Dien Bien wprowadza sztuczną inteligencję do szkół, realizując rezolucję 71

Proaktywne kroki od rozwiązania do praktyki

Rezolucja nr 71/NQ-TW Biura Politycznego potwierdziła silną determinację polityczną, uznając przełom w rozwoju edukacji i szkoleń za „najważniejszą politykę narodową”. W szczególności „kompleksowa transformacja cyfrowa, popularyzacja i silne zastosowanie technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach” zostały określone jako kluczowe zadanie i rozwiązanie. Dla górzystej prowincji, borykającej się z wieloma trudnościami, takiej jak Dien Bien, rezolucja ta zarówno otworzyła drogę do strategicznego rozwoju, jak i była szansą dla lokalnego sektora edukacji na dokonanie przełomu i dotrzymanie kroku trendowi innowacji.

Krótko po ogłoszeniu Rezolucji 71 (sierpień 2025 r.), sektor edukacji w Dien Bien szybko wcielił w życie jej ducha, podejmując jasne kroki. Plany dotyczące zastosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu zostały dostosowane i uzupełnione, aby dostosować je do nowej orientacji.

Nauczyciele Dien Bien intensywnie ćwiczą, korzystając ze strony internetowej biblioteki cyfrowej.

Wcześniej, od początku 2025 roku, Departament Edukacji i Szkolenia aktywnie koordynował działania z organizacjami w celu wdrożenia wielu pilotażowych działań dotyczących sztucznej inteligencji w szkołach. Teraz, dzięki Rezolucji 71, działania te mają nie tylko charakter eksperymentalny, ale stały się kluczowymi zadaniami o wyraźnym ukierunkowaniu politycznym, co daje całej branży impuls do „przełożenia rezolucji na działania”.

W szczególności, na początku 2025 roku, sektor edukacji prowincji nawiązał współpracę z organizacją STEAM for Vietnam, aby uruchomić kampanię „Dien Bien Phu – AI Coverage Journey”. W rezultacie 100% nauczycieli w prowincji, czyli ponad 14 000 nauczycieli z ponad 500 szkół, zostało zaangażowanych w tysiące godzin nauki online i stacjonarnej. Program odnotował ponad 94 000 wyświetleń wykładów online i ponad 37 000 produktów edukacyjnych wykorzystujących sztuczną inteligencję, stworzonych przez nauczycieli z regionów górskich.

Równocześnie, projekt „Szkolenie trenerów 2025: Uniwersalizacja sztucznej inteligencji dla nauczycieli w prowincji Dien Bien” ma na celu przeszkolenie około 17 000 menedżerów i nauczycieli od przedszkola do szkoły średniej. Celem projektu jest pomoc nauczycielom w projektowaniu lekcji z wykorzystaniem sztucznej inteligencji oraz stosowaniu sztucznej inteligencji generatywnej do personalizacji nauczania, a tym samym w tworzeniu inteligentnej edukacji.

Pani Hoang Tuyet Ban, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń, podkreśliła: „Transformacja cyfrowa to nie tylko narzędzie wsparcia, ale stała się nową metodą zarządzania i nauczania. Każdy nauczyciel i uczeń musi opanować technologię, przyczyniając się w ten sposób do poprawy jakości edukacji”.

Kroki te pokazują, że Dien Bien od samego początku z proaktywnością i determinacją realizowało ducha Rezolucji 71.

Zastosowania sztucznej inteligencji otwierają nowe kierunki dla nauczycieli

O ile w latach 2020-2023 transformacja cyfrowa w edukacji w Dien Bien koncentrowała się głównie na infrastrukturze, takiej jak zapewnienie szybkiego internetu i Wi-Fi w 100% szkół oraz wyposażenie ponad 12 300 komputerów do zarządzania i nauczania, to od 2025 roku cel ten idzie o krok dalej: wprowadza sztuczną inteligencję do nauczania, zarządzania i uczenia się. To krok jakościowy, potwierdzający determinację w realizacji Rezolucji 71 poprzez konkretne działania.

