Zapewnienie uczniom wystarczającej liczby podręczników po powodziach

Po przejściu huraganu nr 3 sektor edukacji poniósł ogromne straty. W szczególności, licząc jedynie podręczniki, niekompletne statystyki szkół w 18 prowincjach i miastach dotkniętych huraganem nr 3 (Yagi) wykazały, że utracono prawie 41 600 kompletów podręczników. Z tego na poziomie podstawowym utracono około 24 000, na poziomie średnim około 10 600, a na poziomie ponadgimnazjalnym około 7000 kompletów. Jeśli chodzi o podręczniki, największe straty poniosła prowincja Yen Bai , tracąc ponad 35 000 kompletów, a następnie Cao Bang z ponad 7400. Władze prowincji Lao Cai wciąż prowadzą syntezę.

Aby szybko zaradzić niedoborowi podręczników, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) poinformowało, że poleciło wydawnictwom przygotowanie się i gotowość do dostarczania podręczników do miejscowości dotkniętych burzą, aby nie doszło do zakłóceń w nauce. Ministerstwo zaapelowało również do wydawnictw, organizacji i osób prywatnych o sponsorowanie podręczników dla uczniów.

Według informacji z Vietnam Education Publishing House (jednostki, która opracowała i wydała dwie serie książek „Connecting Knowledge with Life” i „Creative Horizons”), zaraz po otrzymaniu od Ministerstwa Edukacji i Szkolenia polecenia, jednostka ta natychmiast zorganizowała druk 10 milionów dodatkowych podręczników. W połączeniu z liczbą książek dostępnych obecnie w magazynie, Wydawnictwo dostarczy prowincjom dotkniętym burzami i powodziami około 18 milionów podręczników.

Przedstawiciele firmy VEPIC (jednostki koordynującej prace z wydawcami w zakresie opracowywania i publikacji serii podręczników Canh Dieu) zgromadzili 4,5 miliona egzemplarzy i wydrukowali kolejne 500 000 egzemplarzy, aby zapewnić terminowe dostawy. Jednocześnie firma VEPIC realizuje politykę wspierania 50% obniżki cen podręczników dla szkół i uczniów w miejscowościach silnie dotkniętych burzą. Ponadto firma przekazała książki ubogim uczniom w prowincji Yen Bai; bezpośrednio wspierała uczniów, przekazując im 50% ceny okładkowej za podręczniki zakupione w celu wymiany książek uszkodzonych przez burzę nr 3.

Zgodnie z nowym programem edukacji ogólnej, w kraju obowiązują obecnie 3 zestawy podręczników opracowane przez wiele grup autorów. Większość szkół wybiera podręczniki z wielu zestawów. Uczniowie poszczególnych klas mogą korzystać z podręczników do tego przedmiotu z książki „Canh Dieu”, a do innego z książki „Ket Noi Tri Thuc”. Utrudnia to wspieranie i dostarczanie podręczników do lokalnych placówek przez samych wydawców, a także organizacje i osoby prywatne, które chcą wspierać podręczniki dla obszarów zalewowych.

Wiele grup wolontariuszy poinformowało, że oprócz artykułów pierwszej potrzeby i ubrań, podręczniki są jedną z darowizn, o które apelują, aby przekazywać je mieszkańcom terenów dotkniętych powodzią. Ponieważ jednak praca ta opiera się przede wszystkim na entuzjazmie każdej osoby, nie zawsze jest możliwe natychmiastowe skontaktowanie się z lokalizacją, do której mają trafić dary, dlatego nie wiadomo, z jakiej listy podręczników szkoła korzysta w celu przekazania darowizny.

Pani Kim An (dystrykt Thanh Xuan Bac, Hanoi) powiedziała, że ​​apelując o wsparcie zbiórki podręczników, grupa otrzymała wiele zupełnie nowych podręczników, wydrukowanych i pięknie zapakowanych, ale każda szkoła była inna i nie zgadzała się na korzystanie z tego samego zestawu. Dlatego po ich otrzymaniu grupa nie wiedziała, jak je sklasyfikować. „Na szczęście skontaktowaliśmy się z lokalnymi władzami, do których chcieliśmy przekazać darowizny, poprosiliśmy szkołę o szczegółową listę podręczników ze szkół w gminie, która miała posłużyć jako podstawa do klasyfikacji podręczników otrzymanych przez klasy, a następnie spakowaliśmy je i wysłaliśmy, aby uniknąć sytuacji, w której wysyłamy zbyt wiele podręczników, a mimo to brakuje potrzebnych książek” – powiedziała pani An.

Jednakże, jak twierdzi docent dr Tran Xuan Nhi – były wiceminister edukacji i szkoleń, trudność w zapewnieniu wystarczającej liczby podręczników, zgodnie z listą książek obecnie wykorzystywanych w szkołach, jest oczywista, ale nie nie do pokonania.

„Nie możemy, tylko dlatego, że jest to trudne, sprzeciwiać się polityce uspołeczniania podręczników, którą konsekwentnie realizowaliśmy przez lata, powracając do dawnego monopolu podręcznikowego. Program Edukacji Ogólnej na rok 2018 jest ukierunkowany na rozwijanie kompetencji uczniów, promowanie inicjatyw w zakresie nauczania i uczenia się nauczycieli i uczniów, w ramach którego promowany jest wybór podręczników odpowiednich do nauczania i uczenia się w każdej szkole, wybieranych przez samych nauczycieli” – podkreślił pan Tran Xuan Nhi.

Source: https://daidoanket.vn/dam-bao-hoc-sinh-co-du-sach-giao-khoa-sau-bao-lu-10290874.html