Sztuczna inteligencja zmienia klasę, ale nauczyciele i uczniowie pozostają w centrum uwagi

(Dan Tri) - Edukacja przechodzi obecnie silne zmiany dzięki wsparciu technologii, szczególnie sztucznej inteligencji, w tym trendowi personalizacji.

Jednakże wiodąca rola nauczyciela i pozytywne nastawienie uczniów nadal pozostają kluczowymi czynnikami decydującymi o jakości działalności edukacyjnej i szkoleniowej.

Ponad 200 urzędników, nauczycieli i wykładowców będzie analizować i dzielić się tą perspektywą z prestiżowymi ekspertami edukacyjnymi z Wietnamu i Uniwersytetu Monash w Australii podczas forum edukacyjnegoFPT Educamp, zorganizowanego przez FPT Education Group i FPT Corporation, które odbędzie się 16 listopada.

Na forum dr Guanliang Chen (starszy wykładowca, Uniwersytet Monash, Australia) będzie jednym z dwóch prelegentów plenarnych. Wygłosi on referat na temat: „Personalizacja uczenia się w erze sztucznej inteligencji: z perspektywy oceny i informacji zwrotnej”.

Dr Guanliang Chen, starszy wykładowca, Uniwersytet Monash, Australia (zdjęcie: FPT).

Dr Guanliang Chen (starszy wykładowca, Uniwersytet Monash, Australia) uważa, że ​​pojawienie się generatywnej sztucznej inteligencji otwiera nowe możliwości, a jednocześnie stawia wyzwania w sposobie, w jaki nauczyciele oceniają i wspierają uczniów. Opierając się na najnowszych badaniach empirycznych, analizuje, jak technologia może pomóc w zwiększeniu znaczenia oceny, koncentrując się na indywidualnym procesie uczenia się, a nie tylko na efekcie końcowym.

Dr Nguyen Chi Hieu (dyrektor generalny IEG Global), który wziął udział w sesji plenarnej jako prelegent, podzielił się praktyczną perspektywą dotyczącą stosowania technologii w personalizacji ścieżek nauczania.

Dr Nguyen Chi Hieu, dyrektor generalny IEG Global (Zdjęcie: FPT).

Dr Nguyen Chi Hieu, posiadający wieloletnie doświadczenie w badaniach i doradztwie w dziedzinie edukacji w Wietnamie i na świecie, przeanalizuje, w jaki sposób szkoły mogą projektować programy, metody nauczania i środowiska nauczania, które pomogą uczniom w pełni opanować proces uczenia się.

Dwie perspektywy australijskich i wietnamskich ekspertów edukacyjnych zostaną zaprezentowane ponad 200 pracownikom, nauczycielom i wykładowcom FPT. Opierając się na swoim praktycznym doświadczeniu zdobytym w FPT, pracownicy i nauczyciele podzielą się swoimi poglądami na temat „spersonalizowanego nauczania”.

Zamiast narzucać jeden szablon, rozwiązania cyfrowe pomagają uczniom, a w szczególności studentom FPT, rozwijać się na własnej ścieżce, dostosowanej do możliwości, tempa i potrzeb każdej osoby.

W FPT Education technologia jest stosowana w celu optymalizacji procesów edukacyjnych (zdjęcie: FPT).

W tym spersonalizowanym obrazie edukacji rola nauczycieli nie jest przyćmiona, lecz zyskuje na znaczeniu. To oni nie tylko przekazują wiedzę, ale także kierują, towarzyszą i inspirują potencjał uczniów. Pozytywne nastawienie i inicjatywa uczniów, wspierane przez technologię, będą miały szansę lepiej rozwijać się w procesie uczenia się.

Nie tylko w FPT, spersonalizowane nauczanie, a także wykorzystanie technologii edukacyjnych w szkoleniach i działalności szkół to trendy, którymi interesuje się wiele jednostek edukacyjnych i organizacji. Wybór wymiany i dzielenia się wiedzą na skalę forum edukacyjnego z udziałem pracowników, nauczycieli, wykładowców i ekspertów z kraju i zagranicy pokazuje pozytywne nastawienie FPT do przewidywania i wdrażania nowych trendów w technologiach edukacyjnych, co pozwala na lepsze wspieranie procesu uczenia się uczniów.

Reporter przedstawił referat na FPT Educamp (zdjęcie: FPT).

FPT Educamp 2025 odbędzie się 16 listopada w Szkole Podstawowej, Średniej i Liceum FPT (dzielnica Ha Nam , prowincja Ninh Binh). Forum Edukacyjne FPT Educamp to coroczne wydarzenie FPT Education. W tym roku forum odbywa się już po raz dziesiąty.

Poprzez tematy wybrane do dyskusji w latach ubiegłych: samokształcenie i doświadczenie, szkoła 4.0, edukacja i szkolenia w kontekście zrównoważonego rozwoju... forum przyczynia się do tworzenia możliwości dla nauczycieli, aby zdobywali nową wiedzę, dzielili się nią, uczyli się, stosowali doświadczenia i dobre praktyki w swojej pracy.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/ai-dang-thay-doi-lop-hoc-nhung-thay-tro-van-la-trung-tam-20251112221523858.htm