15 typów rodziców to nie tylko koszmar dla dzieci, ale i „horror” dla nauczycieli

GĐXH - Rodzice powinni unikać następujących typów zachowań, aby stać się rodzicami o wysokim EQ i łatwo zdobyć sympatię nauczycieli.

Business Insider skontaktował się z nauczycielami z różnych szkół, aby dowiedzieć się o najgorszych typach rodziców, z jakimi kiedykolwiek mieli do czynienia. Oto, co powiedzieli:

1. Rodzice-helikoptery

Pracuję z kilkoma nadopiekuńczymi rodzicami, którzy w zasadzie próbują wykonywać za mnie moją pracę. Ciągle dzwonią do szkoły, czasami przez cały dzień, żeby się dowiedzieć, co u nich słychać.

Posyłali swoje dzieci do szkoły z pisemnymi notatkami dla mnie, w których pisali, na co zwracać uwagę i jak sobie radzić z pewnymi niewłaściwymi zachowaniami, jakbym nie miała żadnego przeszkolenia w zakresie nauczania i radzenia sobie z niegrzecznymi uczniami.

Zawsze zbyt uważnie obserwują na lekcji, przez co ja i dzieci nie mamy ani chwili wytchnienia.

„Moi uczniowie chodzą do liceum i są za młodzi, żeby potrzebować nadopiekuńczych rodziców” – powiedziała Lynn, nauczycielka szkoły średniej w New Jersey.

Dla nauczycieli brak ograniczeń dla rodziców stanowi wyzwanie. Zdjęcie ilustracyjne

2. Rodzice „skąpi”

Jest taki rodzic: Za każdym razem, gdy bierze dziecko na ręce, ogląda je od stóp do głów, jakby trzymał lupę, sprawdzając, czy nie ma guzów lub urazów. Zgłasza problemy dziecka nauczycielowi, co przypomina „szukanie kości w jajku”.

Ci rodzice są często zbyt wrażliwi na prawa swoich dzieci. Za każdym razem, gdy ich dzieci mają drobny problem w szkole, taki jak upadek czy wypadek, żądają wysokiego odszkodowania lub stawiają wygórowane żądania.

Brakuje im podstawowego zaufania do szkół i nauczycieli, nie rozumieją, że w działalności edukacyjnej czasami występują normalne zagrożenia i całą odpowiedzialność zrzucają na nauczycieli i szkołę.

To nie tylko wywiera presję na nauczycieli, ale także wpływa na ich pracę i życie. Oczywiście nauczyciele będą bardzo zdenerwowani takimi rodzicami.

3. Niewidzialni rodzice

To typ rodzica, którego nazwisko widnieje na liście, ale nigdy się na niej nie pojawia.

Martwi to nauczycieli, ponieważ uczniowie, których rodzice są troskliwi, osiągają zazwyczaj lepsze wyniki w nauce.

Oczywiście nauczyciele wiedzą, że rodzice są zajęci, ale powinni przynajmniej znaleźć czas na rozmowę telefoniczną lub osobiste spotkanie na zebraniach rodzicielsko-nauczycielskich.

4. Rodzice lubią kryć swoje dzieci

„Miałem ucznia, który tak przeszkadzał na zajęciach, że kilka razy w roku musiałem zabierać go z klasy i wysyłać do gabinetu dyrektora.

Ale za każdym razem, gdy przychodziła matka tego chłopca, oskarżała mnie o to, że traktuję jej syna inaczej niż pozostałych uczniów, i zakładała, że ​​wynika to z tego, że nie lubię jej syna.

To, czego naprawdę nie lubię, to jego podejście do nauki i niegrzeczne żarty na lekcjach.

„Ale dla tej matki nie zrobił nic złego. I wiem, że to oznacza, że ​​jego złe zachowanie nigdy się nie zmieni” – powiedziała Anne, nauczycielka liceum w New Jersey.

W środowisku edukacyjnym nadmierna pobłażliwość rodziców stanowi wyzwanie. Tacy rodzice często oczekują, że ich dzieci będą traktowane w sposób szczególny. Zdjęcie ilustracyjne

5. Rodzice, którzy „lubią plotkować”

Podczas przerwy w zajęciach niektórzy rodzice lubią pytać o sprawy osobiste, np. o sytuację rodzinną nauczyciela lub o zmiany w szkole.

Tacy rodzice uwielbiają słuchać plotek i są skłonni wierzyć w niesprawdzone informacje.

Czasami, z powodu plotek, obwiniają nauczycieli już przy bramie szkoły, przysparzając im kłopotów i dyskomfortu.

Kiedy rodzice źle mówią o nauczycielach za ich plecami, jest to niegrzeczne, ale szerzenie takich plotek w obecności dzieci dodatkowo szkodzi relacjom między nauczycielami i uczniami, raniąc samych nauczycieli.

6. Nadmierna interwencja rodziców

Typowym przykładem nadmiernej interwencji rodzica jest sytuacja, gdy napotykając problem w klasie swojego dziecka, rodzic decyduje się zwrócić bezpośrednio do kierownika klasy, zamiast najpierw porozmawiać z nauczycielem.

Działanie takie jest pośrednim wyrazem braku zaufania do umiejętności nauczyciela w zakresie rozwiązania problemu i utrudnia mu zadanie.

7. Rodzice rozpieszczają swoje dzieci za bardzo

„Jeden z moich uczniów przychodzi na zajęcia każdego dnia, prezentując coś nowego. Przysięgam, że jego rodzice zawsze zgadzają się kupować mu wszystko, czego zapragnie.

Ma to ogromny wpływ na innych uczniów, którzy czują się niekochani, jeśli nie przychodzą codziennie do szkoły z nową bransoletką Hermes czy torebką Chanel.

