Kandydaci zdający egzamin wstępny do 10. klasy w Gifted High School na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh City w 2024 roku – zdjęcie: NHU HUNG
Szkoła średnia dla uzdolnionych działająca przy Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh rozpocznie pilotażowy program nauczania niektórych punktów uniwersyteckich dla swoich uczniów od czerwca 2024 r.
W związku z tym w szkole wprowadzono nauczanie czterech podstawowych przedmiotów uniwersyteckich: algebry liniowej, chemii ogólnej, architektury komputerowej i fizyki 1.
W zależności od swoich możliwości i kondycji, studenci zarejestrują się i będą uczyć się online, korzystając z systemu wykładów MOOC szkoły.
Według rady dyrektorów szkoły Gifted High School, szkoła planuje zorganizować szereg zajęć stacjonarnych. Odbędą się one pod koniec semestru, aby uczniowie mogli spotkać się z nauczycielami osobiście, zadać pytania i przygotować się do egzaminu końcowego.
Egzamin końcowy odbędzie się osobiście. Jeśli studenci zdadzą egzamin, będą zwolnieni z powyższych przedmiotów, jeśli będą kontynuować naukę na uniwersytetach Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh.
Szkoła Gifted High School poinformowała, że zaraz po wprowadzeniu programu pilotażowego umożliwiającego zaliczenie przedmiotów uniwersyteckich, 600 uczniów z klas 10–12 zapisało się na naukę.
„Powyżsi studenci studiowali punkty ECTS od czerwca 2024 roku do chwili obecnej. Oczywiście na wyniki trzeba będzie poczekać. Nie wszyscy studenci potrafią się dobrze uczyć i zdobywać punkty ECTS.
Musimy jednak przyznać, że stworzenie uczniom szkół średnich warunków do nauki w celu uzyskania punktów ECTS przyniesie im wiele korzyści, zwłaszcza uczniom o wybitnych zdolnościach poznawczych. Będą oni mieli warunki do szybkiego podjęcia studiów uniwersyteckich.
„Dzięki temu uczniowie będą mieli okazję ukończyć program szkoleniowy i skrócić późniejszy czas nauki na uniwersytecie” – powiedział członek zarządu Gifted High School.
Źródło: https://tuoitre.vn/600-students-at-high-school-with-abilities-registered-to-study-before-school-20240819134320819.htm






Komentarz (0)