Program „Barwy Wielkiego Lasu”: Szerzenie ducha ochrony dziedzictwa

Scena zajęć w Muzeum Da Nang – kampus 2. Zdjęcie: TAM THU

To ważna część tegorocznego Festiwalu Dziedzictwa Kulturowego Da Nang, którego tematem przewodnim jest „Barwy Wielkiego Lasu – Zbieżność Kwintesencji Da Nang”, zorganizowanego przez Muzeum Da Nang z okazji Dnia Dziedzictwa Kulturowego Wietnamu (23 listopada).

Tętniąca życiem przestrzeń do nauki

Podczas trzech dni trwania programu (od 21 do 23 listopada) Muzeum Da Nang – Kampus 2 nieustannie gościło setki uczniów z wielu szkół: Huynh Thuc Khang Secondary School (dzielnica Tam Ky), Quang Nam Academy International Bilingual Primary - Secondary - High School (dzielnica Quang Phu), Quang Nam University... Uczniowie nie tylko zwiedzali, ale również brali udział w interaktywnych zajęciach mających na celu głębsze zrozumienie kultury społeczności Co – mniejszości etnicznej o długiej historii w Da Nang.

Podczas zajęć tematycznych przewodnik muzealny Thanh Tuyen przedstawił cele programu: „Zajęcia dostarczają podstawowej wiedzy o tradycyjnej kulturze ludu Co, a zwłaszcza o unikalnych wartościach społeczności zamieszkującej głównie obszar Tra My. Nie tylko wyjaśniamy, ale także tworzymy przestrzeń do dyskusji, prezentacji wiedzy i kreatywności dla dzieci. Jedną z aktywności, którą dzieci szczególnie lubią, jest rysowanie tyczek i gu – ważnego niematerialnego dziedzictwa kulturowego ludu Co”.

Aby stworzyć żywą i angażującą salę lekcyjną, pracownicy muzeum dołożyli wszelkich starań, aby dobrać obrazy i artefakty, zaprojektować pokazy slajdów, gry i zajęcia grupowe. Wszystko to ma pomóc uczniom nie tylko „słuchać i oglądać”, ale także „dotykać, działać i doświadczać”.

Grupa uczniów ćwiczy rysowanie ulubionych artefaktów kulturowych. Zdjęcie: TAM THU

Treści programowe są opracowane w sposób naukowy i dostosowane do psychologii receptywnej studentów. Studenci poznają tradycyjne struktury wiejskie, architekturę domów na palach, zwyczaje weselne, typowe święta i tkactwo brokatu...

W strefie wystawowej eksponaty takie jak flagi, maszty flagowe, kusze, stroje, instrumenty muzyczne itp. stają się żywymi, wizualnymi lekcjami. Wykładowcy i przewodnicy nie tylko wyjaśniają, ale także zachęcają uczniów do robienia notatek, szkicowania artefaktów i zadawania pytań. Dzięki temu uczniowie ćwiczą obserwację, analizę, prezentację i pracę zespołową – umiejętności niezbędne w nowoczesnym środowisku edukacyjnym.

Jako studentka drugiego roku Wydziału Historii Uniwersytetu Quang Nam, Po Loong Thi Nguyet była bardzo podekscytowana możliwością dołączenia do zajęć. Nguyet powiedziała: „Uczęszczałam na zajęcia, aby posłuchać wykładowców opowiadających o tradycyjnej kulturze mojego ludu, a także o kulturze innych grup etnicznych w okolicy. Dzięki programowi czuję potrzebę gruntownej nauki, aby móc wrócić i przyczynić się do zachowania i promowania wartości kulturowych mojego ludu, przyczyniając się do rozwoju mojej ojczyzny”.

Szerzenie ducha ochrony dziedzictwa

Przewodnik muzealny Thanh Tuyen uważa, że poprzez poznawanie artefaktów, obrazów, zwyczajów, świąt i tradycyjnych zajęć ludu Co, uczniowie uświadomią sobie wartość różnorodności kulturowej, a tym samym wykształcą postawę szacunku, dumy i odpowiedzialności za zachowanie wietnamskiej tożsamości kulturowej.

Pan Tran Van Duc, zastępca dyrektora Muzeum Da Nang odpowiedzialnego za Obiekt nr 2, przygotowuje zdjęcia ludu Co na zajęcia. Zdjęcie: TAM THU

Jednocześnie pomaga uczniom ćwiczyć umiejętności obserwacji, robienia notatek, prezentacji, pracy zespołowej i kreatywności poprzez działania eksperymentalne w ramach programu edukacyjnego, przyczyniając się do efektywnej realizacji programu edukacji z zakresu historii lokalnej.

Pan Tran Van Duc, zastępca dyrektora Muzeum Da Nang odpowiedzialnego za Obiekt nr 2, powiedział, że włączenie kultury Co do programu było świadomą decyzją. „Kultura Co ma wiele unikalnych wartości, od struktury wsi po rytuały wznoszenia słupów i gu. Chcemy szanować i promować te wartości wśród młodzieży i społeczności. To również sposób na ożywienie muzeum i przekształcenie go w otwartą przestrzeń edukacyjną” – powiedział pan Duc.

Według pana Duca, opinie studentów z ostatnich lat pokazują, że zapotrzebowanie na poznawanie kultury i historii w muzeach rośnie. Wielu studentów wyraziło chęć udziału w większej liczbie podobnych zajęć.

Na tej podstawie muzeum wkrótce zorganizuje wycieczkę studyjną poświęconą tkactwu brokatowemu oraz sztuce śpiewania i recytowania pieśni ludowych – dziedzictwu kulturowemu lokalnych grup etnicznych. Muzeum zaprosi rzemieślników do występów na miejscu, aby studenci mogli zarówno słuchać wykładów, jak i oglądać je na żywo. Dzięki temu studenci zrozumieją, że unikalne wartości ich grup etnicznych są nie tylko pielęgnowane i promowane w społeczności, ale także w muzeum.

„Chcemy, aby muzeum nie tylko pełniło funkcję ochrony i promocji wartości dziedzictwa, ale także poszerzało przestrzeń doświadczeń, przekształcając muzeum w przestrzeń społecznej edukacji. To nowy kierunek” – powiedział pan Duc.

Dzięki metodycznej, kreatywnej i humanitarnej organizacji program „Barwy Wielkiego Lasu – Zbieżność Kwintesencji Da Nang” nie tylko pomaga młodemu pokoleniu lepiej zrozumieć kulturę Co, ale także budzi miłość do dziedzictwa, pielęgnując w ten sposób świadomość zachowania narodowych wartości kulturowych we współczesnej społeczności.

Source: https://baodanang.vn/chuong-trinh-sac-mau-dai-ngan-lan-toa-tinh-than-bao-ton-di-san-3311173.html