To głęboko zraniło ich poczucie własnej wartości. Chociaż dla mnie i innych nauczycieli było oczywiste, że to właśnie ten uczeń miał problem z pewnością siebie.

Ta mała dziewczynka chciała po prostu pokazać innym dzieciom te wszystkie materialne rzeczy.

„Myślę, że jej rodzice muszą zdać sobie sprawę, że to, co robią, powoduje jedynie, że ich dziecko wykształca złe cechy charakteru: arogancję, egoizm i chciwość” – powiedziała Francis, nauczycielka liceum w Nowym Jorku.

8. Rodzice walczą o prawo do wychowywania swoich dzieci

Jest to typowa sytuacja dla rodziców, którzy dzielą się obowiązkami wychowawczymi, ale nie zgadzają się w każdej innej kwestii.

Wygląda na to, że ścigają się, kto potrafi zaprezentować się lepiej, jednocześnie poniżając drugą stronę.

Nigdy się nie zgadzają, a komunikacja na temat tego, co dzieje się w szkołach, jest praktycznie niemożliwa. W tym wyścigu dzieci zawsze są na przegranej pozycji.

Rodzice walczący o kontrolę nad swoimi dziećmi nigdy nie dogadują się ze sobą, a komunikacja na temat tego, co dzieje się w szkole, jest praktycznie niemożliwa. Zdjęcie ilustracyjne

9. Nieodpowiedzialni rodzice

„Najgorszymi rodzicami są ci, którzy nie interesują się nauką, zachowaniem i manierami swoich dzieci.

Zamiast tego zawsze obwiniają nauczycieli.

Rodzice, którzy oczekują, że cała nauka będzie odbywać się w szkole, a nie w domu, są nieodpowiedzialni i lekkomyślni.

„Będzie to miało ogromny wpływ na przyszłość ich dzieci” – powiedział Troy Dot, nauczyciel szkoły średniej.

10. Zostaw dziecko w szkole

Wszyscy rodzice chcą, aby ich dzieci radziły sobie lepiej w szkole, ale ten typ rodzica chce, aby ich dzieci miały lepsze oceny i rozwinęły umiejętność czytania bez konieczności samodzielnego wykonywania jakichkolwiek zadań.

Na przykład, mimo że nauczyciele wyjaśnili, że jeśli rodzice chcą, aby ich dzieci lepiej czytały, muszą czytać im wieczorem, rodzice szukają szybszych rozwiązań lub innych, które nie wymagają od nich wiele wysiłku.

11. Obojętnych rodziców

„Naprawdę mnie obrzydza, gdy widzę rodziców, którzy są zupełnie obojętni albo po prostu nie chcą rozmawiać ze swoimi dziećmi.

Jako matka wiem, że wychowywanie dzieci jest trudne, ale wszystko zależy od Ciebie.

Widok rodziców, którzy nie interesują się dziećmi, które posyłają do szkoły, naprawdę rozdziera mi serce.

Jest mi tak smutno z powodu dzieci, które chodzą do szkoły z matkami i ojcami, którzy nigdy nie pytają ich o oceny, zajęcia ani o to, jak minął im dzień.

„To jest bardzo niesprawiedliwe” – powiedziała Isabella, nauczycielka szkoły średniej.

12. Rodzice lubią robić z tego wielką sprawę

Ten typ rodzica charakteryzuje się tym, że każdy mały problem w szkole swojego dziecka wyolbrzymia i uważa go za poważny.

Powtarzają tę kwestię, aż osiągną cel. Mogą używać łez, krzyku... żeby nadać dramatyzmu.

Sytuacja nie ulegnie zmianie, dopóki rada szkoły nie zaangażuje się w tę sprawę, a inni rodzice nie zabiorą głosu w sprawie tej niesprawiedliwości.

Istnieje typ rodzica, który wyolbrzymia każdy mały problem w szkole swojego dziecka i uważa go za poważny. Zdjęcie ilustracyjne

13. Fałszywi rodzice

„Moim zdaniem najgorszym typem rodzica jest ten, który zachowuje się inaczej wobec dzieci poza domem, a inaczej w domu.

Rozumiem, że robią to, żeby nauczyciele myśleli, że są zawsze mili i dobrze się czują w towarzystwie swoich dzieci.

Ale to przynosi odwrotny skutek, ponieważ ich dziecko staje się kimś, kto na zewnątrz wydaje się im zupełnie obcy” – powiedziała Kate L, nauczycielka szkoły podstawowej.

14. Autorytatywni rodzice

Ten typ rodzica wprowadza do klasy korporacyjny styl zarządzania i chce mieć pewność, że pozycja wychowawców ich dzieci będzie niska.

Nie traktują nauczycieli jak partnerów, lecz jak podwładnych. W głębi duszy myślą: „Ja płacę, ja mam prawo”, a nauczyciele są niczym więcej niż sługami swoich dzieci.

15. Rodzice tylko rozmawiają

Nauczyciele spędzają dużo czasu na planowaniu zebrań z rodzicami, aby omówić, co obie strony, a także uczeń, muszą zrobić, aby poprawić wyniki w nauce i zachowanie swojego dziecka.

Są jednak rodzice, którzy zawsze się z tobą zgadzają, ale potem nic nie robią.

Spotkania trwały w nieskończoność, co sprawiało, że czułam się sfrustrowana, ponieważ im bardziej zależało na tym, żeby sprawiać wrażenie, że zgadzają się z moimi pomysłami, niż na tym, żeby wykonać to, o co zostali poproszeni” – mówi Kate L.

Źródło: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/15-kinds-of-parents-who-are-not-just-actors-of-the-unfortunate-children-but-they-are-noi-hai-hung-cua-cac-giao-vien-172250217154841379.htm