Rząd zaproponował program inwestycyjny w edukację o wartości ponad 580 000 miliardów VND.

(NLDO) – Rząd przedstawił plan zainwestowania ponad 580 000 miliardów VND w Narodowy Program Celów Modernizacyjnych mający na celu poprawę jakości edukacji i szkoleń do roku 2035.

Wieczorem 17 listopada, kontynuując 51. sesję, Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego pod przewodnictwem wiceprzewodniczącej Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Thanh wydała opinie na temat polityki inwestycyjnej Narodowego Programu Docelowego w zakresie Modernizacji i Poprawy Jakości Kształcenia i Szkolenia (GD-DT) na lata 2026–2035.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son przedstawia raport. Zdjęcie: Pham Thang

Raport podsumowujący rządu przedstawił Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son. Zgodnie z tym, Program zostanie wdrożony w całym kraju w ciągu 10 lat. Łączne środki zmobilizowane na realizację w latach 2026-2035 wynoszą około 580 133 mld VND, z czego około 349 113 mld VND pochodzi z budżetu centralnego (stanowiącego 60,2%); budżet lokalny wynosi 115 773 mld VND; pozostała część to kapitał pochodzący z instytucji kształcenia zawodowego, uniwersytetów i innych legalnie zmobilizowanych źródeł.

Celem jest standaryzacja i kompleksowa modernizacja systemu edukacji i szkoleń, stworzenie fundamentalnej i silnej zmiany w jakości edukacji i szkoleń; rozszerzenie możliwości uczenia się dla wszystkich ludzi, zapewnienie sprawiedliwego dostępu do edukacji, prawa do uczenia się przez całe życie; coraz lepsze zaspokojenie potrzeb zasobów ludzkich, zwłaszcza zasobów ludzkich wysokiej jakości, dla szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju w kontekście globalizacji, nauki - technologii , innowacji i transformacji cyfrowej.

Odnosząc się do konkretnych celów, minister Nguyen Kim Son powiedział, że do 2030 roku będzie dążył do osiągnięcia czterech grup celów. W szczególności, w ramach grupy celów dotyczących inwestycji w instytucje szkolnictwa wyższego, rząd zamierza zainwestować w modernizację około 8 kluczowych publicznych uczelni wyższych, aby znalazły się one wśród 200 najlepszych uniwersytetów w Azji, a co najmniej 1 publicznej uczelni wyższej, aby znalazła się wśród 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w niektórych kluczowych obszarach do 2030 roku.

Program zakłada, że ​​do roku 2035 zainwestowane zostanie w budowę 100% przedszkoli i placówek edukacji ogólnej spełniających standardy w zakresie wyposażenia; 100% przedszkoli i placówek edukacji ogólnej będzie miało wystarczającą ilość sprzętu dydaktycznego, aby umożliwić wprowadzenie języka angielskiego jako drugiego języka do szkół.

W ramach edukacji ogólnej program dąży do tego, aby 50% placówek służyło budowaniu ekosystemu sprzyjającego rozwojowi talentów, tworzeniu środowiska sprzyjającego odkrywaniu i wspieraniu uzdolnionych uczniów oraz wspieraniu udziału w projektach naukowo-technologicznych i kreatywnych startupach. Uczniowie są zachęcani do wszechstronnego rozwoju, przy czym co najmniej 70% z nich uczestniczy w zajęciach sportowych, kulturalnych i artystycznych, a 50% w projektach społecznych, przyczyniając się do kształtowania cech, kompetencji i odpowiedzialności społecznej.

Sprawozdanie podsumowujące Wstępny Raport Przeglądowy przedstawione przez Przewodniczącego Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinha. W związku z tym Stały Komitet Komisji Kultury i Społeczeństwa zgodził się co do konieczności inwestowania w Program w celu instytucjonalizacji polityki Partii w zakresie rozwoju oraz fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach. Dokumentacja Programu została w pełni i szczegółowo przygotowana, zapewniając zgodność z przepisami dotyczącymi krajowych programów docelowych na mocy Ustawy o Inwestycjach Publicznych.

Stały Komitet Komisji Kultury i Spraw Socjalnych uznał, że wspólny cel musi koncentrować się na dwóch głównych kwestiach: kompleksowej modernizacji krajowego systemu edukacji, wprowadzeniu fundamentalnych i silnych zmian w jakości kształcenia i szkolenia oraz zapewnieniu sprawiedliwego dostępu do edukacji.

Jeśli chodzi o konkretne cele, Stały Komitet Komitetu zaproponował dokładne przeanalizowanie i obliczenie warunków w celu zapewnienia wykonalności, aby rozważyć cele, zgodnie z którymi 30% (do 2030 r.) i 100% (do 2035 r.) placówek przedszkolnych i ogólnokształcących będzie wdrażać język angielski jako drugi język w szkołach (w tym zapewnienie obiektów i nauczycieli nauczających przedmiotów w języku angielskim).

Source: https://nld.com.vn/chinh-phu-de-xuat-hon-580000-ti-dong-thuc-hien-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-ve-giao-duc-dao-tao-196251117205514424.htm