Sztuczna inteligencja zastępuje nauczycieli w nauczaniu, eksperci obawiają się, że uczniowie staną się nieczuli

Podczas zajęć z języków obcych, matematyki, fizyki i chemii studenci David Game College nie będą musieli przynosić podręczników, a w klasach nie będzie nauczycieli.

Uczniowie będą korzystać z laptopów i słuchawek, aby słuchać wykładów i komunikować się z „nauczycielem AI”. Nauczyciel obecny na zajęciach będzie odpowiedzialny jedynie za utrzymanie dyscypliny w klasie.

W David Game College sztuczna inteligencja zastąpi „prawdziwych” nauczycieli (zdjęcie: iStock).

Według rady dyrektorów David Game College, sztuczna inteligencja nie jest jeszcze w stanie zastąpić nauczycieli plastyki i edukacji seksualnej. W przypadku tych przedmiotów nadal będą nauczać „ludzcy” nauczyciele.

Zanim David Game College przekazał tę informację, sektor edukacji w Wielkiej Brytanii był bardzo zainteresowany i otrzymał wiele mieszanych komentarzy.

Strach przed apatią uczniów

Chris McGovern, prezes organizacji non-profit Campaign for Real Education, nie popiera tego kierunku.

„Nigdy nie zastąpimy dobrego nauczyciela, który inspiruje uczniów do nauki za pomocą sztucznej inteligencji (AI). Niezależnie od tego, jak nowoczesna jest technologia, nie może się równać z nauczycielem, który potrafi wyczuć sytuację w klasie i stan uczniów, aby skutecznie z nimi współdziałać” – powiedział pan McGovern.

Pan McGovern podkreślił również znaczenie więzi między nauczycielami a uczniami oraz między uczniami w klasie. Budowanie więzi między poszczególnymi osobami w grupie nie będzie możliwe, jeśli każdy uczeń będzie umiał jedynie „zakopać głowę” w ekran i uczyć się na swój własny sposób. Zajęcia edukacyjne staną się wówczas obojętne.

Według pana McGoverna, wykorzystanie sztucznej inteligencji w nauczaniu może również świadczyć o braku zaufania szkół i nauczycieli do zawodu. Uważa on, że jeśli szkoły pozwolą maszynom i sztucznej inteligencji przejąć rolę nauczycieli, przyszłość rysuje się w ponurych barwach. Radość z chodzenia do szkoły i zdrowie psychiczne uczniów znacznie ucierpią.

Zalety sztucznej inteligencji w nauczaniu

W obliczu kontrowersji dyrektor prywatnej szkoły David Game College - pan John Dalton - z przekonaniem stwierdził, że wprowadzenie sztucznej inteligencji do nauczania będzie dużym krokiem naprzód w dziedzinie edukacji.

David Game College nie zamierza redukować zatrudnienia, wręcz przeciwnie – rola nauczycieli stanie się bardziej praktyczna, skupią się oni na wykonywaniu zadań, których maszyny nie są w stanie zastąpić.

Dyrektor prywatnej szkoły David Game College - pan John Dalton (zdjęcie: DM).

Wiele placówek edukacyjnych wykorzystuje sztuczną inteligencję w klasach, aby wspierać nauczycieli. Zamierzamy pójść dalej. Będziemy wykorzystywać sztuczną inteligencję do nauczania całego programu nauczania niektórych przedmiotów.

W ten sposób każdy uczeń będzie miał osobistego nauczyciela, który będzie w stanie dostrzec jego mocne i słabe strony w każdym przedmiocie. Będą się uczyć efektywniej. W tradycyjnym modelu nauczania, gdzie cała klasa ma tylko jednego nauczyciela, każdy uczeń nie otrzyma wystarczającej uwagi” – analizował pan Dalton.

Początkowo David Game College wybierze 20 studentów do udziału w programie pilotażowym. Niektórzy z nich cierpią na szczególne schorzenia fizyczne lub psychiczne, które wymagają większej uwagi i wsparcia.

Program nauczania oparty na sztucznej inteligencji będzie odpowiadał na pytania zadawane przez uczniów głosem przypominającym głos człowieka za pośrednictwem zestawu słuchawkowego.

Sztuczna inteligencja stale testuje uczniów po zapoznaniu się z nową wiedzą, aby sprawdzić, czy ją opanowali. Sztuczna inteligencja będzie gromadzić dane dotyczące nauki każdego ucznia, aby analizować mocne i słabe strony. „Nauczyciele-ludzie” wykorzystają te informacje do przygotowania indywidualnych, uzupełniających lekcji dla każdego ucznia, pomagając mu w doskonaleniu umiejętności uczenia się.

Dyrektor John Dalton zapewnił, że dane zbierane przez sztuczną inteligencję są bardzo szczegółowe i mogą okazać się niezwykle pomocne dla nauczycieli w tworzeniu programów nauczania indywidualnych dla każdego ucznia.

W David Game College, prywatnej szkole średniej, czesne wynosi 27 000 funtów rocznie (równowartość ponad 870 milionów VND). Obecnie niektórzy rodzice zapisali swoje dzieci na zajęcia prowadzone przez AI.

Pan Rudolf Eliott Lockhart – przewodniczący Brytyjskiego Stowarzyszenia Szkół Niezależnych (ISA) – skomentował: „Wykorzystanie sztucznej inteligencji w nauczaniu może przynieść znaczące zmiany w branży edukacyjnej. David Game College jest bardzo śmiały w testowaniu. Z niecierpliwością czekamy na rezultaty tego projektu w postaci rzeczywistych osiągnięć uczniów”.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/ai-thay-giao-vien-giang-bai-chuyen-gia-lo-hoc-sinh-tro-nen-vo-cam-20240814104836197.htm