Propozycja nowego systemu pracy dla nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych i szkół średnich

System pracy nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących i nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych jest obecnie realizowany zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zawartymi w Okólnikach nr 28/2009/TT-BGDDT i Okólniku nr 15/2017/TT-BGDDT. Jednak po wielu latach wdrażania, w obliczu zmian w treściach i metodach kształcenia i szkolenia w nowym kontekście, niektóre przepisy zawarte w Okólnikach nr 28/2009/TT-BGDDT i Okólniku nr 15/2017/TT-BGDDT nie są już odpowiednie. W związku z tym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało Okólnik regulujący system pracy nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących i nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych, który ma zastąpić powyższe Okólniki.

Projekt Okólnika zawiera szereg nowych przepisów i dostosowań w porównaniu do obecnych Okólników, jak następuje:

Czas pracy nauczycieli jest obliczany według roku szkolnego, przeliczany na okresy dydaktyczne w 1. roku szkolnym lub na średni okres dydaktyczny w 1. tygodniu, aby umożliwić szkołom elastyczne przydzielanie i organizację pracy nauczycieli w celu realizacji Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018 oraz ułatwić obliczanie wynagrodzenia za godziny nadliczbowe. W przypadku, gdy nauczyciele muszą być przydzieleni do wykonywania pracy dydaktycznej w wymiarze przekraczającym średnią normę okresu dydaktycznego w 1. tygodniu (wliczając przeliczone okresy dydaktyczne dla zadań realizowanych równolegle), liczba okresów dydaktycznych przekraczających średnią normę okresu dydaktycznego w 1. tygodniu nie może przekraczać 25% średniej normy okresu dydaktycznego w 1. tygodniu, aby zapewnić efektywność pracy nauczycieli i zapewnić regulacje dotyczące godzin nadliczbowych w Kodeksie pracy.

Jednolite przepisy dotyczące liczby faktycznych tygodni nauczania treści edukacyjnych w programie kształcenia ogólnego wynoszą 35 tygodni. Ma to na celu zapewnienie zgodności z przepisami Programu kształcenia ogólnego na rok 2018 oraz wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczącymi ram czasowych roku szkolnego.

Przepisy stanowią, że nauczyciele uczący w szkołach ogólnokształcących o wielu poziomach kształcenia są mianowani na tytuł zawodowy nauczyciela na tym poziomie kształcenia, a następnie wdrażają przepisowe normy okresu nauczania dla nauczycieli na tym poziomie kształcenia, a 1 przypisany okres nauczania jest liczony jako 1 okres standardowy, aby ujednolicić normy okresu nauczania dla nauczycieli w szkołach ogólnokształcących o wielu poziomach kształcenia i zgodnie z aktualną tendencją przekształcania szkół ogólnokształcących.

Zakłada się, że żaden nauczyciel nie będzie wykonywał więcej niż 2 zadań jednocześnie (wliczając równoczesną pracę zawodową, równoczesne zajmowanie stanowisk w Partii, organizacjach masowych i innych organizacjach oraz równoczesne zajmowanie innych stanowisk służbowych), aby zapewnić, że nauczyciele będą się koncentrować na zadaniach związanych z nauczaniem i wychowaniem.

Przepisy stanowią, że liczba godzin dydaktycznych za zadania wykonywane równolegle, za które przyznano wynagrodzenie lub dodatki, nie może być zmniejszona i nie może być przekształcana w godziny dydaktyczne (z wyjątkiem zadań równolegle związanych z pracą związkową, funkcją sekretarza związku młodzieży oraz zastępcy sekretarza związku młodzieży na szczeblu szkoły), aby uniknąć podwójnego wypłacania wynagrodzeń w ramach reżimów i polityk za to samo zadanie.

W projekcie dodano również przypadki, w których nie trzeba odrabiać lekcji i uznaje się, że nauczyciel zrealizował pełną liczbę godzin dydaktycznych, w tym przypadki, gdy nauczyciel korzysta z urlopu na badania lekarskie lub leczenie (nieprzekraczającego ustalonego czasu) za zgodą dyrektora szkoły i posiada potwierdzenie badania lekarskiego i leczenia z placówki medycznej .

Uregulować liczbę okresów dydaktycznych dla nauczycieli pełniących funkcję kierowników generalnych zespołów młodych pionierów Ho Chi Minh na dwa poziomy zależnie od liczebności klasy (co odpowiada obecnym normom dotyczącym okresów dydaktycznych w szkołach pierwszej i drugiej klasy) oraz szczegółowo uregulować liczbę standardowych okresów, zamiast jak obecnie regulować stosunek liczby standardowych okresów/tydzień odpowiedniego poziomu klasy i każdej klasy szkolnej.

Zwiększ liczbę godzin dla wychowawców na poziomie szkoły podstawowej do 4 godzin tygodniowo, podobnie jak w przypadku wychowawców w szkołach średnich i gimnazjach, aby zapewnić spójność z obowiązkami wychowawców oraz spójność między poziomami.

Source: https://laodong.vn/giao-duc/de-xuat-che-do-lam-viec-moi-cua-giao-vien-pho-thong-du-bi-dai-hoc-1356357.ldo