Propozycja dodania możliwości przyjęcia do szkoły zawodowej podczas egzaminu na poziomie 10 klasy

19 września Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh skoordynował działania z Departamentem Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych w celu zorganizowania konferencji podsumowującej pierwszy rok realizacji wspólnego programu dotyczącego orientacji i kształcenia zawodowego dla uczniów szkół średnich i gimnazjów w latach 2023–2025.

Podczas konferencji wielu delegatów zwróciło uwagę na rzeczywistość i powody, dla których prace nad usprawnieniem i ukierunkowaniem kształcenia zawodowego w Ho Chi Minh City nie przyniosły jeszcze oczekiwanych rezultatów.

Pan Dang Van Dai, dyrektor szkoły średniej Dong Sai Gon, powiedział, że podczas sesji doradztwa zawodowego każda szkoła ma swoje mocne strony, co powoduje dezorientację uczniów i trudności z koncentracją. Pan Dai, opierając się na swoim doświadczeniu w doradztwie zawodowym, stwierdził, że nauczyciele prowadzący edukację zawodową w szkołach średnich nie są profesjonalistami i wymagają dalszego szkolenia i rozwoju. Ponadto organizacja doradztwa zawodowego w szkołach nie jest scentralizowana.

Na konferencji wyrażono wiele opinii.

Pan Tran Anh Tuan, wiceprezes Stowarzyszenia Edukacji Zawodowej, przyznał, że chociaż praca w zakresie planowania kariery zawodowej (streaming) przynosi pozytywne efekty, to jednak wciąż ma ona wiele ograniczeń, co uniemożliwia Ho Chi Minh City osiągnięcie wyznaczonych celów. Szkoły nie dysponują wyspecjalizowanymi kadrami zajmującymi się doradztwem zawodowym dla uczniów. Nauczyciele nie są profesjonalnie przeszkoleni w zakresie doradztwa zawodowego, a zespołowi doradców brakuje praktycznego doświadczenia w procesie planowania kariery.

Na konferencji pan Dai zaproponował, aby w nadchodzącym egzaminie dla uczniów 10. klasy Departament Edukacji i Szkolenia rozważył dodanie większej liczby szkół zawodowych. Oprócz trzech znanych opcji, czwartą opcją jest lista szkół zawodowych do wyboru dla uczniów. Pomoże to częściowo wychowawcom klas 9. i uczniom szkół średnich w zrozumieniu informacji, aby skutecznie wspierać uczniów w potrzebie.

Przedstawiciel Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh powiedział również, że doradztwo zawodowe, doradztwo i organizacja zajęć praktycznych w szkołach średnich odgrywają ważną rolę w pomaganiu uczniom w orientacji zawodowej. Jednak w rzeczywistości wdrażanie tych rozwiązań wciąż napotyka wiele trudności, od obciążenia pracą nauczycieli po brak infrastruktury...

Wielu delegatów wskazało na powody, dla których prace nad usprawnieniem i orientacją w edukacji zawodowej nie spełniły oczekiwań.

Przemawiając na konferencji, pani Tran Thi Dieu Thuy – wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City – powiedziała, że ​​według rocznego raportu o zapisach do placówek kształcenia zawodowego, średni wskaźnik absolwentów gimnazjów zapisujących się na kursy zawodowe wynosi około 26,19% rocznie. Zatem, zgodnie z celem projektu zatwierdzonego przez premiera, Ho Chi Minh City ma jeszcze długą drogę do przebycia, jednak warunki społeczno-ekonomiczne miasta różnią się od warunków w innych prowincjach.

Uroczystość podpisania umowy o współpracy między Departamentem Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych miasta Ho Chi Minh a miastem VNU-HCM

Pani Thuy zasugerowała, że ​​jednostki powinny skupić się na konkretnych działaniach propagandowych, propagandzie doradztwa zawodowego, propagandzie dla nauczycieli i rodziców na temat kształcenia zawodowego i wyboru odpowiednich karier, a także odpowiednich ścieżek kształcenia, dostosowanych do warunków i okoliczności każdego ucznia. Departament Edukacji i Szkolenia musi stworzyć warunki, aby szkoły zawodowe miały równy dostęp do programów rekrutacyjnych i mogły w nich uczestniczyć na równych prawach.

„Przygotowujemy uczniów do wyboru kariery zawodowej i pomagamy im w tym, ale jeśli chodzi o szkoły zawodowe, wszystkie mają ograniczoną bazę, a niewiele z nich koncentruje się na inwestycjach. Jeśli szkoła nie jest atrakcyjna, jak rodzice mogą ją wybrać? Oferujemy kształcenie zawodowe, ale system jest sprzed 20 lat, jak więc może być atrakcyjna dla firm…” – powiedziała pani Thuy.

Według pani Thuy, umiejętności zawodowe są bardzo ważne. „Uczniowie, którzy ukończą dziewiątą klasę, są przenoszeni do szkół zawodowych, gdzie uzyskują dyplom. Kiedy kończą szkołę, mają zaledwie 18 lat, co jest zbyt młodym wiekiem, więc kiedy wchodzą na rynek pracy, wiele firm odczuwa niepokój. Dlatego umiejętności zawodowe, umiejętności pracy i umiejętności zawodowe są bardzo ważne. Sugeruję, aby szkoły zwróciły uwagę na tę kwestię, aby firmy miały pewność, że pokolenie zapewni jakość zawodu, a także umiejętności zawodowe.

Source: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-co-them-nguyen-vong-vao-truong-nghe-khi-thi-lop-10-196240919192209897.htm