Nguyen Viet Hung, prymuska bloku A01 i D01 (lewa okładka), i Vu Duc Dam, prymuska bloku D01 (prawa okładka), zrobili sobie zdjęcie z panią Nguyen Thi Nhiep, dyrektorką szkoły średniej dla uzdolnionych Chu Van An ( Hanoi ), rano w dniu ogłoszenia wyników egzaminów. Zdjęcie: NAM TRAN
Nguyen Viet Hung, uczeń szkoły średniej Chu Van An dla uzdolnionych w Hanoi, został prymusem egzaminu maturalnego w 2025 r., zdobywając 39 na 40 punktów.
Jednocześnie, w 4 grupach egzaminów wstępnych na uniwersytety najwięcej punktów uzyskał student płci męskiej: A01 (matematyka, fizyka, język angielski) - 29,75 punktów; D01 (matematyka, literatura, język angielski) - 29 punktów; C01 (matematyka, literatura, fizyka) - 29,25; D11 (literatura, fizyka, język angielski) - 29 punktów.
W rozmowie z Tuoi Tre Online, Hung powiedział: W porównaniu z wieloma innymi znajomymi, prawdopodobnie uczę się mniej. Nie siedzę do późna w nocy. Poza matematyką, uczę się tylko innych przedmiotów w szkole i uczę się sama. Jeśli chodzi o literaturę i angielski, nie powtarzałam ich przez całą 12. klasę, tylko wykonywałam polecenia nauczycieli na lekcji.
Jako studentka filologii angielskiej mam dobrą wiedzę i przygotowywałam się do egzaminów IELTS i SAT, więc nie musiałam poświęcać dodatkowego czasu na naukę do egzaminu dyplomowego.
Literatura to przedmiot, który bardzo lubię studiować i bardzo mnie inspiruje moja nauczycielka. Jej sposób nauczania pomaga mi opanować podstawowe umiejętności już w 10. i 11. klasie.
W klasie 12 starałem się po prostu dobrze uczyć na lekcjach i nie spędzałem dużo czasu poza nimi. To samo dotyczy fizyki – po prostu przyswajałem materiał z lekcji” – wyjaśnił Hung.
Nguyen Viet Hung – prymus krajowego egzaminu maturalnego w 2025 r., a także prymus czterech grup A01, C01, D01 i D11, dzieli się wynikami swoich egzaminów – wideo : NAM TRAN
Mówiąc o samokształceniu, Hung powiedział, że podczas całego procesu nauki przećwiczył tylko 20 zadań matematycznych i 20 zadań z fizyki. Poprosił znajomych o pytania testowe, zaczerpnął je z portali społecznościowych i wybrał te, które były zbliżone do standardu testowego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, miały różnorodne wymagania programowe i różne poziomy trudności. Następnie sprawdził odpowiedzi, znalazł przyczyny błędów, aby lepiej zrozumieć istotę problemu. Według Hunga, to również sposób na ćwiczenie myślenia i rozumowania.
Vu Duc Dam, również uczeń liceum Chu Van An dla uzdolnionych (Hanoi), zajął drugie miejsce w bloku D00 z wynikiem 28,5 (matematyka 9,5, literatura 9,25, angielski 9,75). Dzieląc się „sekretem” wysokich wyników, powiedział: „Wsparcie rodziców w skupieniu się na nauce, inspiracja ze strony nauczycieli i przyjaciele, z którymi mogłem zarówno pomagać, jak i rywalizować, pomogli mi w zmotywowaniu się”.
„Układam sobie plan, każdego dnia poświęcam trochę czasu na samodzielną naukę i samokształcenie. Podczas każdej lekcji lub zadania ćwiczeniowego staram się zgłębić temat w praktyce, aby móc głębiej zrozumieć naturę pytania. Uczę się tylko w szkole i powtarzam materiał samodzielnie. Jeśli czegoś nie rozumiem, proaktywnie pytam nauczycieli w szkole, nie uczę się poza nią” – powiedział Vu Duc Dam.
