Ekspert IELTS 9.0 dzieli się wiedzą na temat nauki języka angielskiego

Czterech prelegentów z Hanoi dzieli się swoimi doświadczeniami w nauce poszczególnych umiejętności, co pozwoliło im osiągnąć wysokie wyniki, zwłaszcza w zakresie słuchania i pisania, na teście IELTS.

Wydarzenie odbyło się wczoraj, a przemówienia wygłosili pan Dang Tran Tung, pan Vu Hai Dang, pan Luyen Quang Kien i pani Truong Hai Ha. Duża sala Akademii Bankowej była prawie pełna, a przybyło około 800 studentów, aby posłuchać przemówienia.

Czterech mówców omawia, dlaczego wiele osób poświęca czas na ćwiczenie umiejętności słuchania , ale nie robi postępów i nie rozumie, co mówią rodzimi użytkownicy języka.

Według pani Ha, wykładowczyni na Uniwersytecie Języków Obcych przy Narodowym Uniwersytecie Wietnamskim w Hanoi, istnieją trzy czynniki, w tym rozpoznawanie „mowy łączonej”, czyli języka angielskiego wypowiadanego w ciągłej sekwencji, podobnie jak robią to na co dzień rodzimi użytkownicy tego języka.

Gdy słowa są połączone, wymawia się je inaczej niż gdy występują osobno. W „mowie połączonej” niektóre słowa lub dźwięki są połykane, frazy są wypowiadane razem, a ważne słowa są akcentowane, a słowa funkcyjne pomijane. W rezultacie słuchacze niebędący rodzimymi użytkownikami języka będą mieli trudności.

Pani Ha podała przykład słowa „meet you”. Czytane oddzielnie, te dwa słowa wymawia się /mi:t/ i /ju:/, ale w połączeniu wymawia się je /mi tʃu/, ponieważ dźwięk /t/ łączy się z /j/, tworząc /tʃ/.

„Koncentracja wpływa również na zdolność słuchania. Za każdym razem, gdy wykonujemy test rozumienia ze słuchu przez 30–35 minut bez przerwy, nasza zdolność koncentracji przekracza normę, przez co jedno ucho słyszy coś inaczej” – wyjaśnił nauczyciel, który uzyskał wynik 9,0 w teście IELTS, a żadna umiejętność nie spadła poniżej 8,5.

Odnosząc się do umiejętności słuchania, pan Tung przyznał, że jest to umiejętność abstrakcyjna, a nie po prostu „praktyka czyni mistrza”. Nauczyciel, który sześciokrotnie uzyskał wynik 9,0 w teście IELTS, przyznał, że rozwinął tę umiejętność dzięki rapowaniu.

Pan Dang Tran Tung, który 6 razy uzyskał wynik 9,0 w teście IELTS. Zdjęcie: Warsztaty IELTS

Dla pana Kiena, pierwszego Wietnamczyka, który osiągnął maksymalną liczbę punktów we wszystkich czterech umiejętnościach, najlepszym sposobem jest dużo słuchać i oglądać. Pan Kien powiedział, że osiągnął umiejętność słuchania i rozumienia około rok po tym, jak miał okazję intensywnie uczyć się języka angielskiego, głównie oglądając filmy i seriale.

„Spędzam 5-6 godzin dziennie na oglądaniu filmów i 30 minut na czytaniu książek. Czytam to, co lubię i co jest na moim poziomie” – powiedział pan Kien.

Studiując metody nauczania, dowiedziałem się o szybkości reakcji na słowo. Jeśli widzisz słowo tylko raz czy dwa, nie możesz oczekiwać, że rozpoznasz je od razu. Ale gdy zobaczysz je wystarczająco dużo razy, czytając i słuchając, twoje rozpoznanie wzrośnie i będziesz wiedział, co to za słowo.

Pan Kien ćwiczy słuchanie i czytanie każdego dnia, w dziedzinach, które wymagają zgłębiania lub pokochania. Zainteresowany psychologią i fizyką, nauczyciel 9X często ogląda materiały z tych dziedzin na YouTube lub kanałach z napisami.