Nauczyciel w górzystym terenie może teraz wykorzystać sztuczną inteligencję do analizy umiejętności każdego ucznia i zaproponowania odpowiedniej ścieżki nauki. Uczniom z krajów mongolskich lub tajskich można pomóc w nauce języka wietnamskiego dzięki aplikacjom opartym na sztucznej inteligencji, co pomaga skrócić lukę językową. Intuicyjne i żywe wykłady, wspierane przez sztuczną inteligencję, przyczyniły się do pobudzenia zainteresowania nauką, zwłaszcza w trudnych dziedzinach.

Pan Do Khac Minh, nauczyciel matematyki w szkole z internatem dla etnicznych uczniów Dien Bien, powiedział: „Wcześniej indywidualizacja lekcji była praktycznie niemożliwa dla klasy liczącej 40 uczniów. Jednak dzięki sztucznej inteligencji mogę zidentyfikować umiejętności każdego ucznia i zapewnić mu indywidualne wsparcie. To nie tylko pomaga uczniom o słabych osiągnięciach, ale także stwarza warunki, w których dobrzy uczniowie mogą maksymalizować swoje umiejętności”.

Z drugiej strony, kursy szkoleniowe z zakresu sztucznej inteligencji znacząco zmniejszyły obciążenie administracyjne nauczycieli. Wielu nauczycieli stwierdziło, że nauczyło się wykorzystywać sztuczną inteligencję do przygotowywania planów lekcji, projektowania testów, a nawet automatyzacji regularnych ocen.

Nauczyciele ze szkoły podstawowej Thanh Hung wykorzystują technologię w nauczaniu historii.

Pan Nguyen Duc Hong, dyrektor szkoły średniej Thanh Luong, zapewnił: „Sztuczna inteligencja nie zastąpi nauczycieli, ale będzie potężnym narzędziem, które pomoże im pracować mądrzej. Najważniejsze jest to, że mamy innowacyjne nastawienie i jesteśmy gotowi się uczyć”.

Oczywiście, proces wdrażania napotyka również na liczne trudności. W wielu szkołach zdalnych wciąż brakuje sprzętu; wielu starszych nauczycieli nie jest szczególnie zaznajomionych z technologią. Jednak dzięki systematycznemu podejściu, łączeniu form online i offline, organizacji konferencji międzynarodowych i budowaniu innowacyjnej społeczności, sektor edukacji w Dien Bien stopniowo usuwa bariery, przekształcając wyzwania w szanse rozwoju.

Potwierdzenie pionierskiej roli Dien Bien

Dien Bien nie jest prowincją o sprzyjających warunkach, ale to właśnie trudności skłoniły sektor edukacji do znalezienia nowej drogi. Wczesna popularyzacja technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji wśród nauczycieli i uczniów potwierdziła proaktywne podejście prowincji.

Rezolucja 71 otworzyła drogę, a Dien Bien udowadnia to konkretnymi działaniami. Dziesiątki tysięcy przeszkolonych nauczycieli, dziesiątki tysięcy produktów edukacyjnych wykorzystujących sztuczną inteligencję to nie tylko osiągnięcia, ale także fundament, na którym pokolenie uczniów z gór z pewnością wkroczy w erę cyfrową.

Prawie 17 000 nauczycieli Dien Bien otrzymało szczegółowe instrukcje dotyczące korzystania z aplikacji Gen AI do tworzenia planów lekcji i prezentacji.

Jeśli w przyszłości tempo to się utrzyma, Dien Bien nie tylko skróci dystans edukacyjny w stosunku do prowincji delty rzeki Niger, ale może również stać się modelem cyfrowej transformacji edukacji na obszarach górskich i przygranicznych.

Transformacja cyfrowa i sztuczna inteligencja w edukacji przestały być jedynie sloganami, lecz stały się rzeczywistością w Dien Bien. Kierując się Rezolucją 71, determinacją sektora edukacji oraz wsparciem nauczycieli i uczniów, prowincja konsekwentnie podąża drogą budowy nowoczesnego, sprawiedliwego i kreatywnego systemu edukacji.

Source: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dua-ai-vao-truong-hoc-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-post748273.html