Prezydent Luong Cuong wyznaczył 8 zadań sektorowi edukacji.

Przemawiając na uroczystości z okazji Dnia Nauczyciela Wietnamu, który przypadał 20 listopada, oraz 8. Kongresu Patriotycznej Emocji Sektora Edukacji , prezydent Luong Cuong w imieniu przywódców partii i państwa przesłał najlepsze życzenia pokoleniom nauczycieli, urzędników i pracowników sektora edukacji w całym kraju.

„Chciałbym wyrazić głęboką wdzięczność pokoleniom nauczycieli za ich wspaniały, cichy, ale niezwykle szlachetny wkład w sprawę »siania liter i kształtowania ludzi« naszego narodu” – powiedział Prezydent .

Prezydent Luong Cuong powiedział, że jesteśmy dumni z wielkich osiągnięć sektora edukacji, ale musimy być szczerzy i słusznie dostrzegać trudności i ograniczenia, aby móc nadal dynamicznie się rozwijać w nadchodzącym czasie. Innowacje i poprawa jakości edukacji to pilna potrzeba, szczególnie ważna w strategicznej wizji rozwoju kraju, wymagająca wytrwałości i determinacji.

Zaapelował również do sektora edukacji o skupienie się na skutecznej realizacji szeregu kluczowych zadań.

Prezydent Luong Cuong przemawia podczas ceremonii. Zdjęcie: Tran Hiep

Po pierwsze, należy kontynuować dogłębne zrozumienie wytycznych, polityki i poglądów Partii, przemyśleń Wujka Ho na temat edukacji i szkoleń, a ostatnio Rezolucji 71 Biura Politycznego ; skupić się na doskonaleniu przepisów prawnych w celu szybkiego usuwania wąskich gardeł i przeszkód w instytucjach, mechanizmach i polityce; promować innowacje i wspierać rozwój edukacji i szkoleń. Promować decentralizację i delegowanie uprawnień związanych z alokacją zasobów, zwiększać autonomię i samodzielność instytucji edukacyjnych w kontekście skutecznej kontroli i nadzoru. Budować otwarty i zintegrowany system edukacji, promować uczenie się przez całe życie i budować społeczeństwo uczące się.

Po drugie, skutecznie wdrażać Ustawę o nauczycielstwie, tworzyć odpowiednie polityki mobilizujące utalentowane osoby spoza kadry nauczycielskiej do udziału w nauczaniu i szkoleniach w placówkach oświatowych. Konsekwentnie budować kulturę szkoły, kulturę jakości, praktyczną naukę i pracę praktyczną związaną z odpowiedzialnością za dawanie przykładu kadrze nauczycielskiej.

Po trzecie, należy wzmocnić wszechstronną edukację w zakresie etyki, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki oraz stworzyć system wartości dla narodu wietnamskiego w nowej erze. „Najważniejszą rzeczą w edukacji jest wychowanie moralne. Kształtowanie ludzi musi zaczynać się od osobowości, a następnie od edukacji wiedzy i umiejętności. Konieczne jest jasne określenie ról, obowiązków i mechanizmów koordynacji między rodziną, szkołą i społeczeństwem w zakresie wychowania moralnego, osobowości i systemu wartości narodowych narodu wietnamskiego; należy promować odpowiedzialność organów zarządzających państwem, komitetów partyjnych wszystkich szczebli i władz lokalnych” – powiedział prezydent.

Po czwarte, promuj kompleksową transformację cyfrową, popularyzuj i aktywnie wdrażaj technologię cyfrową i sztuczną inteligencję w edukacji i szkoleniach; rozwijaj krajowy system informacji o edukacji i zasobach ludzkich, łącz się z systemem informacji o rynku pracy i zatrudnieniu oraz integruj informacje naukowe, technologiczne i innowacyjne instytucji edukacyjnych.

Po piąte, należy unowocześnić szkolnictwo zawodowe, dokonać przełomów w rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich; dokonać przekształceń i reorganizacji instytucji szkolnictwa zawodowego, aby zapewnić ich sprawne funkcjonowanie, efektywność, spełnianie standardów krajowych i osiągnięcie standardów międzynarodowych.

