W porównaniu z lokalnymi dokumentami edukacyjnymi dla klasy 10. w Ho Chi Minh City zatwierdzonymi do użytku w zeszłym roku, tegoroczne dokumenty dla klasy 11. są zasadniczo takie same pod pewnymi względami, takimi jak prezentacja, ilustracje, układ książki, projekt lekcji...
Dokument został opracowany przez grupę autorów, w tym redaktora naczelnego Nguyena Bao Quoca, redaktora naczelnego Le Duy Tana i 8 innych autorów. Dokument liczy prawie 100 stron i obejmuje 8 tematów, opartych na podstawowych zagadnieniach kultury, historii, geografii, gospodarki , społeczeństwa, środowiska i orientacji zawodowej Ho Chi Minh City. Tematy te są spójne, rozbudowane i bliższe życiu społecznemu niż tematy zawarte w dokumencie dla klasy 10.
Lokalne dokumenty edukacyjne dla klasy 11 w Ho Chi Minh City
W związku z tym dokument obejmuje następujące tematy: Literatura współczesna Ho Chi Minh City (temat 1); Postacie historyczne Ho Chi Minh City (temat 2); Zwyczaje, prawa zwyczajowe i edukacja prawna w Ho Chi Minh City (temat 3); Krajobraz Ho Chi Minh City (temat 4); Handel w Ho Chi Minh City (temat 5); Przyciąganie inwestycji na rzecz rozwoju gospodarczego w Ho Chi Minh City (temat 6); Wpływ działalności gospodarczej na środowisko naturalne w Ho Chi Minh City (temat 7); temat 8 to edukacja STEM i orientacja zawodowa w Ho Chi Minh City.
Każdy temat obejmuje 4 aktywności: rozgrzewkę, odkrywanie , praktykę i zastosowanie zgodnie z polityką innowacyjnych metod nauczania i uczenia się.
W związku z tym jest to już drugi rok z rzędu, w którym nauczanie przedmiotów edukacyjnych w szkołach średnich w Ho Chi Minh City zostało przełożone w pierwszym semestrze i skoncentrowane na drugim z powodu opóźnień w wydawaniu dokumentów. Wymaga to od szkół elastyczności w opracowywaniu planów nauczania, aby zapewnić realizację programu nauczania. Nauczyciele muszą również pilnie poświęcić czas na przygotowanie planów nauczania, aby nadążać za postępem roku szkolnego.
Link źródłowy
Komentarz (0)