Ministerstwo Edukacji i Szkolenia odpowiada na propozycję zorganizowania ogólnopolskiego egzaminu maturalnego zamiast egzaminu maturalnego

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son - Zdjęcie: GIA HAN

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son odpowiedział na petycję wyborców prowincji An Giang wysłaną na 7. sesję 15. Zgromadzenia Narodowego.

Przepisy ustawy oświatowej

W związku z tym wyborcy zaproponowali zorganizowanie egzaminów ukończenia szkoły średniej dla uczniów w całym kraju zamiast obecnego krajowego egzaminu ukończenia szkoły średniej.

W odpowiedzi na tę treść Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że Ustawa o Edukacji stanowi, że uczniowie, którzy ukończyli program szkoły średniej i spełniają wymagania określone przez Ministra Edukacji i Szkolenia, mogą przystąpić do egzaminu. Jeśli spełnią te wymagania, otrzymają dyplom ukończenia szkoły średniej od dyrektora wyspecjalizowanej agencji edukacyjnej działającej przy Prowincjonalnym Komitecie Ludowym.

Uczniowie, którzy ukończyli program szkoły średniej i są uprawnieni do przystąpienia do egzaminu zgodnie z rozporządzeniami Ministra Edukacji i Szkolenia, ale nie przystąpią do egzaminu lub go nie zdadzą, otrzymają od dyrektora szkoły świadectwo ukończenia programu kształcenia ogólnego.

Jak podaje Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, organizacja egzaminów maturalnych, mających na celu uznanie świadectwa ukończenia szkoły średniej, została uregulowana w Ustawie Prawo oświatowe.

Egzamin służy uzyskaniu wyników egzaminów uznawanych za równoważne z uznaniem świadectw ukończenia szkoły średniej i stanowi jedną z podstaw oceny jakości nauczania i uczenia się w placówkach kształcenia ogólnego oraz kierunku działania agencji zarządzających oświatą.

Dostarczanie wiarygodnych danych dla uniwersytetów i placówek kształcenia zawodowego, które będą mogły wykorzystać przy rekrutacji w duchu autonomii.

Oprócz tego organizacja egzaminu maturalnego jest ważnym zadaniem sektora edukacji i leży w interesie społeczeństwa.

Partia, Zgromadzenie Narodowe i Rząd wydały wiele rezolucji związanych z egzaminami maturalnymi i uznawaniem kwalifikacji, np. rezolucję 29/2013 Centralnego Komitetu Wykonawczego; rezolucję 88/2014 Zgromadzenia Narodowego; rezolucję 144/2023 Rządu.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że plan egzaminacyjny wydany decyzją nr 4068 Ministra Edukacji i Szkolenia zapewnia prostotę, zmniejsza presję i koszty dla społeczeństwa.

Kandydaci, którzy uzyskali wystarczające wyniki, reprezentują dziedziny nauk społecznych, nauk przyrodniczych i technicznych, sztuk pięknych, języków obcych, zapewniając jednocześnie prawo do proaktywnego wyboru zgodnie z celami ogólnego programu kształcenia na rok 2018.

Propozycja dodania nauczania i uczenia się do listy warunkowych linii biznesowych

Wyborcy prowincji Ha Giang zalecili, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadziło badania i opracowało nowy okólnik, który zastąpiłby Okólnik Ministerstwa 17/2012 regulujący dodatkowe nauczanie i uczenie się, w kierunku konieczności uzyskania szczegółowych instrukcji dotyczących dodatkowych zadań w zakresie nauczania i uczenia się.

Oprócz tego, dodanie korepetycji do listy warunkowych linii biznesowych jest konieczne dla bardziej precyzyjnego i przejrzystego zarządzania.

Jednocześnie ma ona na celu zapewnienie, aby regulacje dotyczące zajęć pozalekcyjnych były spójne z wymogami praktycznymi i obowiązującymi przepisami prawa.

W odpowiedzi na tę kwestię Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że dodatkowe zajęcia dydaktyczne są realną potrzebą uczniów i rodziców, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę i rozwinąć osobiste talenty.

Jeżeli zostanie wdrożony zgodnie z rzeczywistymi potrzebami uczniów i rodziców, jest to sposób na mobilizację rodzin w procesie edukacji, co przyczyni się do podniesienia jakości kształcenia.

W 2012 r. Minister Edukacji i Szkolenia wydał Okólnik nr 17 regulujący kwestie dodatkowego nauczania i uczenia się.

Po tym, jak nowelizacja Prawa inwestycyjnego z 2016 r. usunęła działalność w zakresie korepetycji i nauczania z listy warunkowych sektorów inwestycji i działalności gospodarczej, niektóre przepisy dotyczące warunków i licencjonowania organizacji zajmujących się korepetycjami i nauczaniem zawarte w Okólniku 17 nie są już aktualne.

W związku z tym Ministerstwo wydało decyzję o wygaśnięciu tych przepisów. Jednak inne przepisy Okólnika nr 17 nadal obowiązują, zwłaszcza te dotyczące zasad dodatkowego nauczania i uczenia się, w przypadkach, gdy dodatkowe nauczanie jest niedozwolone...

W ostatnim czasie wiele miejscowości, opierając się na obowiązujących przepisach Okólnika 17, wydało dokumenty mające na celu zarządzanie i kierowanie skuteczną działalnością dydaktyczną na szczeblu lokalnym, zgodnie z praktyczną sytuacją.

W odpowiedzi na opinie wyborców ministerstwo przygotowało okólnik zastępujący Okólnik nr 17 i oczekuje na komentarze publiczne. Jednocześnie ministerstwo będzie nadal zalecać rządowi, aby zaproponował Zgromadzeniu Narodowemu włączenie działalności korepetycyjnej i edukacyjnej do listy warunkowych linii biznesowych.

Source: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho-ky-thi-20241015145227188.htm