diskutere nye trender innen digital utdanning og anvende kunstig intelligens i undervisning.

Temaer som digital transformasjon i universitetsutdanning, utvikling av digitale ferdigheter for elever og modeller for utdanningssamarbeid på tvers av landegrensene vil bli diskutert, med sikte på å finne løsninger for å forbedre opplæringskvaliteten.

Innenfor rammen av programmet delte seks foredragsholdere fra Nepal, Mongolia, Malaysia og Vietnam sine erfaringer med å integrere AI i åpen utdanning og fjernundervisning.

Professor Nguyen Minh Ha, rektor ved Ho Chi Minh City Open University, talte

Professor Dr. Nguyen Minh Ha, rektor ved Ho Chi Minh City Open University, sa at skolen i 2016 utviklet et eget nettbasert læringsprogram, markert av etableringen av e-læringssenteret. For å gjøre dette investerte og utviklet skolen ikke bare infrastruktursystemet, men også plattformene, programvaren og innholdet for nettbasert læring.

Å utvikle nettbaserte læringsprogrammer er ikke bare et endelig mål, men fungerer også som et pilotprosjekt og en inkubator for nye ideer innen utdanningsteknologi: hvordan man kan utnytte teknologi for å forbedre og styrke kvaliteten på utdanningen.

Denne innsatsen har gitt skolen mange resultater. Mange forsknings- og driftsresultater fra e-læringssenteret og programmene har blitt integrert tilbake i både fjernundervisningsprogrammer og vanlige opplæringsprogrammer.

Kilde: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm