Minister Edukacji i Szkolenia podaje przyczyny niedoboru nauczycieli

Źródeł rekrutacji na niektóre kierunki nie jest wiele.

Składając petycję po 9. sesji Zgromadzenia Narodowego, wyborcy z prowincji Hung Yen stwierdzili, że na miejscu wciąż brakuje nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli języka angielskiego, informatyki, muzyki i sztuk pięknych.

Wyborcy uważają, że jeśli ten problem nie zostanie szybko rozwiązany, utrudni to realizację programu nauczania i planu nauczania. Dlatego też rekomendują Ministerstwu Edukacji i Szkolenia wypracowanie fundamentalnych rozwiązań, które pozwolą przezwyciężyć tę sytuację.

Odpowiadając na petycje wyborców, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że ostatnio ministerstwo aktywnie współpracowało z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych, aby zalecić rządowi złożenie raportu Centralnemu Komitetowi Wykonawczemu w celu uzupełnienia 65 980 stanowisk nauczycielskich na lata 2022–2026.

Według ministra, w latach szkolnych 2022-2023 i 2023-2024 kraj zatrudnił ponad 40 000 nauczycieli. Jednak liczba uczniów w ciągu ostatnich dwóch lat szkolnych stale rosła, co przełożyło się na wzrost liczby klas i zapotrzebowania na nauczycieli. W roku szkolnym 2023-2024 zapotrzebowanie na nauczycieli wzrosło o 13 676 nauczycieli, a w roku szkolnym 2024-2025 o 22 000, co doprowadziło do niedoboru nauczycieli w wielu miejscowościach.

Ponadto niedobór nauczycieli ma kilka przyczyn, takich jak: atrakcyjność sektora edukacji jest nadal ograniczona ze względu na niskie dochody, a jednocześnie możliwości rekrutacji w przypadku niektórych przedmiotów, takich jak informatyka, języki obce i sztuka, są niewielkie, ponieważ studenci studiujący te kierunki mają wiele innych możliwości kariery z wyższymi dochodami niż zawód nauczyciela po ukończeniu studiów.

Z drugiej strony, szef sektora edukacji i szkoleń powiedział, że rekrutacja nauczycieli tych przedmiotów jest również trudna, gdy wśród uczniów jest niewielkie zapotrzebowanie na nauczycieli, zwłaszcza w przypadku przedmiotów artystycznych, które wymagają talentu.

Ponadto rekrutacja nauczycieli przebiega powoli, ponieważ proces przydzielania personelu i rekrutacji nauczycieli w poszczególnych miejscowościach zajmuje dużo czasu. Innym powodem jest to, że niektóre miejscowości nie rekrutują wszystkich przydzielonych pracowników, lecz rezerwują limity, aby usprawnić ich funkcjonowanie.

Brak mechanicznej redukcji liczby przydzielonych nauczycieli

W obliczu powyższej sytuacji pan Nguyen Kim Son powiedział, że Ministerstwo nadal będzie nakazywać placówkom kształcenia nauczycieli otwieranie głównych kodeksów i organizowanie szkoleń dla nauczycieli zgodnie z lokalnymi potrzebami, zapewniając w ten sposób źródło rekrutacji nauczycieli dla lokalnych społeczności, zwłaszcza do nowych przedmiotów i przedmiotów specjalistycznych.

Ministerstwo nakazuje, kontroluje i wzywa gminy do rekrutacji nauczycieli, aby zagwarantować wystarczającą liczbę pracowników przydzielonych przez właściwe organy zgodnie z Dyrektywą Premiera 32/2023 w sprawie dalszego wspierania podstawowych i kompleksowych innowacji w edukacji ogólnej.

Ministerstwo będzie nadal zalecać premierowi wydawanie oficjalnych komunikatów dla miejscowości, aby kontynuowały rekrutację nauczycieli przy okazji organizacji aparatu wdrażającego dwupoziomowy samorząd lokalny; będzie zobowiązywać miejscowości do dalszego przeglądu i organizacji sieci szkół i sal lekcyjnych; będzie pilotować mechanizm autonomii publicznych przedszkoli i placówek edukacji ogólnej, promować uspołecznienie edukacji itp.

Aby zaradzić lokalnym problemom nadmiaru i niedoboru nauczycieli, Ministerstwo Spraw Wewnętrznych wydało oficjalne polecenie, w którym wzywa Ludowe Komitety Prowincji i Miast do efektywnego zarządzania i wykorzystania przydzielonej liczby stanowisk nauczycielskich zgodnie z przepisami, przy zachowaniu rozsądnej decentralizacji między władzami lokalnymi na wszystkich szczeblach; natychmiastowego naboru nauczycieli do szkół ogólnokształcących i przedszkoli w ramach łącznej przydzielonej liczby stanowisk...