Nauczanie i uczenie się języka angielskiego jest obowiązkowe od klasy 1: Usuwanie „wąskiego gardła” w zakresie personelu

Jednakże praktyka wdrożeniowa pokazuje, że nadal istnieje wiele wyzwań wymagających synchronicznych i fundamentalnych rozwiązań, zwłaszcza w zakresie zapewnienia i rozwoju kadry nauczycielskiej.

Zidentyfikuj wyzwania

Potwierdzając konieczność nauczania języka angielskiego jako przedmiotu obowiązkowego od klasy 1, pani Tran Thi Bich Hanh – dyrektorka szkoły podstawowej Ha Hoa (Ha Hoa, Phu Tho ) wyjaśniła: Klasa 1 to etap, w którym rozwija się język. Jeśli język angielski będzie dostępny od wczesnych lat, zdolność do przyswajania drugiego języka ukształtuje się naturalnie i będzie lepsza, szczególnie w zakresie umiejętności mówienia i komunikacji.

Jeśli język angielski będzie nauczany od pierwszej klasy, będzie on systematyczny, od poziomu podstawowego do zaawansowanego, co ułatwi uczniom dostęp do niego. Ponadto, wczesna nauka języka angielskiego pomoże uczniom rozwinąć umiejętności językowe i logicznego myślenia, co będzie miało pozytywny wpływ na inne przedmioty.

Pani Hanh przyznała jednak, że wdrożenie tego w praktyce nadal napotyka na wiele trudności, zwłaszcza pod względem kadrowym. Obecnie brakuje nauczycieli języków obcych w szkołach podstawowych, a władze lokalne starają się zapewnić wystarczającą liczbę nauczycieli do nauczania od klasy 3 do 5. Jeśli nauczanie będzie realizowane od klasy 1, zapewnienie spełnienia wymagań dotyczących liczby i jakości nauczycieli będzie dużym wyzwaniem.

Szkoła podstawowa Nam Cha (Muong Mo, Lai Chau ) składa się z dwóch kampusów, ale obecnie w kampusie centralnym zatrudniony jest na kontrakcie tylko jeden nauczyciel języka angielskiego.

Dyrektor Pham Quoc Bao powiedział, że brak nauczycieli stanowi „wąskie gardło” we wdrażaniu nauczania języka angielskiego w szkole. Rekrutacja nowych nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli języka angielskiego, napotyka na wiele trudności, ponieważ coraz mniej jest nauczycieli z nizin pracujących długoterminowo w szkołach górskich, zwłaszcza w miejscach o trudnej sytuacji ekonomicznej .

„Nauczycielka języka angielskiego w tej szkole jest miejscowa i wcześniej uczyła się w ramach systemu selekcji. Oprócz wynagrodzenia, szkoła zapewnia jej również dodatkowe wsparcie, dzięki czemu jej miesięczny dochód przekracza 10 milionów VND” – powiedział pan Bao.

Pani Hoang Thanh Binh, dyrektorka szkoły podstawowej Tran Nhan Tong (Dong A, Ninh Binh), liczącej 1317 uczniów i 48 nauczycieli, stwierdziła, że wprowadzenie obowiązkowego nauczania języka angielskiego od pierwszej klasy to duży krok naprzód. Obecnie w szkole pracuje czterech nauczycieli języka angielskiego i wciąż brakuje jednej osoby, aby zaspokoić potrzeby dydaktyczne.

„W rzeczywistości nauczanie i uczenie się języka angielskiego w placówce ma wiele zalet dzięki zaangażowaniu kadry kierowniczej, wsparciu rodziców i zaangażowaniu kadry nauczycielskiej. Jednak gdy Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wprowadzi obowiązkowe nauczanie języka angielskiego od klasy 1, szkoły z pewnością będą musiały zatrudnić więcej nauczycieli. Obecnie rekrutacja nauczycieli jest proponowana przez szkoły Komitetowi Ludowemu okręgów szkolnych/gmin, a następnie Departament Edukacji i Szkolenia wraz z Departamentem Spraw Wewnętrznych opracowują plan rekrutacji, aby zapewnić odpowiednią strukturę kadrową” – powiedziała pani Binh.

Pani Le Thi Thanh Huyen, nauczycielka języka angielskiego w szkole podstawowej Chau Son (Co Do, Hanoi), powiedziała, że na obszarach wiejskich, takich jak gmina Co Do, zasoby ludzkie niezbędne do spełnienia tego wymogu są ograniczone. Wielu nauczycieli języka angielskiego jest przeszkolonych do nauczania na wyższych poziomach nauczania, ale nie posiada umiejętności pedagogicznych dla młodszych uczniów, takich jak pierwszoklasiści. Poważną przeszkodą jest również brak infrastruktury. W niektórych szkołach brakuje sal do nauki języków obcych, sprzętu audiowizualnego lub…

Stabilny internet do wdrażania technologii. Ponadto wielu rodziców nie uważa języka angielskiego za niezbędny dla pierwszoklasistów, ponieważ uważają, że nauka wietnamskiego to za mało, a nauka angielskiego może prowadzić do nieporozumień językowych. Prowadzi to do ograniczonego wsparcia dla dzieci w nauce. Wszystkie te czynniki, jeśli nie zostaną starannie przygotowane, wpłyną na jakość realizacji projektu.

