Nasjonalforsamlingens stående komité gir sin uttalelse om å beholde eller avskaffe avgangseksamenen fra videregående skole.

Den stående komiteen i kultur- og sosialkomiteen sa at det fantes to typer meninger, hvorav den ene foreslo å beholde avgangseksamenen fra videregående skole, og den andre foreslo å ikke avholde den, kun vurdere avgangseksamen.

Nestleder i nasjonalforsamlingen Nguyen Khac Dinh - Foto: GIA HAN

Om morgenen 13. august avga Nasjonalforsamlingens stående komité uttalelser om lovutkastet som endrer og utfyller en rekke artikler i utdanningsloven .

To meninger om avgangseksamen fra videregående skole

Det er verdt å merke seg at lovutkastet fastsetter at elever som har fullført videregående skole og oppfyller kravene fastsatt av utdanningsministeren, har lov til å ta eksamen, og hvis de oppfyller kravene, vil de bli tildelt et vitnemål fra videregående skole av skolens rektor.

Dersom elever ikke tar eksamen eller ikke består eksamen, vil skolens rektor utstede et bevis på fullført allmennutdanningsprogram.

I forbindelse med presentasjonen av den foreløpige rapporten om avgangseksamenen fra videregående skole sa Nguyen Dac Vinh, leder av kultur- og samfunnskomiteen, at den nåværende utdanningsloven fastsetter at elever som har fullført videregående skole og oppfyller kravene fastsatt av utdanningsministeren, er kvalifisert til å ta eksamen. De som oppfyller kravene vil bli tildelt et vitnemål fra videregående skole av lederen for det spesialiserte utdanningsbyrået under den provinsielle folkekomiteen.

Ifølge Vinh finnes det to typer meninger i inspeksjonsbyråets stående komité om dette spørsmålet.

Den første typen mening antyder at man fortsatt skal avholde avgangseksamen fra videregående skole, og argumenterer for at det er nødvendig å avholde en eksamen for å gi et vitnemål fra videregående skole.

Dette er for å vurdere nivået på studentenes generelle utdanningsstandarder, gi nasjonale data for forskning, utvikling og justering av utdanningspolitikk, og tjene som en kilde til referanseinformasjon for universiteter og yrkesopplæringsinstitusjoner for å organisere påmelding.

Denne eksamen har også betydningen av å gi vitnemål fra videregående skole eller vitnemål for fullførte generelle utdanningsprogrammer med det formål å artikulere og integreres i det internasjonale utdanningssystemet.

Denne uttalelsen antyder imidlertid at det er nødvendig å utforme forskrifter i loven i retning av å tildele utdanningsministeren myndigheten til å stille eksamensspørsmål til avgangseksamen på videregående skole.

Samtidig bør du tildele lokaler til å organisere eksamen for å sikre seriøsitet og kvalitet, fordi dette er en nasjonal eksamen for å analysere poengsumfordeling, evaluere studentkvalitet og kvaliteten på utdanningsinstitusjoner.

Disse meningene foreslår også å studere å skille avslutningseksamenen fra universitetsopptak.

Den andre typen mening foreslår å ikke organisere eksamener, men i stedet vurdere avslutningen av videregående skole som passer målene og arten av dette utdanningsnivået; forenlig med trenden med innovasjon innen prosessbasert vurdering; redusere press og kostnader på grunn av eksamener.

Opptak til ungdomsskoler, høyskoler og universiteter bør tilordnes høyere utdanningsinstitusjoner og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner for å organisere opptaket.

Herr Vinh uttalte at den stående komiteen støtter den første typen mening, og ber om uttalelsen fra Nasjonalforsamlingens stående komité om synspunktene ovenfor.

Møtescene - Foto: GIA HAN

Det er nødvendig å holde avgangseksamenen fra videregående skole

I en kommentar til dette innholdet lente viseformannen i nasjonalforsamlingen, Nguyen Khac Dinh, seg mot regjeringens forslag, som innebærer å fortsette å organisere avgangseksamener fra videregående skole og delegere myndighet til lokalsamfunn.

Herr Dinh var ikke enig i den foreslåtte planen om å ikke organisere eksamener, men kun vurdere avslutningen av videregående skole.

Nestlederen i nasjonalforsamlingen sa at universitetene for tiden er autonome og kan bruke resultater fra videregående skoleeksamener, «det er ikke obligatorisk».

Skoler kan fortsatt rekruttere flere begavede elever og organisere sine egne kapasitetsvurderinger.

Derfor, hvis avgangseksamenen fra videregående skole skilles fra opptaksprøven til universitetet, kan det bli kostbart for samfunnet og også miste skolenes autonomi.

Le Quang Huy, leder av komiteen for vitenskap, teknologi og miljø, sa også at det er nødvendig å beholde avgangseksamenen og vitnemålet fra videregående skole.

Fordi det gjennom hele opplæringsprosessen fortsatt må foregå vurdering, klassifisering av poengsummer og vurdering av elever for å se om standardene oppnås, og dette hjelper med de neste trinnene i utdanning på et høyere nivå.

Leder av delegasjonsarbeidskomiteen, Nguyen Thanh Hai, understreket også at det er nødvendig å beholde avgangseksamenen fra videregående skole. Hvis avgangseksamenen fra videregående skole avskaffes, vil det påvirke undervisning og læring...

Tilbake til emnet

Thanh Chung

Kilde: https://tuoitre.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-giu-hay-bo-thi-tot-nghiep-thpt-20250813100407842.htm