Według pana Kiena, wyłączanie napisów podczas słuchania jest skrajne i nieproduktywne, ponieważ jeśli nie rozumiesz tego, czego słuchasz, nie będziesz miał żadnych wskazówek ani narzędzi, aby dowiedzieć się, czego nie słyszałeś. Pan Kien kiedyś próbował wyłączyć napisy i odkrył, że całe późniejsze słuchanie było nieskuteczne.

„Dzięki napisom będziesz wiedział, skąd pochodzi ta część lub gdzie ludzie łączą dźwięki, zmieniają je i stopniowo uczą się na podstawie doświadczeń. Kiedy się do tego przyzwyczaiłem, słyszałem znacznie wyraźniej, niemal bez konieczności zwracania uwagi na napisy, a mimo to dobrze rozumiałem” – powiedział.

Nauczycielka Luyen Quang Kien (po prawej) i pani Truong Hai Ha na Festiwalu Języka Angielskiego po południu 14 października w Hanoi. Zdjęcie: Warsztaty IELTS

Napisy do słuchania to również metoda stosowana przez pana Danga (pisarstwo 9.0). Często poleca on uczniom strony internetowe z przemówieniami o prezydentach.

„Na przykład włącz napisy do przemówienia Ivanki Trump o jej ojcu podczas kampanii prezydenckiej. Słuchasz go, ale tak naprawdę go czytasz” – powiedział pan Dang, dodając, że aby napisać przemówienie o tak wyrafinowanym języku, zespół asystentów musiał przeczytać wiele książek.

Słuchania nie da się oddzielić od czytania . Metoda pana Danga polega na wolnym czytaniu, czytaniu ze zrozumieniem. Aby zrozumieć, uczniowie muszą często zaglądać do słownika, uczyć się samodzielnie, a następnie pytać nauczyciela.

„Kiedy już zrozumiesz, nie jesteś już jak osoba ucząca się języka, ale jak ktoś, kto potrafi ocenić, czy czytasz dobrze, czy źle. Ten poziom mimowolnie pokazuje, że poczyniłeś postępy w nauce” – analizuje pan Dang.

Spośród czterech umiejętności egzaminu IELTS, pisanie jest uważane za najtrudniejsze. Pan Kien, który dwukrotnie osiągnął 9 z tych umiejętności, radzi, aby przy poziomie niższym niż 6, uczniowie skupili się na gramatyce. Esej IELTS bez wielu błędów gramatycznych jest na tyle spójny, że egzaminator może uzyskać 6 punktów.

Gdy już dobrze opanujesz język i będziesz wiedział, jak rozwijać swoje idee, powinieneś skupić się bardziej na dobrych argumentach, aby uzyskać wynik 6-7,5. W przedziale od 7,5 do 9 najważniejszym czynnikiem jest słownictwo. Słownictwo musi być wystarczająco rozbudowane, aby pogłębiać idee i zapewniać płynność zdań.

„Aby poprawić umiejętność pisania, uczniowie muszą dużo czytać, aby mieć dobry wkład i wiedzę potrzebną do formułowania pomysłów” – powiedział pan Kien.

Tran Nguyen Ngoc Linh, student Wydziału Języka Angielskiego Akademii Bankowej, docenił doświadczenia prelegentów w zakresie nauki języka angielskiego.

„Sesja dzielenia się była bardzo przydatna. Nauczyłam się trzech sposobów na poprawę angielskiego: ucz się jak dziecko, dziel się zdobytą wiedzą ze wszystkimi i świętuj małe zwycięstwa” – powiedziała Linh.

Na początku zmuszałem się do nauki i IELTS wydawał mi się nudny, ale po wysłuchaniu rad nauczycieli musiałem zmienić sposób nauki.

Phu Xuan, student trzeciego roku filologii angielskiej na Uniwersytecie Języków Obcych w Hanoi, przyjechał na festiwal, ponieważ chciał spotkać się z ekspertami i zdobyć więcej doświadczeń.

„Prelegenci są bardzo profesjonalni. Planuję zdawać egzamin IELTS za rok” – powiedział Xuan.

English Festival to coroczne wydarzenie organizowane od 2016 r. w ramach warsztatów IELTS, którego celem jest zachęcanie i wspieranie młodych ludzi w nauce języka angielskiego.

Świt

Link źródłowy: https://vnexpress.net/cao-thu-9-0-ielts-chia-se-cach-hoc-tieng-anh-4664919.html