Standardowy program szkoleniowy dla utalentowanych inżynierów i magistrów w dziedzinie nauk ścisłych, technicznych, inżynieryjnych i matematycznych (STEM)

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikowało właśnie Standardy kształcenia utalentowanych inżynierów i magistrów w dziedzinie STEM, mające zastosowanie do instytucji szkolnictwa wyższego biorących udział w Projekcie „Kształcenie kadr służących rozwojowi wysokich technologii w okresie 2025–2035 i ukierunkowanie do 2045 r.” zgodnie z Decyzją Prezesa Rady Ministrów nr 1002/QD-TTg z dnia 24 maja 2025 r. oraz innymi projektami kształcenia kadr zatwierdzonymi przez Prezesa Rady Ministrów.

Studenci Long An College (prowincja Tay Ninh) na zajęciach technicznych. Zdjęcie ilustracyjne: Duc Hanh/VNA

Lista kierunków obejmuje: Nauki przyrodnicze (kod kierunku 42); Nauki biologiczne (kod kierunku 44); Matematyka i statystyka (kod kierunku 46); Informatyka i technologia informacyjna (kod kierunku 48); Inżynieria techniczna (kod kierunku 51); Inżynieria (kod kierunku 52); Produkcja i przetwórstwo (kod kierunku 54); Architektura i budownictwo (kod kierunku 58).

Standardy programowe to minimalne ogólne wymagania mające zastosowanie do programów kształcenia dla inżynierów 7. poziomu, magistrów i magistrów zintegrowanych w dziedzinach kształcenia STEM, obejmujące: cele, standardy wyjściowe, standardy wejściowe, minimalną objętość zajęć, strukturę i treść, metody nauczania, kadrę dydaktyczną, zaplecze, materiały dydaktyczne, potencjał badawczy, innowacyjność i współpracę międzynarodową, warunki zapewniające jakość zgodnie z międzynarodowymi standardami; warunki infrastrukturalne i ich rozwój oraz kreatywna przestrzeń dla wykładowców i słuchaczy, aby mogli oni wykazać się swoimi wybitnymi umiejętnościami.

Jeśli chodzi o kryteria wstępne, bezpośrednie przyjęcie jest przeznaczone dla studentów, którzy ukończyli szkołę średnią lub równorzędną i zdobyli pierwszą, drugą lub trzecią nagrodę w krajowych konkursach dla najlepszych uczniów, międzynarodowych zawodach olimpijskich z matematyki, fizyki, chemii, informatyki lub biologii; czas zdobycia nagrody nie może przekroczyć 3 lat od daty bezpośredniego przyjęcia.

W przypadku metody przyjęć opartej na wynikach egzaminu maturalnego, kombinacja przedmiotów przyjmowanych na studia musi spełniać następujące wymagania: wymagana jest matematyka i co najmniej jeden przedmiot z grupy nauk przyrodniczych; łączny wynik kombinacji przedmiotów przyjmowanych na studia musi mieścić się w grupie 20% punktów kandydatów z najwyższymi wynikami w kraju w tej samej kombinacji; instytucja kształcąca określi inne warunki (jeśli takie istnieją), ale maksymalny dodatkowy wynik wynosi 5% całkowitego wyniku przyjęcia.

Jeśli chodzi o standardy wyjściowe, programy szkolenia talentów są opracowywane na wyższym poziomie, zgodnie z międzynarodowymi standardami, odzwierciedlając dogłębną wiedzę specjalistyczną i zdolność do integracji. Standardy wyjściowe programu szkolenia talentów inżynierskich poziomu 7 muszą zapewniać równoważność tytułu magistra zgodnie z Wietnamskimi Narodowymi Ramami Kwalifikacji.

Program kształcenia talentów został stworzony z myślą o uczniach o różnych uzdolnieniach i mocnych stronach, aby mogli oni aktywnie uczestniczyć w badaniach naukowych, transferze technologii, innowacjach i przedsiębiorczości, odpowiadając w ten sposób wymaganiom wynikającym z ich uzdolnień.

W przypadku studentów z naturalnymi predyspozycjami do nauk ścisłych, musi zostać spełnione jedno z następujących kryteriów: Udział w specjalistycznych grupach badawczych w obszarze kształcenia i posiadanie publikacji naukowych, w których są głównymi autorami lub współautorami co najmniej jednego artykułu w prestiżowym czasopiśmie międzynarodowym (WoS/Scopus), z potwierdzeniem wkładu zawodowego; Udział w kursach i ukończenie kursów z zakresu metod badawczych, pogłębionej wiedzy akademickiej i nowoczesnych narzędzi analitycznych oraz udokumentowanie wyników badań w postaci recenzowanych sprawozdań konferencyjnych, stosowanych i transferowanych produktów badawczych lub wysoko ocenionych przez rady zawodowe.

Kandydaci zainteresowani technologią muszą spełniać jedno z następujących kryteriów: Uczestnictwo w pracach grup badawczych nad rozwojem produktu lub projektach badawczo-rozwojowych mających potencjał praktycznego zastosowania lub komercjalizacji; Bycie głównym autorem lub współautorem co najmniej jednego wynalazku lub rozwiązania użytkowego, które zostało zgłoszone i zaakceptowane; Pełnienie wiodącej roli we wdrażaniu i realizacji wyników badań poprzez działania związane z transferem technologii, zastosowania w przedsiębiorstwach lub uznanie w prestiżowych konkursach i seminariach naukowych i technologicznych oraz wykazanie się zdolnością do innowacji i komercjalizacji produktów.

W przypadku osób z predyspozycjami do biznesu, zarządzania i przywództwa wymagane jest spełnienie jednego z następujących kryteriów: uczestnictwo i odgrywanie kluczowej roli w projektach praktycznych, takich jak opracowywanie biznesplanów, obsługa symulowanych modeli biznesowych lub świadczenie doradztwa strategicznego dla organizacji; główna odpowiedzialność za lub reprezentowanie prezentacji co najmniej jednego wybitnego projektu biznesowego w konkursach akademickich, startupowych lub innowacyjnych na szczeblu krajowym lub międzynarodowym; wykazywanie się zdolnością do strategicznego myślenia zarządczego i podejmowania decyzji w złożonych środowiskach poprzez opracowywanie i wdrażanie kreatywnych, wykonalnych i adaptowalnych rozwiązań w praktycznych kontekstach; wykazywanie się skutecznymi zdolnościami przywódczymi i koordynacyjnymi w grupie lub organizacji.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga również od instytucji szkoleniowych stosowania okresowego mechanizmu weryfikacji w każdym roku szkolnym w celu zapewnienia jakości kształcenia, wspierania uczniów w utrzymaniu motywacji, zdolności akademickich oraz minimalnej łącznego GPA na dobrym poziomie. Uczniowie, którzy nie spełnią wymaganych kryteriów weryfikacji, zostaną przeniesieni na odpowiedni standardowy program kształcenia lub pokrewny kierunek studiów.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuan-chuong-trinh-dao-tao-ky-su-thac-si-tai-nang-cac-linh-vuc-stem-20250920115613871.htm