Nguyen Quang Minh – uczeń klasy 12 ze specjalizacją z matematyki 2 w Liceum Bac Ninh dla Uzdolnionych, prymuska bloku A00 z maksymalną oceną 30/30 – dodał: „Nie musisz się uczyć za dużo, ale musisz uczyć się we właściwy sposób. Aktywne podejście do samodzielnej nauki pomoże ci również zrozumieć swoje słabości i błędy, dzięki czemu będziesz mógł je przezwyciężyć i naprawić”.
Nguyen Duy Phong, który nie jest uczniem szkoły specjalnej, uczy się w liceum Chuong My A (Hanoi). Jest jednym z ośmiu prymusów z grupy A00 z maksymalną liczbą punktów 30/30. Opowiadając o swojej drodze do zostania prymusem, Phong powiedział, że uczył się tylko w szkole i z przyjaciółmi.
Najlepszy kandydat z grupy A00 jest również najlepszym kandydatem z egzaminu oceny zdolności HSA Nguyen Duy Phong
Nauczyciele w szkole średniej Chu Van An, omawiając „mniej nauki”, ale „wysokie wyniki” Nguyen Viet Hunga i Vu Duc Dama, stwierdzili, że stosowali dobre metody nauczania, zwłaszcza dobrą inicjatywę samodzielnej nauki i wytrwałość w długim okresie czasu, co pozwoliło im zdobyć podstawy podstawowych kompetencji i umiejętności, a nie tylko pochopnie oddawać się chwilowym powtórkom.
Hung opowiedział mi, że przygotowując się do egzaminów IELTS i SAT, znalazł swój własny sposób nauki i zastosował odpowiednią metodę nauczania do każdego przedmiotu. Przede wszystkim skupienie i poważne podejście podczas regularnych godzin lekcyjnych pozwala uczniom zaoszczędzić czas, a jednocześnie przyswoić podstawową wiedzę i umiejętności.
„Środowisko edukacyjne zachęca uczniów do stosowania wiedzy w praktyce, a także do zamiłowania do odkrywania i eksploracji. To mocny punkt, który pomaga im nie być ograniczonym przez sposób, w jaki sformułowano pytania egzaminacyjne w tym roku” – powiedziała pani Nguyen Thi Nhiep, dyrektorka liceum Chu Van An (Hanoi).
Wymaga większej zdolności myślenia niż liczenia
Nguyen Viet Hung przyznał, że nie miał trudności z testami z matematyki i języka angielskiego, ale w teście z języka angielskiego popełnił raczej godny ubolewania błąd, spowodowany własną subiektywnością.
„Zadania matematyczne wymagają więcej zdolności myślenia niż liczenia. Jeśli w trakcie nauki uczniowie zrozumieją naturę matematyki, nauczą się myśleć i rozumować, ten egzamin nie sprawi im trudności. Na przykład, dwa pytania dotyczące prawdopodobieństwa na egzaminie są przez wielu uważane za zbyt trudne ze względu na nietypowy sposób ich zadawania, ale w rzeczywistości nadal pojawiają się w nim problemy matematyczne, które każdy musi zidentyfikować.
Albo wielu uczniów czuje się przytłoczonych, ponieważ pytania są zbyt długie. Pytania są długie, ponieważ dotyczą sytuacji z życia wziętych. Ale problemem do rozwiązania nadal jest matematyka” – powiedział Hung.
Pasja ułatwia naukę
Pani Tran Thi Yen (nauczycielka języka angielskiego) i pani Nguyen Thi Thanh Tam (nauczycielka literatury) ze szkół Hung i Dam uważają, że pasja i zamiłowanie uczniów do nauki to ważny czynnik, który pomaga im w łatwym i skutecznym zdobywaniu wiedzy.
