Potrzeba więcej polityk wspierających kształcenie zawodowe.

Egzamin na szkolenie zawodowe dla pracowników w Wietnamsko-Japońskim Centrum Transferu i Szkolenia Technologii w Parku Technologicznym w Ho Chi Minh City – zdjęcie: TU TRUNG

Po południu 14 października Wydział Propagandy Centralnej w Dai Viet Saigon College zorganizował warsztaty naukowe na temat szkolenia wysoko wykwalifikowanych kadr w celu sprostania wymogom industrializacji i modernizacji.

Według raportu Ministerstwa Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych , przedstawionego podczas warsztatów, we wrześniu 2024 r. w całym kraju działało 1886 placówek kształcenia zawodowego – w tym 399 szkół wyższych, 429 szkół średnich i 1058 ośrodków kształcenia zawodowego. Z tego 684 to niepubliczne placówki kształcenia zawodowego, co stanowi 36,2%.

Dr Nguyen Khanh Cuong – dyrektor Lilama 2 International Technology College – powiedział, że jedną z przeszkód w kształceniu wysoko wykwalifikowanych kadr jest niski nabór studentów. Obecnie studenci uczestniczący w szkoleniach zawodowych pochodzą głównie z obszarów wiejskich, ubogich gospodarstw domowych i rodzin objętych polityką. Uniwersytety rekrutują studentów za pomocą zbyt wielu metod.

Pan Cuong powiedział, że państwo musi wspierać więcej polityk zachęcających uczniów do udziału w szkoleniu zawodowym. Państwo może zlecać szkolenia w ramach wysokiej jakości systemów szkoleniowych lub wdrażać polityki wspierające szkolenie zawodowe, takie jak programy wsparcia lub kredyty, aby uczniowie mogli uczestniczyć w wysokiej jakości szkoleniu zawodowym.

Ponadto państwo powinno zwrócić uwagę na inwestowanie w sprzęt i infrastrukturę poprzez inwestowanie w instytucje kształcenia zawodowego lub budowanie ośrodków łączących, takich jak krajowe i regionalne centra praktyki zawodowej, w celu wspierania instytucji kształcenia zawodowego we wdrażaniu szkoleń, wspieraniu i podnoszeniu kwalifikacji wykładowców...

Docent dr Nguyen Tien Dong, dyrektor Ly Thai To College (Bac Ninh), stwierdził, że aby zagwarantować jakość kształcenia zawodowego dostosowaną do rzeczywistych potrzeb przedsiębiorstw, konieczne jest zatrudnianie wykładowców pochodzących z przedsiębiorstw.

Powiedział, że jego szkoła wdraża model „Train the Trainer” – model szkolenia doświadczonych ekspertów w biznesie, którzy mają zostać wykładowcami wewnętrznymi. Dzięki temu szkoła będzie miała dodatkowy zespół wykładowców, którzy nie tylko posiadają wiedzę fachową, ale także dogłębną wiedzę na temat procesów produkcyjnych, technologii i umiejętności wymaganych na każdym stanowisku.

Również według Ministerstwa Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych, w latach 2019–2023 wskaźnik absolwentów szkół wyższych z natychmiastowym zatrudnieniem wyniósł 79%. W szkołach średnich wskaźnik ten wyniósł 82%. Według oceny Ministerstwa, w niektórych szkołach, cieszących się dobrą reputacją pod względem jakości kształcenia i bliskich relacji z biznesem, wskaźnik absolwentów szkół wyższych i średnich z natychmiastowym zatrudnieniem jest wysoki (sięga 100%).

Pan Pham Vu Quoc Binh – zastępca dyrektora generalnego Departamentu Szkolnictwa Zawodowego – poinformował, że kierunki i zawody cieszące się dużą popularnością to głównie popularne kierunki i zawody, na które jest duże zapotrzebowanie w społeczeństwie, takie jak inżynieria, technologia, technologia informacyjna, turystyka, usługi, gastronomia, hotelarstwo...

Wykorzystanie zasobów biznesowych

Pan Le Tan Dung, wiceminister pracy, inwalidów i spraw socjalnych, powiedział, że istotnym elementem obecnego kształcenia wysokiej jakości kadr jest udział przedsiębiorstw. Wiele krajowych i niemieckich przedsiębiorstw dysponuje również funduszami przeznaczonymi na współpracę szkoleniową z przedsiębiorstwami.

Przedsiębiorstwa nie tylko „czekają”, aż szkoły zapewnią szkolenia, ale aktywnie współpracują z nimi. Dlatego w najbliższym czasie szkoły również będą musiały opracować strategie, aby wykorzystać te zasoby od przedsiębiorstw.

Pełna ocena w celu opracowania rekomendacji i rozwiązań w zakresie szkoleń zawodowych

Pani Nguyen Thi Mai Hoa – wiceprzewodnicząca Komisji Kultury i Edukacji Zgromadzenia Narodowego – powiedziała, że ​​komisja wzmocni nadzór, a także będzie doradzać Stałej Komisji Zgromadzenia Narodowego w sprawie działań nadzorczych w zakresie kształcenia zawodowego w 2025 r.

Działania monitoringowe będą miały na celu pełną ocenę instytucjonalizacji polityki i punktów widzenia Partii w systemie prawnym na podstawie dokumentów prawnych i podustawowych oraz ocenę bieżącej sytuacji praktycznej realizacji, co pozwoli na sformułowanie zaleceń, propozycji i rozwiązań w nadchodzącym czasie.

Source: https://tuoitre.vn/can-nhieu-chinh-sach-ho-tro-dao-tao-nghe-20241015090424649.htm