Potrzeba fundamentalnych rozwiązań

Aby nauka języka angielskiego stała się obowiązkowa od pierwszej klasy, pani Le Thi Thanh Huyen zaleca jednoczesne wdrażanie trzech głównych grup rozwiązań: Ludzie – program – technologia.

Po pierwsze, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi zorganizować intensywne kursy szkoleniowe dla nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych, zwłaszcza na obszarach wiejskich, oddalonych i odizolowanych. Kursy te powinny koncentrować się na metodach nauczania języka angielskiego małych dzieci, umiejętnościach organizowania zajęć interaktywnych, gier językowych oraz wykorzystaniu intonacji i emocji w klasie.

Po drugie, konieczne jest opracowanie przyjaznego i odpowiedniego do wieku programu nauczania oraz materiałów edukacyjnych dla uczniów pierwszej klasy, w którym priorytetem powinno być rozwijanie umiejętności słuchania i mówienia oraz zdolności postrzegania fonetyki, bez nacisku na gramatykę czy słownictwo akademickie. Celem pierwszego etapu powinno być zachęcenie uczniów do pokochania języka angielskiego, pewnej komunikacji prostymi zdaniami i wyrobienia sobie pozytywnego nastawienia do tego przedmiotu.

Po trzecie, powinniśmy promować wykorzystanie technologii i sztucznej inteligencji (AI) w nauczaniu języka angielskiego, zwłaszcza w obszarach, w których brakuje nauczycieli i sprzętu. Narzędzia takie jak interaktywne filmy animowane, cyfrowe książeczki z opowiadaniami czy postacie AI prowadzące lekcje mogą sprawić, że lekcje będą bardziej interesujące i pobudzą naturalne zainteresowanie uczniów.

Pan Pham Quoc Bao podkreślił znaczenie rozwiązania dotyczącego zespołu i stwierdził, że priorytetem powinno być wybieranie uczniów z dobrą znajomością języków obcych w szkołach średnich, stwarzając im warunki do podjęcia studiów na uniwersytetach pedagogicznych. Po ukończeniu studiów zobowiązują się oni do powrotu do rodzinnego miasta, aby uczyć. Jest to praktyczne i zrównoważone rozwiązanie, ponieważ w rzeczywistości wielu nauczycieli z nizin, którzy są mobilizowani w tereny górskie, często zostaje tam tylko na krótko, a następnie prosi o przeniesienie z powrotem, co powoduje częste wahania i brak stabilności w zespole.

Omawiając rozwiązania, pani Tran Thi Bich Hanh zaproponowała trzy opcje: mobilizację socjalizacji, aby uczniowie mogli korzystać z programu nauczania języka angielskiego już od klasy 1; państwo będzie wspierać finansowanie zatrudniania nauczycieli języka angielskiego dla klas 1 i 2 (jeśli nie ma kadry) oraz będzie dysponować planem szkoleń spełniającym potrzeby nauczycieli; aktywne wprowadzanie innowacji w metodach nauczania, w tym języka angielskiego.

„W praktyce szkolnej zauważyłam, że największą trudnością we wdrażaniu obowiązkowego nauczania języka angielskiego od pierwszej klasy jest brak nauczycieli. Rozwiązaniem, z którym Szkoła Podstawowa Ha Hoa zmaga się od wielu lat, jest skuteczna propaganda, która ma uświadomić rodzicom konieczność nauki języka angielskiego; wybór renomowanych i wykwalifikowanych placówek i nauczycieli; regularne sprawdzanie i ocena, aby w razie potrzeby wprowadzać zmiany; publiczne i transparentne działania, które pozwalają budować konsensus” – podzieliła się swoimi doświadczeniami pani Tran Thi Bich Hanh.

„Nauczanie języka angielskiego małych dzieci stanowi duże wyzwanie, ponieważ nie potrafią one myśleć abstrakcyjnie i mają krótki czas koncentracji uwagi. Dlatego nauczanie musi być elastyczne i dynamiczne, wykorzystując takie aktywności jak śpiewanie, opowiadanie historii, odgrywanie ról czy gry ruchowe. Wymaga to od nauczycieli dobrego przeszkolenia w nauczaniu języka angielskiego małych dzieci – to specjalistyczna dziedzina, która zupełnie różni się od nauczania w szkołach średnich i gimnazjach” – powiedziała pani Le Thi Thanh Huyen.

Source: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thao-go-diem-nghen-ve-doi-ngu-post754761.html