Hung przyznał również, że choć interesowała go technologia, to kochał literaturę ze względu na to, co czytał i czerpiąc inspirację od swoich nauczycieli.
Cud Tran Duc Tai
Chociaż miał słabe wyniki w nauce z chemii i biologii, Tran Duc Tai (uczeń szkoły średniej Nguyen Khuyen Secondary and High School w Ho Chi Minh City) dokonał cudu, zostając prymusem klasy B00 z maksymalną liczbą 30 punktów. Tai jest jedynym kandydatem, który uzyskał 10 punktów z wszystkich trzech przedmiotów: matematyki, chemii i biologii na egzaminie maturalnym w 2025 roku.
Od ósmej klasy Duc Tai marzył o zostaniu lekarzem, więc zaczął interesować się chemią i biologią. Jednak lekcje chemii z wieloma związkami chemicznymi, teoria chemii, a także lekcje biologii nie były łatwe do zrozumienia.
Od 10. klasy Tai ułożył sobie plan nauki, aby opanować dwa przedmioty: chemię i biologię. Wiedząc, że z chemią i biologią radzi sobie gorzej niż z matematyką, Duc Tai codziennie bardzo dokładnie przegląda materiały z chemii i biologii. Uważnie studiuje teorię z podręczników i prosi nauczycieli o dodatkowe informacje na temat tego, czego nie rozumie, prosząc ich o wskazówki, jak uczyć się chemii i biologii zgodnie z nowym programem.
„Mój sekret nauki to nic innego jak pilność, ciężka praca, wysiłek i wytrwałość w dążeniu do realizacji moich marzeń i pasji. Pokonałem trudności w nauce obu przedmiotów dzięki pomocy nauczycieli, rodziny i przyjaciół. Nauczyciele zawsze mnie wspierali, dzięki czemu mogłem zadawać pytania i dawali mi poczucie, że zawsze mam solidne wsparcie” – powiedział Duc Tai.
Prymus z wynikiem 3 na 10 marzeń o zostaniu nauczycielem
Phan Quang Hien Vinh (szkoła średnia Dinh Tien Hoang, Ho Chi Minh City, dawna Ba Ria - Vung Tau) jest jednym z ośmiu prymusów, którzy uzyskali 3 punkty 10 w bloku A00 na krajowym egzaminie ukończenia szkoły średniej w 2025 r.
Pan Phan Ngoc Tan, dyrektor liceum Dinh Tien Hoang, zwierzył się, że Hien Vinh jest świetnym uczniem, wszechstronnym we wszystkich przedmiotach. Jest nie tylko samoukiem i dobrze się uczy, ale także odpowiedzialnym za klasę i zawsze ma ducha wspólnoty. Na egzaminie kompetencyjnym Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh City uzyskał 9,6 punktu – również w najwyższej grupie.
Pani Ngo Thi Kim Thanh (babcia jego ciotki) dodała również, że Hien Vinh nie uczęszczał na dodatkowe zajęcia z matematyki i fizyki, lecz brał jedynie korepetycje z chemii w szkole.
Duch samokształcenia Hien Vinha został „zainspirowany” przez jego nauczycieli w szkole, którzy dawali mu podręczniki i podręczniki szkolne specjalizujące się w nauce. Za każdym razem, gdy otrzymywał premię od szkoły, przeznaczał pieniądze na zakup podręczników.
Phan Quang Hien Vinh dodał, że w przypadku chemii i fizyki należy najpierw nauczyć się teorii i wykonywać ćwiczenia od łatwych do trudnych, a w przypadku matematyki należy nauczyć się podstaw. Hien Vinh powiedział, że zamierza podjąć studia nauczycielskie na Uniwersytecie Pedagogicznym w Ho Chi Minh.
Source: https://tuoitre.vn/bi-quyet-tu-hoc-tu-on-cua-cac-thu-khoa-a-khoa-thi-tot-nghiep-thpt-20250717075712781.htm
Komentarz (0)