Po szóste, modernizować i udoskonalać szkolnictwo wyższe, tworzyć przełomowe rozwiązania w zakresie rozwoju wysoko wykwalifikowanych kadr i talentów, kierować badaniami i innowacjami. Wdrażać system i restrukturyzację instytucji szkolnictwa wyższego; łączyć i rozwiązywać instytucje szkolnictwa wyższego o niskim standardzie; zdecydowanie eliminować szczeble pośrednie, zapewnić usprawnione, ujednolicone i efektywne zarządzanie. Inwestować w modernizację infrastruktury technicznej, poszerzać przestrzeń rozwoju dla instytucji szkolnictwa wyższego, aby mogły one działać efektywnie; intensywnie wprowadzać innowacje w programach szkoleniowych zgodnie z międzynarodowymi standardami; łączyć działalność szkoleniową z badaniami, rozwojem naukowo-technicznym, innowacjami i krajową transformacją cyfrową.

Po siódme, należy nadal promować współpracę i głęboką integrację międzynarodową w dziedzinie edukacji i szkoleń. Należy promować negocjacje i podpisywanie umów i traktatów o współpracy w dziedzinie edukacji, szkoleń, nauki i technologii; należy aktywnie uczestniczyć w pracach organizacji na rzecz zapewnienia jakości i rozwoju edukacji międzynarodowej.

Po ósme, należy nadal przewodzić, kierować i skutecznie organizować wdrażanie Dyrektywy 41 Biura Politycznego w sprawie wzmocnienia kierownictwa Partii nad pracą polegającą na emulacji i nagradzaniu w nowej sytuacji; tak aby praca polegająca na emulacji i nagradzaniu była rzeczywiście potężną siłą napędową, promującą dobrą realizację zadań politycznych agencji i jednostek, przyczyniając się do dalszej poprawy jakości i skuteczności edukacji i szkoleń, dążąc do osiągnięcia celu, jakim jest posiadanie przez Wietnam nowoczesnego, sprawiedliwego i wysokiej jakości krajowego systemu edukacji, plasującego się w pierwszej dwudziestce krajów na świecie do 2045 r.

Przemawiając na uroczystości, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że sektor edukacji i szkoleń nigdy nie otrzymał takiej pozycji, misji i troski, jak obecnie.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son przemawia podczas ceremonii. Zdjęcie: Tran Hiep

„Edukacja i szkolenia są uznawane za najważniejszą politykę narodową, decydującą o przyszłości narodu. Nauczyciele są uważani za siłę napędową rozwoju edukacji, czynnik decydujący o jej jakości. Partia i państwo wprowadziły wiele nowych polityk mających na celu rozwój kadry nauczycielskiej. To wielka radość i zachęta dla osób pracujących w oświacie” – powiedział pan Son.

Według pana Sona, w tym roku po raz pierwszy zawód nauczyciela został zinstytucjonalizowany przez Ustawę o nauczycielstwie. „Od przeszłości do dziś zawód nauczyciela był szanowany jako szlachetny zawód, a szacunek dla nauczycieli jest tradycyjną wartością. Do tej pory, wraz z ogłoszeniem Ustawy o nauczycielstwie, awans nauczycieli, rozwój kadry nauczycielskiej, odpowiedzialność i obowiązki nauczycieli, ochrona nauczycieli… zostały zalegalizowane. Etyka, kultura i obyczaje zostały skodyfikowane, co zapewnia legitymację, stabilność i przejrzystość zawodu nauczyciela” – powiedział minister.

Według niego jest to zaszczyt i warunek prawny, aby nauczyciele mogli pełnić swoją rolę społeczną.

Minister Nguyen Kim Son wręczył Flagę Emocji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zespołom, które wyróżniły się w ruchu emocjonalnym w latach 2020-2025. Zdjęcie: Tran Hiep

Minister stwierdził, że Partia, Państwo, społeczeństwo i studenci zawsze darzą nauczycieli dobrymi uczuciami i szacunkiem, podkreślając, że nauczyciele muszą dokładać starań, aby na to zasługiwać. Minister zauważył, że nauczyciele powinni być wdzięczni społeczeństwu, odpowiadać na jego uwagę i oczekiwania, nieustannie ćwiczyć i uczyć się, aby stać się dobrym przykładem dla uczniów, inspirując i pielęgnując wzorowe cechy osobowości, ducha uczenia się i miłości.

Source: https://vietnamnet.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-8-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-2463526.html